達爾文和國家價值觀衝突？土耳其學校不再講授進化論
土耳其國家教育委員會主席阿爾帕斯蘭·杜爾穆什（Alpaslan Durmus）近日宣布，2017- 2018學年起，土耳其高中將不再講授進化論，以杜絕一些「有爭議」的話題。
杜爾穆什說：「如果我們的學生不了解相應的背景，缺乏足夠的科學知識和信息去理解這些具有爭議的話題，這是我們的責任。制定新的教學規章是為了強調國家價值觀，突出土耳其和穆斯林學者所作出的貢獻。歷史課將不再局限於歐洲歷史，音樂課也將使學生了解到全面的土耳其音樂。」
評論家看來，教育系統的這次改革是土耳其執政黨正義與發展黨推動土耳其保守化的又一舉措。埃爾多安一直宣揚要教育出「虔誠的一代」。
據土耳其教育者聯盟董事會成員Ebru Yigit，九年級學生理解進化論太困難無法成為將其剔除出高中課程的合理解釋。總的來說，課程改革不但使我國教育越來越偏離科學和真理，還把它變成了充斥著教條的宗教體系。
在過去十年，達爾文的進化論一直處於土耳其文化戰爭的風口浪尖上。由政府主管的土耳其科學技術研究理事會曾於2009年召回了一期刊登了達爾文特寫的雜誌，當時引發了激烈討論。
據馬薩諸塞州韋爾斯利學院研究員Mustafa Akyol，這場爭論源於以保守和強硬的態度將科學的進化論等同成了無神論，但實際上進化論並不一定會給穆斯林帶來問題。「土耳其不少神學家都認為，進化是上帝通過自然手段創造生命的方式。」 將進化論從教學大綱中剔除「意味著更保守、狹隘、不科學的伊斯蘭觀點佔上風。它把知識從學生身邊帶走，揭示了土耳其所有使傳統受到挑戰的事物都將被抹除，這真是一個令人擔憂的趨勢。」
「他們會仍然很保守，但也會很聰明。畢竟學生們還是受到了教育，而非無知。」
圖片來源：網路
編輯/謝藝琳
翻譯/楊靜丹
校對/姜凱淇
排版/董孟添
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