幼小銜接，有哪些坑？小學校長告訴你

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幼小銜接，有哪些坑？小學校長告訴你

幼兒園到小學，是孩子人生的一個重要轉折點。從此開啟學生時代，並為分數負責。

胡紅梅校長

廣東省骨幹教師

深圳市十大最受學生喜愛教師

2016「閱讀改變中國」全國年度閱讀十大點燈人之一

小學閱讀教學大賽一等獎、兒童閱讀名師工作室主持人

孩子們馬上就要上一年級了，家長們千萬不要擔心，真的是一件非常簡單的事情，當你心平氣和的去面對的時候，你的孩子也會心平氣和。

放平心態——想著：這一切孩子剛剛上幼兒園，到現在幼兒園不一畢業不也是一路順暢嗎？你帶著這樣的心態來上一年級，相信你的孩子和你一定會走的非常的穩。

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第一個關鍵詞：你和孩子準備好了嗎？

首先來說一下今晚我們要交流的第一個關鍵詞：準備。

我們在家裡面要為孩子們做哪些準備呢？

學習環境的準備

最好要給他一個固定的學習場所，一個安靜的學習環境，這是我們作為家長給孩子最起碼的一個保證。

我是給了孩子一個固定的學習場所。不過我是把我們家的客廳作為孩子一個學習的場所了，因為客廳人來人往，然後他所有的活動都可以在我們的視線裡邊，他會變得在喧鬧的環境當中也能夠安靜的學習。

有了一個學習環境以後呢，要為孩子準備一套高度適宜的課桌椅。

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學校里，一到六年級的學生坐的課桌椅的高度都是不一樣的，都是根據學生的高度來搭配的。

桌子的高度正好是坐下後到心窩的高度，桌面不要太小，大約有孩子的兩個肩寬是比較適宜的，桌子的顏色不要太鮮艷，最好能放一個墨綠色的桌布，可以保護孩子的眼睛。

椅子的高度一般以孩子坐下後雙腳能平放到地面上為適宜。

桌子最好擺放在窗戶右側的位置，以保證能自然從左側採光。

在文具方面我們要做哪些準備？

書包

買雙肩包，而且雙肩包寬度要大一些，這樣背在小朋友小小的肩膀上才能夠承受重量，那個拉杆包的話呢，不太適合，因為太重了，而且提著很不方便，也佔了很大的位置，讀一年級的課本還不是特別多，我們要善於讓孩子去自己整理自己的書包。

建議有一些書本放在課桌裡邊，和孩子一起商量，看看哪些書本是可以直接放在桌子裡邊，不帶回來的，哪些書是必須要帶的，和作業本兒就放在書包裡面背回來。然後呢，要記得每天帶好那個水壺，記得每天喝水。

筆盒，鉛筆，尺子要怎麼準備呢？

筆盒

不要選擇鐵的，要選擇這種布面的，很輕巧。因為小朋友在這個剛剛上學的時候容易把筆盒掉在地上，發出很響的聲音。所以我們建議買這種布面的筆盒，不要太大，可以裝上幾支鉛筆和橡皮卷筆刀就行。

橡皮

不要選擇很花哨的，那些質量都不好，而且對孩子身體也不好，我們就選擇白色的橡皮擦就可以了；

尺子

也是簡單的白色，直線式的，不要去選擇那種摺疊式的尺子。

10個左右的書皮和5個左右的本子皮

因為一年級的小朋友，剛去的時候本子和書會容易弄丟。

所以我們建議家長們給孩子準備十個左右的書皮和五個左右的本子皮，這樣既可以防止孩子們弄丟，又能夠讓我們的書皮和本子的保持清潔美觀；在我們給孩子們進行包裝的時候，還要去買一個貼紙，在上邊寫上姓名和班級。

這個事情我們可以在老師提前把書本發給孩子的時候，趁著那天下午我們家長和孩子們就可以來做這個事情了。

這是第一個準備，關於學慣用品，課桌椅，環境的準備。

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第二個關鍵詞：心理準備

第一，我們要幫助孩子調整好心理狀態。

小朋友從幼兒園到學前班或者進入到小學以後，學習生活有一個重要的轉折點。所以孩子會經歷一個階段--開始的時候很興奮：「哎呀我要成為一年級的小朋友了」，但是上了一個月以後，他們會覺得比較厭倦，到後來又慢慢調整過來，適應了後就會喜歡小學的生活。

這個過程需要我們家長好好的給他們引導，不要讓孩子產生這種焦慮的心情，如果你們煩惱了，孩子可能無形當中也會被你們感染的，所以你們要樂觀的面對，每天開心的面對孩子，這是最重要。

