畢業戒指：予你一個汕大烙印

最新 06-27

「咚咚咚」三聲悶響。

馮師傅戴著口罩，手執橡膠材質的小鎚子，小心翼翼地捶打著剛從蠟樹里取出的銀戒指。微弱的燈光下，刻有「STU」的戒指反射出一個亮斑。

車間內，還有十幾名技師和馮師傅一樣重複著相同的工序。在今年5月中旬接到加工任務後，他們便開始了夜以繼日的趕工。

「STU」是「汕頭大學」的英文名稱縮寫。馮師傅趕製的這批戒指將用于贈予汕頭大學2017屆的畢業生。

源於校友的創意

「贈戒」的想法最初由汕大校友提出。去年有熱心校友建議，與其以班級為單位去定製畢業戒指，不如和企業探討以公益的方式贈戒。他們的想法得到了汕頭大學副校長林丹明的肯定。「國內大學的畢業戒指大多由學生設計，畢業生自願購買，其本質就是買戒指，不是送戒指，兩者概念完全不一樣」，林丹明表示，「當時我覺得（贈戒）這個想法挺有意思，和學生處的老師喻洪商量後，我們就開始尋找合適的珠寶企業。」

廣東潮宏基實業股份有限公司（以下簡稱「潮宏基」）是汕頭乃至全國有名的珠寶企業，其董事、總經理廖創賓先生擔任汕大商學院的客座教授。在學校的一番努力下，潮宏基最終成為了這批戒指的唯一贊助商。此後，商學院的梁強教授帶領學校團隊與潮宏基團隊緊密對接，落實所有細節並開發整個「量指定製」的信息處理流程。

對於戒指的設計問題，林校長表示，由於畢業典禮在即，所以戒指的設計方案就沒有面向全校徵集，而是交給汕頭大學長江工藝設計中心主任李昊宇完成。

（戒指實拍圖李昊宇供圖）

餐巾紙上的草圖

3月份的一個晚上，在深圳出差的李昊宇接到學校的緊急設計任務——設計畢業戒指。當時他正在餐廳就餐，便向服務生要了一張餐巾紙。構思，提筆，畫圖，修改，不到20分鐘的時間，運用了「菲波那契螺旋線黃金分割理論」的戒指設計草圖便躍然紙上。

（戒指橫截面李昊宇供圖）

從一個點出發，弧度由小到大延伸出一個「STU」狀的切面。以桑浦山起點，經歷了36年風雨歲月的汕頭大學，通過歷屆師生的努力，逐步發展成一所知名高校。這枚戒指是汕大發展歷程的縮影。正如李昊宇所說，「『STU』這幾個字母的螺旋上升，具有速度感、光感、時間感和力量感，從四種角度呈現著汕大成長的形態。」

戒指內側刻有學生的學號和姓名，為「一對一訂製」。畢業生登陸潮宏基微信公眾號平台的登陸系統，輸入個人信息和選擇戒指型號後，通過支付一分錢即可實現戒指的定製。

林丹明表示，畢業戒指「一對一」生產的背後，體現的不僅是汕大精細化的教育理念，還寄託著學校對每一位校友的心意。

複雜的生產工藝

戒指的製作分為幾部分：3D建模列印、人工起版、執模、打磨和激光刻字。

學生的手寸信息匯總到潮宏基的生產車間後，便開始了戒指製作的第一道工序。根據李昊宇提供的設計圖紙，戒指需要先在電腦上進行3D建模、列印出效果，確認效果後給起版師傅進行人工起版。戒指有男女戒之分，又各自分約20個手指尺寸。這批汕大戒指共有2092個，以「925銀」為原材料澆鑄製成半成品。

（資深設計師在建模邱曉芬/攝）

十幾道工序、二十幾種工具，執模是生產流程中耗時最多，最複雜的流程。執模科車間內，擁有十年工齡的馮師傅熟練地將一枚半成品戒指放入圓錐體狀的戒指棒，用塑膠材質的膠錘敲打整圓。「銀的質地軟，因此敲打的時候要控制好力度、位置，不然容易變形，淪為次品。」潮宏基生產事業部項目負責人邱壯鏈介紹道

（執模工序所需的部分工具邱曉芬/攝）

錘罷，馮師傅把戒指套著標有精準刻度線的手寸棒，其上每一條刻度線分別對應大小不同的手指尺寸，戒指若剛好能遮住對應的線，則說明尺寸符合要求。在確保了戒圈為大小準確的標準圓形後，他拿起特製的銼刀摩擦戒指內圈和平面。

每一枚半成品戒指，都需經過慢慢打磨表面，細縫，角度，使之表面光亮均勻，細膩無死角。打磨均是純手工完成，負責人笑稱它為戒指的「美顏」。相比於執模，打磨的過程看似相對簡單，但實際也是需要有經驗跟技巧在裡面。在一個玻璃罩內，生產人員在一個裝有「細羊毛輪」的機器上打磨，不時用拋光蠟塗抹擦拭增加表面亮潔度。隨後再「打飛碟」——用一個類似「飛碟」的特製工具精細打磨。