他以723分奪浙江高考理科最高分 理化生均滿分

重磅消息！諸暨中學王雷捷同學高考全省第一！

語文132，數學147，英語144，物理100，化學100，生物100，總分723（滿分750分），位次號列全省第一。

王雷捷班主任朋友圈截圖

諸暨人的朋友已爆炸

關於王雷捷

王家是質樸農家。在雷捷眼中父母學歷不高，但為人處世都是進退有度、大方得體。他上面還有一個姐姐，現在浙大讀研究生。在他的記憶里，母親是個非常上進的女人。織布之餘，她愛看書。村裡不少人家的女人閑了用麻將消遣，他的母親則會安靜讀書。

王雷捷的童年就這樣在書香中度過。進入浣紗中學，因為住校，夜自修成了他課外閱讀時間，讓他累積了不少寫作素材。

得獎歸來，王雷捷很快就投入學校的奧林匹克數學集訓。各門功課均衡發展的他說：「我的目標是考國內一流的大學，參加奧林匹克數學競賽，用一點功利的說法，那就是爭取讓國內更多的大學來關注我們。畢竟，此前大學自主招生，他們都會把奧賽成績作為準入資格之一。」

對寫作，他的建議就是要多閱讀，「只有你自己儲備豐富了，寫出來的文章才會有深度有力量。」

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王雷捷

我家以織布為生。可是我總沒能找到一個合適的詞來描述這個職業。個體經營戶寬泛得不及邊，織布人旁人只會想到木蘭當戶織的情景。於是每當問起這，我便只說務農——也好，這樣生活自有一番厚重敦實。

我只會折布。

一塊長長的木板，隔開了兩個人，扯著布，手揚起然後落下，然後再揚起，雪白或是昏黃的布舞動在吱嘎吱嘎滾軸轉動的聲音之中，晃動在明亮或是昏暗的光線下。總感覺在這一明一暗之間，一揚一落之中，時光承載著無數青春與生活的故事、飛逝，而我卻不曾聽覺。

小時候，我還不會折布。我只是趴在折布木板中央處，看著兩側的人——父親、母親或是姐姐，用力扯著布，一片片布頁如書頁翻動。我抬起手肘把折起的書頁壓下，然後壓平，順便慢悠悠地數著頁數。有人門外大喊一起去玩也就兀自跑走。

直到現在，之於這，我還是束手無策。只是不再會糾結於那小小的隆起。那時不曾注意，褶皺之於布頁便如波折之於生活，褶皺會在層層加疊之中而至於無；同樣的，那些所有青春的痛苦終會在不斷前進的生活中消磨終至於無。如今想到母親那時候的眼神，大概她早已知道了吧，只是看著我學會明白這些。

也不是沒有青春叛逆的時候。會在折布時故意不配合父母，故意弄亂布頁；也會在父母叫我去折布時扭扭捏捏，甚至是直接轉頭吼一聲「不要」。可是無論如何，父母總是一副淡漠的神情而不言一語，轉頭繼續工作。也會想到父母究竟擁有著怎樣更為輕狂年少的青春而深味我的青春，還是在平靜的生活摸到了怎樣的脈搏，而可以默然無語。

（二）

眼看著布板兩側從父母到我姐，再到如今的我，或許以後僅僅是寂靜的灰塵和陽光，總有種恍惚的感覺。

這就是我的家庭、我的父母賴以謀生的方式。布機的聲音日夜不息，強烈的節奏感可以讓你幻化出一首歌的旋律。其中我的父母勞作，其中我的父母編製一張錦繡年華，希冀著給我和我姐鋪設一個不如他們這般辛勞的未來。

母親的內心是浪漫主義的國度。有時趴在沙發上小憩時總會叫囂著有一天如果中了彩票成了億萬富翁，要買什麼買什麼，要封父蔭子，也總會在談話間偶爾回憶起青春時沉醉其中的無數小說，無數評傳，而為之魂牽夢縈。

（三）

以前我折布時總是站在一旁，看著父親或母親隻身抬起那端架好後，再跑到這端抬起，再用黑色破舊的布鞋踢踢兩端的三腳架底部，以確保穩定。再後來父母親腰背不好而我又漸漸長高後，便是我和她（他）各扛起一端。可底下原本架在小車上的布匹的頭永遠高高的翹起在我這邊，我自是輕鬆。可長長的布板那端，我不能看到，也不曾注意。再再後來，我也希望我能夠承擔起更多的分量，承擔更多的工作。不僅是扛滾軸，也要把布駕到小車上，笨拙地推過來，也要數頁數，也要打結，也要搬成品到車上……可無論怎樣，我分明看到母親父親低頭數布的頁數時髮絲中斑白的東西，並不是塵埃。

（四）

現在回去看看，還寫著我小時候扯的一首毫無意義的三句「詩」：全家缺一人，雨來澆灌田，手把婕捉去——只是謎底恰好是我的名字。

還寫著許許多多的「永」字。那時總記得哪裡看到王羲之說過練書法首推「永」字，無聊時便工整地寫下。也記得每當母親看到時，總會對我說：「你想外公了嗎？」外公之於我，總是遙遠的存在。聽到我只是傻笑著，全然不知道母親在說什麼。後來在外公的墳塋墓碑上我看到金字深深地刻著「先考楊永達」。

看的時候總感覺恍恍惚惚，感覺時光好似不知不覺地流走，流的那樣快我竟不能抓住一絲一毫。

可其中也見證了我姐的青春，我的青春，唯獨有父母漸漸在生活老去的故事。

可窗外夏夜依舊蟬鳴陣陣，守望著生活與青春。

而我，穿梭其間。

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