日本小學生最好的朋友竟然是他們的班主任！有童年陰影的人已哭暈……

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作者：美月的博客，日本華裔。這才是日本編輯：荔枝。

在日本的小學校里，孩子們都喜歡把班主任老師當成「好朋友」。米叔曾在以前的推文《45分鐘的學校食堂營養餐，中國和日本之間隔著多少份用心和多少種教育理念的差距？》中提到：他們不僅會和老師一起吃飯，而且校長會先試吃！

日本的新學年是在每年的4月，班主任也會在新學年開始換成新的老師，所以孩子們期盼著春假快一點結束，儘快看到新的班主任老師。

女兒既興奮又好奇：「我的新老師到底會是誰呢？」她一邊準備上學用的東西一邊說道。

「如果是我的根津老師，那你可就要倒霉了！」她的哥哥馬上提醒她。

「我的老師最好不是根津老師，我好怕她。」她的弟弟擔心的說道。

孩子們的對話吸引了我，不禁問道：「根津老師是你5年級的班主任老師吧？她很可怕嗎？」

大兒子一臉痛苦的說道：「我們班的小朋友都說她很可怕，因為她總是發脾氣，幾乎每天都要發脾氣。」

看到兒子的表情，我才知道這位老師給孩子留下了痛苦的回憶。孩子在學校里應該是快樂的成長，但是老師不良的教育方式就會給孩子留下陰影。

於是我儘力安慰他：「也許是根津老師為你們付出很多，卻得不到你們的理解；或者是你們太淘氣了，她沒有忍住吧……」大兒子默不做聲，若有所思。

「如果是我的川上老師是，你就可以每天和老師一起踢球了，因為川上老師最喜歡和我們一起玩了。」女兒告訴愛踢球的弟弟。

「是嗎？太好了！」他馬上高興的蹦了起來。

「川上老師跑得快嗎？」她的哥哥好奇的問道。

三個孩子高興的談論起來，這也使我急切的盼著新學年的到來。

開學的第一天，中午剛過兩個孩子就回來了。「你們的班主任老師是誰呀？」我馬上問道。

「媽媽，我的老師真的是川上老師耶！」

小兒子高興的說道：「他說他是學校里最能吃的老師，哈哈。」

女兒馬上補充道：「川上老師說我的弟弟很有趣，還說很喜歡他呢。」

小兒子好奇的問：「說了嗎？」

女兒點點頭：「老師在課間休息的時候對我說的。」

我繼續問道：「那麼你的老師是誰呢？」

女兒滿意的說：「我的老師是西納老師，她是學校里最善良的老師。」

「你們的哥哥還沒有回來，他的老師是誰呢？」我擔心的問道。

兩個孩子一齊說：「他要等到3點以後才能回來。」

我焦急的等待著，心煩意亂：「大兒子善良而又脆弱，真不希望他再次受到打擊。」

「我回來了。」

大兒子快速的從外面走進來，迫不及待的告訴我：「媽媽，我的老師是內田老師，他很胖、戴個黑色的大眼鏡，非常和氣，他和弟弟的班主任老師是好朋友。」

我好奇的問道：「你很喜歡他嗎？」

「當然了。」大兒子一邊說一邊拍手笑了起來。

在日本的小學校里，孩子們都喜歡把班主任老師當成「好朋友」，這次三個孩子都找到了自己的「好朋友」。

看到孩子們臉上幸福的笑容我就放心了，希望孩子們在新的學年能夠快樂幸福的成長起來！這種快樂的成長氛圍，非常重要，可見學校和老師給你什麼樣的教育理念，很有可能影響孩子的一生。米叔（微信號：這才是美國）推送的這篇文章《為什麼真正的哈佛學生在很多中國人眼裡都是傻子？》，就解釋了什麼是真正的哈佛人。

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