告密之徒多無賴

武則天稱帝之初，雖然把軍事叛亂鎮壓下去，可總還是感覺有很多潛在力量威脅著自己，時常為此憂慮、苦惱。

這個時候，一個叫魚保家的人獻出妙計，正中女皇下懷。魚保家鑄出一種「銅匭」，專門用來投書告密。為鼓勵告密，武則天頒布法令，凡有想進京告密的人，州縣必須給驛馬和五品官的保障，好吃好喝地送到京城來，並且不能過問告密的內容。告密屬實的大加封賞，告密不實的拍拍屁股走人，不負任何責任。只要動動嘴皮子，寫上幾句話，就好吃好喝供奉著，可以到京城免費旅遊一次，甚至還可以加官封賞，這種好事哪裡找。詔令一出，四面八方的人向蜜蜂一樣向長安擁來，爭著向「銅匭」投書邀賞。

銅匭設置之後，告密的人越來越多，以至於積案如山。案子多了就要有人處理，武則天又從無賴中拔擢了一大批官吏刑訊、治獄，「無賴事，無賴畢」。這些無賴，大多數出身於市民與下層社會，憑藉告密獲得官位，變本加厲，殘酷至極。他們幫助武則天誅殺宗室數百人，大臣高官數百家，刺史以下軍政官吏不計其數，千百萬人頭落地。

來俊臣就是這幫無賴中的積極分子，他是典型的酷吏，善於「揣摩上意」，把審問犯人的套路編成《羅織經》，設計出各種刑具，只要武則天認為誰犯了什麼罪，他就能夠在最短的時間內拿出口供和罪證。他誅殺的大臣和官員有一千多家，以至於來俊臣死後，長安城裡的官員和貴族們才能踏踏實實睡個安穩覺。

來俊臣一死，造反叛逆的案子也消失地無影無蹤。連武則天都不得不承認，那些被處死的人裡面肯定有冤枉濫殺的。

微信群里，家長們說今天孩子們在學校表現的不好，很多人被罰抄寫課文。

孩子回家說自己被罰抄寫一遍，是被罰得最少的，還有兩遍、三遍的。因為，老師規定，主動站起來承認錯誤的抄寫一遍，未主動承認錯誤但被同學檢舉後才承認的抄三遍，如果被同學檢舉後還拒不承認的抄三遍。

家長教育孩子，以後要遵守課堂紀律，不要被老師罰寫課文。誰知孩子居然說，我沒違反紀律啊。

家長反問，沒違反紀律怎麼老師還罰你呢，並且你也主動站起來承認自己違反紀律了？

孩子的一番解釋，讓家長十分詫異。她說雖然自己沒違反紀律，但其他幾個同學互為同盟，私下關係非常好，他們可能有檢舉自己的意圖。如果被檢舉了，至少要抄寫兩遍，還不如主動承認，這樣抄寫一遍就夠了。

老師在設計這種規則的時候，本意是想讓學生主動承認錯誤，可能沒有料到二年級的小學生已經學會如此複雜的利益權衡。鼓勵檢舉告密，懲罰犯錯之人，最後的結果是幾乎每個人都受到懲罰，沒有犯錯誤的也主動承認自己犯錯誤，這種結果始料未及。

告密成風的社會，是人人自危的社會，告密使人與人之間失去基本信任，甚至相互傷害，衝擊人們的理性認知，歪曲價值判斷。不告密、不揭發，與其說是一種可貴品質，不如說是一條道德底線。

不確定性會使人處於恐懼和焦慮的狀態中。一個團隊之中，如果出現少數的告密者，氣氛一定緊張不安，人與人之間一定疏遠而戒備，長久下去必然分崩離析。明智的管理者，不會鼓勵低三下四的告密行為，而是堅決疏遠無是生非的告密之徒。

一種風氣的形成，有其歷史土壤；而其消泯，更是難上加難。期盼多一些光明磊落、陽光正直的人，少一些心理幽暗、出賣詆毀的人，公共道德的基礎才會更加鞏固。

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