這才是《為什麼世界一流大學不愛招中國學生？》的真正原因

2016年4月11日，《財經》雜誌刊登了一篇耶魯大學金融學終身教授陳志武《為什麼世界一流大學不愛招中國學生了？》的文章。文章一經發出，在全球媒體板塊，引起了不小轟動。也讓在外留學的諸多中國留學生，一陣蒙羞感。

陳志武，生於1962年7月。華人著名經濟學家、耶魯大學終身教授。曾獲得過墨頓·米勒獎學金。

這可是個老生常談的話題了。都說中國學生出去沒創造力，和批判精神。就會苦哈哈的賣苦力，很難走向管理層。但是現在中國經濟這樣發達，你敢說沒有創造力？信不信我掐死你？

在《為什麼世界一流大學不愛招中國學生了？》一文中，陳教授指出：以後的金融學博士招生中，將盡量減少招收中國留學生。中國學生入學時，各科都是最優，博士論文水平也不錯。但中國學生，卻很難進入世界一流名校工作。

華爾街的中國籍畢業生，也少有人能混進公司的中高管理層，大多處在中低基礎崗位。讓我們出乎意料的另一個現象是：印裔的從業人員，在華爾街金融業和美國矽谷擔任中高層管理的比例遠超華裔。講到這兒，讓人心頭一震酸楚。中國學生放大到國際領域，卻顯現出各方面能力的欠缺。

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中國留學生被批：個性缺失，太聽父母的話

如今你拿著碩士文憑卻找不到稱心如意的工作。對不對？工作期望值與自身匹配度也是極其低。對不對？在中國，剛進入工作的學生，老闆立馬要的是上手就能做事。會什麼？會多少？

我上個老闆面試一個上海大學的畢業碩士生。面他時，這小子各方面都特別優秀，能說會道，而且眼神真誠有靈氣。面完後想必這個小夥子，一定勝券在握的感覺。可最後老闆還是沒要他，選擇了一個兩年工作經驗的大專生。我作為初面者，這個小夥子真不錯，未來的可能性肯定更大。但在中國，老闆不需要你多有個性，進入職場你就是一顆棋子，你要抹平你所有的不一樣，融入同質化的棋盤子。

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老闆們都看輕一個人的溝通力、表現自己的能力，更願意找個會做事的人。但世界是由能說會道，知識淵博的人掌握的。奧巴馬、特朗普一個個都是超級演說家，個人魅力極其豐富。

中國人融入中庸的世道，所以老年生活就只剩千篇一律的廣場舞。怎麼會這樣？因為年輕的時候我沒有其他愛好啊，我媽我領導都教我：「年輕人要老實，多看多學總沒錯」。在華爾街工作的中國留學生或亞裔，是做事情的一把好手。但他們不擅長和不同地域和國家的人打交道，對於不同國家的習俗文化認識不足，所以諸多公司高管層鮮有中國留學生的存在。

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威廉·戈茲曼：「其實沒有必要給學生貼國籍標籤」

耶魯大學金融學教授威廉·戈茲曼，接受採訪時提出：他不認可給不同國別的學生貼標籤。給他們貼標籤，對於他們自身來說，存在身份的歧視和文化的不認同。這樣對於華裔的學生來說，自身會存在心裡的落差和自卑感。

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採訪陳志武時他提到，有個學生小A畢業於國內頂尖名校經濟史博士。來美國訪學一年，報修了耶魯藝術學院一學期的戲劇課程。一年時間，他花費大量時間去學習戲劇，既然興趣點在戲劇，早該報考藝術類學科。

小A卻說：「大學報考不是我說了算，我爸媽說經濟學找工作容易，藝術不好就業」。這就讓人費解了，難道這個世界上得不到的東西才是最完美的嗎？其實沒有最好的行業也沒有最差的專業，學習乃尋求學業與人生的平衡性。這樣才會成就行業的頂尖人物。

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面對非議，中國學生是「沉默的螺旋」

中國學生在面對不同意見壓力環境和責難時，往往選擇沉默或者順從。他們為了避免想法不一致帶來的孤立，他們會悄悄收起與人不一樣的尾巴。

《沉默的螺旋：輿論——我們的社會皮膚》，「沉默的螺旋」理論基於這樣一個假設（諾依曼教授認為）：大多數個人會力圖避免由於單獨持有某些態度和信念而產生的孤立。因為害怕孤立，他便不太願意把自己的觀點說出來。

「沉默的螺旋」：觀點由德國傳播學家伊麗莎白.諾依曼提出的 ——人們往往只能看到自身贊同的觀點，當這個觀點被廣泛認可時，就會積极參与進來，傳播效應擴大；而不被認可的觀點就會被群起而攻之。其實中國學生大多數在面對非議時，是不善於肯定自身的，往往會選擇隱藏自己的想法，改變自己的想法。自欺欺人。

中國教育從幼兒園到大學，教育應該把中心放在做人、通識教育以及思辨能力上。另一面要走出儒家的等級區分，以及等級效應帶來的職位榮譽感。不能把喜歡做「老好人」、「中央空調」、「順從聽話」機器人當做是工作學習的開模。在工作學習中保持鮮明的個性和特點，才能不斷汲取新鮮的觀點與血液。不然就會淪入華爾街的中低端從業人員，和他們一樣賣苦力。

這個世界上有了火焰，才會出現蠟燭；有了蠟燭之後，才出現電燈泡；有的電燈泡後還出現了五彩斑斕的霓虹燈。如果沒有敢於改變的人跳出來，這個世界怎麼會有五彩斑斕好故事呢？

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