第66期：清風荷雨心海里的那朵浪花

作者風采

【作者簡介】

我叫陳泓瑤，是南馬路學校的大隊長，是一個低調樂觀，志存高遠，謙遜婉約，勇於進取的女孩。

我的興趣愛好十分廣泛，舞蹈、鋼琴、朗誦、主持和閱讀書籍。從一年級開始就在南馬路學校「讓讀書成為習慣」的校風中，養成了愛讀書的好習慣。連續四屆榮獲南馬路學校「樟樹兒童讀書獎」，作文多次獲得「文思泉」稱號。

在完成學校要求的記敘文的同時，我也嘗試一下詩歌、議論文及小說的創作。雖然文筆還很稚嫩，但總是能得到張老師的肯定和稱讚，這讓我信心大增，也讓我在創作與寫作路上走得更加堅定。

這就是我——一個愛讀書、愛寫作、愛好廣泛充滿自信的陽光女孩。

心

海

里

的

那

朵

浪

花

陳鴻瑤

人心如海，時而波濤洶湧，時而風平浪靜。在生活中總有一些事情會撞擊我的心靈，使我心中湧起一朵朵晶瑩的浪花，偶而我會托起它們，讓他溫暖我的心海。

每當過年的時候，我都會想起那件事，令我終生難忘。記得那是五年前的春節，由於爸爸工作繁忙，於是只有我和媽媽在臘月二十九的那天，趕到了農村的奶奶家過年。

就在當天晚上，我在奶奶家的衛生間里，正準備洗漱。突然發現在門的把手上一張十分可愛的小兔子貼紙，我來回的撫摸著它，簡直愛不釋手，正當我淘醉的時候，一不小心，手向上一抬，只聽「咔」的一聲，門被我重重的鎖上了。我在衛生間里急的團團轉，又哭又喊，不知怎麼辦才好。

媽媽和奶奶聞聲趕來，奶奶嚇得不知所措，媽媽也傻傻的站在那裡。片刻過後，媽媽急忙跑向裝工具的箱子，拿出螺絲刀和鎚子，先將螺絲刀插入鎖洞中，用力的向左向右來回擰。過了好半天，門鎖仍然紋絲未動。我可以從門縫中清晰的看到媽媽的額頭上滲出了晶瑩的汗珠。「砰」的一聲巨響，把我從想像中拽了出來，原來是媽媽用鎚子砸鎖頭的聲音。只見媽媽左手把著螺絲刀，右手緊握著那十分沉重的鎚子，使勁的向門砸去。媽媽一邊砸著鎖頭，一邊安慰我道：「孩子，別害怕，媽媽馬上就救你出來。」看著媽媽那焦急又擔心的神情，讓我感到十分心痛。時間在不緊不慢的走著，但我卻覺得度日如年，每一分，每一秒都那樣難挨！媽媽的牙緊緊地咬著嘴唇，汗珠順著媽媽的臉頰流了下來，她不停地砸著，一錘，一錘……漸漸門有了鬆動的跡象。在媽媽辛苦奮戰下，終於將我成功「營救」出來。但當我看到媽媽的手上被磨出的兩個大血泡時，我一把抱過媽媽放聲哭起來，是委屈，是內疚，是心痛，但更多的是感動……媽媽用手輕輕撫摸我的頭，安慰著我「孩子，有媽媽在，什麼都不怕。」那一刻，我的心海中湧出一朵浪花，彌散溫暖。

如今心潮蕩漾，再次泛起漣漪，仍倍感暖意！

指導教師：張金花

評語：

悠悠母愛，款款深情，猶如作者心中的那朵浪花。雖是陳題，但作者選材有新意，尤其對文中母親解救自己時的全面細緻的刻畫給人留下深刻印象。小作者通過對母親動作，語言，神態多方面描寫，讓一位愛女情深的母親形象躍然紙上。首尾呼應，照應主題，感嘆母愛的溫暖與偉大！

哈爾濱市南馬路學校 張金花

指導教師風采

【指導教師簡介】

張金花，南馬路學校高級教師，從教22年。2004年即為市級語文學科骨幹教師。長年堅守在畢業學年的語文教學中，善於研究創新，所指導的學生多人次在各類徵文比賽中獲獎。能針對每位學生特點，開展有針對性的教育。工作兢兢業業，多次被評為市區先進。

（本期責編 ：高雲燕）

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