南寧13歲女孩從20樓跳下身亡，是什麼原因讓她做出這樣的極端行為？

6 月 18 日，南寧某小區發生了一起的跳樓事件，一名 13 歲女孩從 20 樓縱身跳下身亡。13 歲，正是花一般的年華，到底是什麼原因，讓女孩做出了跳樓的這樣的極端行為？

6 月 21 日上午，記者來到事發的南寧市五一路某小區，一位居民告訴記者，6 月 18 日下午 6、7 點鐘左右，她就聽說小區有人跳樓自殺了。

小區居民 覃女士：

我就看見有人在上面，她就掉在上面那裡，聽見人家說的，說媽媽不給她玩手機，還是不給看電視，她就進到她自己房間里，在窗裡面跳出來的。

覃女士告訴記者，女孩從 20 樓一躍而下後，掉落在 3 樓的平台，當場死亡，女孩母親坐在屍體旁痛哭不已。根據小區居民提供的信息，記者來到出事的這家門前，開門的是女孩的姨媽，她告訴記者，因為女孩的意外，她也是剛從廣東趕過來，對於女孩自殺的原因，她也不是很清楚。

死者家屬 黃女士：

沒有徵兆，完全沒有徵兆。（當天她老媽有沒有和她說什麼？）不知道，當時只有她倆在房間。

黃女士表示，女孩的父母早年到廣東打工，攢下一些積蓄，三年前買下這套房，女孩也順利進入現在的學校讀書，女孩的成績在班裡也是名列前茅，性格一直很乖巧懂事，如今女孩出這樣的意外，對全家人的打擊都很大。

死者家屬 黃女士：

我只知道她學習很好，一直很好，嗯，前一、二名。她媽媽打電話來的時候，只是哭，哪裡還說得一句話，現在一句話不說。

事情發生後，警方立即到場處置，已初步排除為命案的可能。目前，女孩自殺的原因還在進一步調查中。

近年來，自殺的群體越來越低齡化，對此，有專家認為，一些孩子平時跟家長、老師溝通少，抗壓能力較弱，很容易去效仿一些極端事件，作為家長，更要關注孩子的心理發育和成長。

心理專家 陳一：

比如說他（她）在哪個階段，他（她）的心理狀態怎麼樣，他（她）是什麼樣的性格，會預判到他（她）是否可能有偏激事情出現，家長首先要有一個清晰的心理認知，跟學校老師之間形成一個配合教育。

由於現在學生成長環境的多樣化，心理的個性訴求也會比較多，學校在關注學生成績教育和素質教育的同時，更要加強學生的心理教育。

心理專家 陳一：

我建議是多開展一些比如說集體活動、大課、心理疏導等一些團體輔導形式（活動），來讓同學們整體上的心理有一個疏導，當然也要關注到個體的發展。

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