第二，我們要幫助孩子養成自己的事情自己做的習慣。

幫孩子養成自己洗臉、刷牙、疊被子的習慣；

哪怕剛開始疊的並不好，也沒有關係，先讓他先去體驗過程。

幫孩子養成自己吃飯、睡覺的習慣。

要讓他學會自己吃飯，很多小朋友在一年級的事的時候，已經會自己吃飯了，但是要吃的又快又好，能夠不挑食；另外睡覺也要養成很好的習慣。

幫孩子養成每天按自己的課程表自己整理書包、文具的習慣。

開學的第一天就要開始進行這一系列的體驗，特別是前一個月非常重要，不管你工作再忙，在一年級開始的時候，你幫助孩子把這些習慣養成好的話，後面就會特別輕鬆。

第三，我們要幫助孩子去養成良好的記憶習慣。

我們在家會叮囑孩子：上課啊，要好好聽講，要聽好老師的作業，對不對？

現在我們學校里幾乎每所學校都會有校訊通，或者是QQ群，語數英老師就會把當天的作業寫好在上面，那麼孩子就會有一種依賴感，不記得就看一下QQ群，這樣的習慣可不好。

我們要從第一天開始，就問孩子：「今天老師布置了什麼？」

先不要讓他去打開QQ看，否則他以後根本都不會去記老師布置的作業，也不要讓他去輕易地問同學；如果他真不記得了，讓他打電話問老師，因為這樣他會有點不好意思。

以後他就會努力的去記了，這樣有助於培養孩子責任意識。

第四，我們要幫助孩子養成認真做作業的習慣。

讓他們知道回家第一件事情先寫作業，不要做其他的事情。第一個月一定要讓孩子養成這個習慣，回家的第一件事情就是寫作業，如果在學校裡邊能夠騰出時間完成學校的作業那就更好了。

在寫作業之前呢，要先放好這個墊板，幫助我們的孩子們端正坐姿，注意孩子的握筆的姿勢。如果你的孩子現在的握筆姿勢不正確的話，慢慢把它糾正，不要著急，當你每天盯著他的姿勢的時候，他心裡會很緊張的。

寫作業的時候要認真，一氣呵成，不要邊玩邊做。我們現在很多小朋友到了二年級、三年級做作業的時候，寫一點玩一下，寫一點又做其他的事情......一定要讓孩子專心致志地把所有的作業做完，然後再讓他玩。這個過程很辛苦，但是一年級是最好養成習慣的時候，各位家長一定要去做。

第五，寫完作業以後，要協助你的孩子一起檢查。

我建議我們既要幫助孩子檢查，同時也要慢慢的放手，到了第二個月以後就放手。

第一個月的時候，和他一起檢查——在檢查的時候一定不要只說孩子的缺點，我再重複說一次當您和孩子一起檢查作業的時候，要誇孩子，表揚他的某一個具體的點，不要只是指著他哪一點做的不好，家長們能做到嗎？

一定要做到這一點，以後你會嘗到甜頭的。

同時為了鼓勵孩子在第一一個月養成好的習慣，我們可以對某某小朋友來一個「第×周家庭表現積分表」：

比如說按時睡覺，按時起床，自己洗臉刷牙，自己整理書包，自己整理文具自己按時間吃飯，自己完成作業，作業書寫清楚.......這樣的一個分類，讓孩子們知道自己每天表現的怎麼樣。

等到了這個這個周末的時候，我們可以和孩子一起來看看他的表現，但不要專門的去給孩子扣分，少扣分多加分，甚至你可以給他打一百二十分、兩百分，給孩子一個滿足感，讓他知道他每天都在進步都很努力。（示圖僅供參考哦）

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要給家長几點建議

第一，接送孩子的時候最好能到指定地點。

第一天去接送孩子，或者爺爺奶奶去接送孩子的時候，要跟他確定好一個指定的地點--比如說各個學校放學的時候，一年級一班、二班都會有一個指定的地點，如果你來晚的話，要跟孩子確定好哪個地方，不要滿校園的找。

如果發生什麼事情，一定要他提前打電話給你，這些細節的地方是你要跟孩子說，孩子是不懂的。一定要記住這些小小的細節。

第二，盡量多與任課老師或者是班主任聯繫，多主動的去了解孩子的情況，主動和老師配合。

因為現在每一個班特別的大，最少的都有四五十個人一個班。老師不可能每天都跟每位家長聯繫，如果你跟老師多溝通的話，那麼老師會在你孩子的身上多關注一些。

但盡量不要晚上去打擾老師，平時白天的時候跟老師多溝通，或者打個電話問一下孩子的情況。我們這麼做是希望得到老師多一點的幫助和真實的評價。

第三，我們要幫助孩子們養成愛讀書的習慣，讀書是終身受益的。

第四，我們要幫助孩子養成愛護學慣用品的習慣。

要教會孩子們去認自己的學慣用品。比如說書包呀，鉛筆橡皮差等等，在上面最好寫上名字，教我們的孩子去如何記住自己特有的標誌，這樣就不會弄丟了。有很多一年級的小朋友，上學的第一周就把鉛筆、橡皮檫弄丟了。

要教會孩子把書包放在哪兒。比如說放在家固定的一個地方，或者是放在學校一個固定的地方......讓他能夠準確地找到，並且學會愛護學慣用品，

要教會孩子用完學慣用品後，一定要放回原處。不要去幫他，不要覺得看不順眼

就幫他去做，那麼他以後永遠都不會做。

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在教育孩子的過程中，

不妨試試以下幾種方法：

一、給批評穿上表揚的外衣，就是少批評孩子。

有時候你看到的未必就是真實的表現。你要懂兒童的心理，要知道兒童的每一顆心都是尊重的，都是向上的，我們要看到孩子的閃光點；

二、自然後果法

讓孩子在自己的行為中獲得經驗和教訓，在體驗當中來增強他的判斷力，這點非常的重要；

三、以毒攻毒，讓孩子鬧個夠。

孩子實在有時候會讓你覺得有點小失望，你不要馬上的去當著眾人的面去批評你的孩子或者大罵他一頓，甚至是打他。

當孩子鬧完了以後，其實他心裡會難受的，他會慢慢地安靜下來，所以我們家長要學會等待；當你等待的時候，你的心在處於寧靜的時候，一定會幫助你的孩子也安靜下來。

如何幫助孩子從幼兒園成功過渡到小學？

過來人明白人告訴你

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