為家長志願者「鋪路搭橋」

讀了6月18日刊發的《家長志願者：幼兒教育的「合伙人」》一文，明白了家長志願服務是家園合作的一種方法論和模式，家長服務形式多樣，包括家長助教、安全護導、活動助手、愛心使者等。我非常同意作者的說法，家長很喜歡參與幼兒園裡的各項活動。但是，如果沒有保護好志願者的「熱心」，家園工作就會「夭折」。

尤其是對家長的助教活動，我們要提前對助教家長進行一個快捷有效的培訓，讓家長了解幼兒心理特點和學習特點，遇到控制不住的場面，要學會等待，用自己獨特的方法來吸引孩子的注意力；不提倡一問一答的形式，單一枯燥。

另外，對幼兒園哪些活動邀請家長，要學會取捨。有的幼兒園大大小小的活動，都要家長來參與，時間一長，因為不好意思拒絕，家長自己的工作受到影響，就會委婉地拒絕下一次的活動。此外，除了大型的幼兒園活動邀請家長之外，班級組內的活動，盡量不邀請，具體要看各個班級的具體情況。邀請通知要提前一周或者更早送出，給家長一個充分的時間來準備。

家長志願者是一種有效的「教育資源」，我們要根據家長的實際情況，為他們「鋪路搭橋」，更好地為幼兒園、為幼兒服務。

（作者：郝衛鋒，單位：江蘇省常州市新北區河海幼兒園）

《中國教育報》2017年06月25日第1版

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