「爸爸陪我玩」原來是這個意思

芃芃對我說：「爸爸，陪我玩！」

這是一句很簡單的要求，可是很慚愧，我到前幾天在真正明白怎麼才是陪他玩。

周一晚上，下班到家8：30左右。

到家後芃芃很興奮的跑過來對我說：「爸爸陪我玩」。

我說：「好。」

然後我讓芃芃自己玩，我在旁邊陪著。

芃芃一會玩玩樂高，一會玩下大巴。我坐在旁邊有時候看下電腦，有時候看下手機，有時候看下他。

到9：00的時候鬧鐘響了，該洗漱了。

芃芃突然情緒很低落，難過得快要哭了，哭腔著對媽媽說：「我什麼都沒玩！」

我突然意識到是我錯了，不是我陪在他旁邊看著他就是在陪他玩。

以前雖然陪他玩的時候大多都是一起玩玩具，但是這次之前沒有仔細思考過這個問題。

陪孩子玩，原是需要和他一起做具體的事情。

意識到這個問題後，我冒著被酸酸白眼的風險，給芃芃爭取了十分鐘。

我們倆火速的將高架橋軌道拿出來拼成一個直線的高架橋，找出一個黃色回力校車和一個回力公交車。將兩輛車來回開了10次，芃芃終於滿足了，興高采烈的收拾東西去洗漱去。

周二晚上到家差不多9：00了，到家芃芃給我開的門。

開門第一句依然是：「爸爸，來陪我玩。」

這次我沒有再犯錯誤，換了衣服出來問他想玩什麼。結果他還想玩高架橋和回力車，我們倆很快又將高架橋拼好，拿著回力車開始來回開車。

約定好玩10次，10次結束後芃芃主動開始收玩具，幫我一起拆。

這個高架橋是由大概15cm一節一節的軌道拼接而成，整體長度大概2-3米，芃芃幫我很快一節一節拆掉裝進了收納箱，然後去洗漱。

這事兒雖然小，但是給我一個警醒，周三出差在飛機上，我都還在回想這個事情。

小孩子的想法和需求沒有大人想像的那麼抽象，他們的想法很具體，具體到非常具象的事情上。

陪他玩，就要和他一起做一件玩玩具的事情，比如陪他拼樂高，搭積木，畫飛機。以前每次陪他也是這麼做的，但是從來意識到陪玩原來是這麼具體和明確。

小事一件，記錄以給自己警醒。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！