「那個是我的，不給他玩！」建立孩子的自我意識

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自我意識是個體在與客觀環境的相互作用中逐漸形成的，是通過後天培養和矯正形成的。自我意識對兒童的心理發展很重要，因為孩子健康個性的形成，有賴於良好自我意識的建立。父母應該幫助孩子認識自己，處理自己和外在的關係。自我意識很強的孩子，建立和提高其他性格特徵會更加容易，更加快速。但如果孩子自制力不夠，又沒有得到及時的引導和調整，孩子的成長軌跡就會發生偏移，給孩子的一生帶來不利影響。

兒童心理學家指出，人的自我意識並不是天生的，當1歲左右的孩子能正確地用自己的名字稱呼自己時，比如稱呼自己是「媽媽的小寶貝」「小豆豆」「小菲菲」，這標誌著孩子的自我意識已經形成。這個時候，他會特別在意自己的玩具，食物。甚至是媽媽對別的孩子好，他也會走過去說，「這是我的媽媽」，一幅害怕被別的小朋友搶走自己媽媽的緊張表情。不願意與他人分享自己的所有，這是確立自我意識很重要的一個環節。這個時候，父母尤其要注意，處理稍有不當，孩子就很容易變得自私自利。

當孩子自我意識薄弱的時候，他們對自己的認識，主要依靠外界的投射。所以父母應該有意識地引導孩子進行自我認知，用各種方式讓孩子從各方面了解自己。對自我意識的認識過程父母是可以施加積極的影響的。專家指出，在積極地家庭環境中，嬰兒能較快地耳聰目明起來；而在消極的家庭環境中，嬰兒卻久久地停留在混沌狀態。

為了讓孩子在確立自我意識的同時，形成其他諸如責任感等品質。父母應該讓孩子分清，明確自己的界線。心理學家強調，在孩子成長的過程中，幫助孩子建立和和明確自己的界線非常重要，只有明白了自己的界線，才能在自己的界限內負責，這也是自知的重要內容。例如，媽媽讓孩子打掃衛生，就應該明確地告訴他，作為家庭成員，做家務事是他應該承擔的義務。

父母還應該積極提高孩子的自我評價能力，心理學家研究表明：4歲的孩子開始具有一定的自我評價能力，能夠根據一定的行為規則來評價自己。自我評價是自我意識的核心，它對於孩子智商，情商的培養是極為重要的。父母應當為孩子創造自我評價的環境，引導孩子提高自我評價能力。孩子的自我評價越高，越有利於培養孩子自信，勤奮，樂觀的個性，使孩子自我意識中積極的成分佔主導地位，這對孩子的發展更為有利。

總之，讓孩子形成自我意識，併產生眾多有利於自我發展的性格，是一個重要的過程，也是一個長期的過程，需要循序漸進。父母不可急於求成，對孩子的發展提出過高的，不合理的要求，不能犯拔苗助長的錯誤。

自我意識，是一個人形成良好的自覺性，自控力的前提。當孩子排斥他人的時候，其實恰恰證明孩子的自我意識在形成，就好像孩子長牙的時候喜歡咬人，這是一個正常的心理反應。對於父母來說，孩子不愛學習，對自我要求不高，根源都出在自我意識上。這說明孩子的自我意識還處於薄弱階段，不能進行有效的自我評價。培養孩子的自我意識是非常重要的，父母應該從小培養孩子的自我意識，使孩子的自我意識儘快確立。

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