0 12個月寶寶的智力開發及育兒小常識

一、新生兒先天性反射種類與訓練

1.反射種類新生兒有一些生下來就會做的動作，稱為無條件反射。從這些反射可以檢查出新生兒的神經系統發育是否正常。

這裡介紹幾種家長容易檢查的反射：

（1）用手指輕碰新生兒的面頰或嘴唇周圍，看看他的嘴是否朝手指的方向尋找，這種反射稱為「覓食反射」。在餵奶前做這個試驗較好。

（2）用手指輕輕劃新生兒腳底外側部位，新生兒的5個腳趾會分開，大拇指向上蹺起。

（3）將棍棒放在新生兒手心，看他是否抓得很緊，有時甚至能將新生兒提起。

（4）扶住新生兒腋下，讓其直立，輕輕用手按他一隻腳的腳背，他就會成功地先後抬起左右腳，像走路的樣子。

（5）將刺激較重的某種氣味放在鼻子附近，新生兒會將頭扭向另一邊，表現他的躲避能力。

（6）俯卧時他會儘力把頭抬一下，然後把臉扭向一邊。

（7）遇見強光會眨眼睛，以此來保護眼睛少受刺激。

（8）扶新生兒坐直時，他的脖子搖晃不停，但不會受傷。一旦坐穩了，他的大腦袋豎直時，若頭向前倒，他會糾正變成向後倒。這種倒來倒去，是一種平衡反應。

（9）輕拍他一條腿，腿就會縮回去，如果掙不脫，另一隻腳會來幫忙。

（10）把「蠟燭包」打開，新生兒會伸懶腰，並出現雙腳踩自行車樣的運動。

（11）對突然刺激引起的一種驚跳反射，如大聲、強光、疼痛、突然叩擊枕頭或床鋪、或輕叩腹部、突然抬高下肢等，均可引起上、下肢伸直外展，軀幹及手指伸直，拇指及食指末節屈曲，然後上肢屈曲、內收到胸前呈擁抱狀，並在兩臂鬆弛時發出哭聲。該反射如在新生兒時引不出，提示有異常。

（12）讓新生兒仰卧，將頭轉向一側，則同側的上、下肢伸直，而對側上下肢屈曲，若此情況持續存在，或過早消失，提示可能有腦癱。

（13）在膝關節處按新生兒一側下肢，使其伸直，這時若刺激該側足底，則對側下肢出現屈曲，然後伸直和內收，如這反射未引出，可能有神經系統損傷。

新生兒的這些反射，並不是一種無目的的運動，孩子將來的能力就是從這些反射的經驗儲存中發展起來的。

如果做了幾種試驗，發現新生兒反應不靈敏，要注意觀察，及時向兒保醫師或神經科醫師諮詢，以便早期發現神經系統功能是否有障礙。

2.條件反射的訓練新生兒的條件反射功能有主動、被動之分，主動的條件反射是通過耳、眼、鼻、口及皮膚等器官感覺而形成的。被動的生理條件反射功能是一種純本能。

例如，當您用手指去觸碰孩子的口角、面頰時，他就會認為有吃的東西，會順著被觸摸的方向張開小嘴，做吸吮的動作。

這是一種本能，尋找食物，用以維持生命。又如，孩子具有抓握反射功能。

用一個孩子能握住的玩具去觸及孩子的小手時，他就會把手握得更緊。

如果他拿住了這個玩具，就會牢牢地抓住，當您用力拉玩具時，會連同孩子的身體一起拉動。

這兩種條件反射隨著神經系統的正常發育，到了3個月大的時候將會消失。

二、新生兒聽覺能力訓練

1.聽音樂方法：媽媽在給寶寶餵奶時，將錄音機或音響的音

量調小，播放一段旋律優美、舒緩的樂曲。

此活動在寶寶出生幾天後即可進行。

目的：音樂可以訓練聽覺、樂感和注意力，陶冶孩子的性情。

注意：不要給嬰兒聽很多不同的曲子，一段樂曲一天中可反覆播放幾次，每次十幾分鐘，過幾周後再換另一段曲子。

2.對寶寶說話方法：寶寶清醒時，媽媽可以用緩慢、柔和的語調對他說話，比如「××，我是媽媽，媽媽喜歡你」等等。

也可以給寶寶朗讀簡短的兒歌，哼唱旋律優美的歌曲。此活動可在出生20天後開始進行。

目的：給嬰兒聽覺刺激，有助於寶寶早日開口學話，並促進母子之間的情感交流。

注意：對寶寶說話時要盡量使用普通話。

三、新生兒視覺能力訓練

1.看光亮方法：用一塊紅布蒙住手電筒的上端，開亮手電筒。

將手電筒置於距嬰兒雙眼約30厘米遠的地方，沿水平和前後方向慢慢移動幾次。

此訓練可在嬰兒出生半個月後開始進行。目的：吸引嬰兒注視燈光，進行視覺刺激。

注意：最好隔天進行1次，每次1~2分鐘，不能不蒙紅布用電筒直照嬰兒眼睛。

2.看明暗方法：將一張與書大小差不多的白紙對摺，將一邊塗黑，另一邊空白。

嬰兒清醒時，將這張紙舉在他眼前30厘米處。可在出生後半個月開始進行。

目的：觀察嬰兒的眼球是否在黑白兩個畫面上溜來溜去。注意：若嬰兒的眼球沒有反映，應去醫院檢查，以便及早發現病情，及早治療。

四、新生兒觸覺能力訓練

1.抓手指方法：媽媽伸出大拇指或食指，放在寶寶的手心裡，讓寶寶抓握。

等寶寶會抓以後，再把手指從小兒的手心移到掌的邊緣，看小兒是否也能去抓。

目的：通過訓練使嬰兒從最初有意識地抓握到其最初的手腦協調能力。注意：媽媽的指甲應該剪掉，以免刮傷嬰兒。

2.觸臉頰方法：媽媽給孩子餵奶時，用手指輕輕觸寶寶的臉頰，當觸寶寶的右臉頰時，寶寶的頭會往右側轉過來，當觸寶寶的左臉頰時，寶寶的頭會往左側轉過來。

目的：訓練觸覺能力注意：媽媽可握著寶寶的小手讓寶寶摸摸媽媽的臉、鼻和寶寶自己的臉、鼻等。

五、新生兒動作能力訓練

1.看玩具方法：在小兒的睡床上方約7.5厘米處懸掛一個體積較大、色彩鮮艷的玩具，如彩色氣球。

媽媽一邊用手輕輕觸動氣球，一邊緩慢而清晰地說，「寶寶看，大氣球！」或「氣球在哪兒？」

目的：引導小兒用眼睛去看懸掛的玩具，訓練寶寶逐漸學會用眼睛追隨在視力範圍內移動的物體。

注意：懸掛的玩具不要長時間固定在一個地方，以免寶寶的眼睛發生對視或斜視。

懸掛的物品也不要過重或有尖銳的邊角，以防不慎墜落時傷著寶寶。懸掛的玩具或物品還應定期更換花樣。

2.轉頭方法：媽媽手持色彩鮮艷的玩具，最好是可搖響的，在距離孩子眼睛30厘米遠的地方，慢慢地移到左邊，再慢慢地移到右邊。讓小兒的頭隨著玩具做180°的轉動。

目的：集動作訓練、視覺訓練和聽覺訓練於一體的綜合訓練。

注意：媽媽在移動玩具時，應將玩具搖響。孩子的頭能朝左朝右各轉動90°，遊戲即可停止。

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