一橫一豎練心態

本報訊（記者 方夢宇）六月的午後驕陽似火，知了在枝頭不知厭倦地嘶鳴著，惹人心煩。此時，蓮花小學的書法教室里彷彿有初夏的一股清流涌動，一片靜謐之中只聽得見學生用毛筆在紙上沙沙的書寫聲。

「小學階段是孩子們學習習慣養成的重要階段，書法教育能讓孩子們去除浮躁、平心靜氣。」校長姚賽明月說。

語文課前幹什麼？背書？默寫？在蓮花小學，語文課前5分鐘屬於書法。「進課堂時鬧哄哄，5分鐘書法，能讓課堂慢慢地安靜下來。別小看這短短的5分鐘，這可是讓課堂效率事半功倍的5分鐘。」學校語文教研組組長劉曉娟說。

二年級學生夏天悅，這一年來改變了很多，從一個缺失自律性的叛逆學生到全省中小學生書法大賽一等獎獲獎者，書法給予他的遠不止是一項技能的獲得，而是由內而外的蛻變和成長。

「要知道，他之前可是我們班出了名的調皮蛋，上課好動、頑皮打架。」回憶夏天悅剛進校時的表現，班主任張燕坦言，「現在的他像換了個人似的，上課能規矩地坐著、認真完成課堂任務。」

除了規定的書法課程外，學校在每周一、三、五下午放學後，還為有興趣的孩子們安排了書法社團課。為鼓勵更多的孩子走入書法世界，學校定期把學生優秀書法作品裝裱展示，挑選優秀作品做成冊頁、枱曆等印刷品，再作為獎品發放給師生。

值得一提的是，學校的校名也是學生手書的作品，每年11月，學校都會舉行手書校名徵集活動，再通過顯示屏展示參賽作品，讓學生投票決出優勝者懸掛在門口，校名牌每年更換一次。

每年春節前夕，蓮花學子走進社區義務寫春聯已成為了當地的一項特色活動。「我們鼓勵孩子們把寫好的春聯和精心準備的禮物送到各行各業的勞動者手中，讓學生用行動感恩這個城市的辛勤建設者。」姚賽明月說。

據了解，如今學校兩千多名學生都能寫簡單的軟筆楷書，近一半的孩子會寫三種以上的字體並了解簡單的書法知識，20%以上的孩子在區級以上比賽中獲獎。

近年來，學校因書法教育突出，被評為合肥市書法特色學校、合肥市素質教育示範校、安徽省語言文字規範化示範校、安徽省書法教育示範校、全國書法教育示範校等榮譽稱號。

《中國教育報》2017年06月27日第6版

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