兒子，你還好嗎？——作文紙中「穿越」而來的父子情

小編說：男孩的成長過程中，父親的作用至關重要。今天的作者是「上陣父子兵」，兒子寫了作文，老爸及時反思，希望也能帶給各位讀者一點共鳴：我們真的了解孩子嗎？

穿越

作者：劉適其

我一人走在黑暗的街道中，燈一閃一閃的，但是走在這樣的路上，還是有一點的害怕。突然在巷口有一個神秘人，招呼我過去，我摘下耳機，走近他剛想和他說話。突然…

當我睜開眼時已經躺在了一戰壕中僅有的一張小床，我立馬下了床，發現自己是八路軍中的一員，突然一個人衝進戰壕，大喊：「隊長，時間到了，咱們要為後面的部隊打出一條進攻路線！」我抽了自己一巴掌，發現自己並沒有做夢，看見旁邊的八路軍兄弟兩眼盯著我，好像不明白我為什麼抽自己一巴掌，我尷尬地說：「自己沒太睡醒，怎麼把這麼大的事情忘了！」

隨後我走在前面，他跟在我後面。我一不小心走錯了，他對我有些疑惑並給我指路，我也只能尷尬的笑笑跟著他，我還疑惑為什麼我到了這裡。不久我們就上了戰場，我們所有人都沖了上去，我們在麻袋後面躲著，到衝鋒時就我一個人還躲在麻袋後面，我最後還是戰勝了恐懼沖了上去。反正都是一死，為什麼不痛快的死，我看見日本的狙擊手一槍一槍結束了我的戰友的生命，我身邊慢慢的只剩下我和那在戰壕中找我的位八路軍兄弟。

突然我看見日本的狙擊手朝我這裡瞄來，「嘣」的一聲，只見一個身影擋在我面前，我一閉眼，好幾秒過去了我以為自己死了。但是我一睜眼發現那位八路軍戰士替我擋了兩發子彈，我跪在地上用雙手撐起他，哭了起來，大喊一句：「為什麼要替我而死，我有幫過你嗎？我跟你不熟！……」

沒等我說完他弱弱的搗鼓著，用了他最後一點力氣對我說：「因為只有您能替我們完成任務，隊長，這是炸彈，您拿好。這是我給家裡寫的信，我早就預料到會這樣了。我早早的寫了對家人說的話，請您幫我帶給我母親，信封上寫了地址，還有我沒有上過學我們一家都沒有文化，還得麻煩您幫我給母親，媳婦孩子念一遍，還有……」

他還沒說完就走了，我放聲大哭，哭一個我並不認識的人，我用雙手將他的眼睛閉了起來。我沖向日本人的碉堡，大喊著沖向碉堡，發泄出我的憤怒。我被打穿了雙腿但是我還是匍匐爬向碉堡，在那一刻，我感覺自己完成了使命，緊閉雙眼。「嘭」碉堡被我炸掉了，突然我進入了一個黑暗的屋子伸手不見五指，我頓時就害怕了，我以為這就是死亡呢！

然後我就暈過去了。當我醒來的時候發現自己擺著放炸藥包的姿勢，在家裡的床上躺著，我閉上了雙眼好似這些像夢一般。

閉上眼後我想起了那封信，我開燈起來，在我的床頭髮現了這封信，裡面寫的都是「我過得挺好的，你們不要挂念了，這裡的隊長對我們很好…」我的眼眶濕潤了起來，想起了那和我只僅僅一天不到的兄弟，在我眼前就這樣走了。

無情的風吹動了我的窗帘，讓我陷入了沉思。風靜靜的吹著，斬不斷我對那兄弟的思念和那夢一般的故事。

兒子，你還好嗎？——讀兒子的《穿越》所感

作者：見證

兒子寫的這篇《穿越》是篇應試命題作文。眼看要中考了，請了個語文老師輔導，臨時抱抱佛腳丫子。一共三次課，主要是梳理作文思路。老師說中考作文主要是兩類，一類是記敘文，一類是想像文。布置了一個想像文的題目：《穿越》。看完他寫的，我只改了一個地方。他原文中提到的是紅軍。我告訴孩子，紅軍是打國民黨的，共產黨打日本鬼子的軍隊叫八路軍。

周三晚上，我在外地出差。考慮到第二天要上語文課，喝酒前給兒子電話，提醒他趕緊寫，由我交給老師，以便第二天點評。都10點多了，還沒收到孩子的作文。本來想再打電話催催他的，又一想都這時節了，估計孩子太累了，不寫就不寫吧。忍住沒有催他。到11點左右，電話響起來了。孩子說作文寫好了，通過他媽的手機發給我了（孩子的手機被我摔了），要我看看行不行。

我借著朦朧的酒勁，粗粗一讀。哎呀，寫得不錯啊！但是又感覺在文章的上面浮著層悲氣。一個初三的學生，一篇命題作文，寫得這樣的悲涼，他的心底得有多少苦啊！

我立即給兒子打電話，那頭的聲音都有點困怏怏的有氣無力：「怎麼了？」我醉醺醺地說：「兒子，這作文寫得不錯！老爸都沒想到你寫得這麼好！大大超出了我的預期。」兒子的聲音慢慢提高了：「我寫著寫著自己都哭了。」我肯定地說：「確實有真情實感，很感人！」

當時我正在與一位大師姐微信交流，就把這篇文章轉給她，問她：「孩子的作文怎麼寫得這麼悲？給分析分析。」一會兒師姐回復：「我倒不覺得，只是心理有點緊張有點畏懼而已。故事情節在電影里太常見了。不過文筆挺順暢的。」是啊，原來是電視看多了：）

點起一顆煙，回憶起我跟兒子的關係，小學五年級以前那是和諧社會。像很多「中產階級」那樣，認為孩子的童年應該是快樂的。當年給他取名字的時候，就是這麼想的：「適其」，就是適合他的意思，就是順應他的天性發展就行了，完全鄙視各種功名利祿。所以，早期的教育完全是快樂教育。各種玩，有時間就開車到郊區耍，北京郊區的主要景點基本都玩遍了。過著典型的「中產階級」的幸福日子。

不過那時，我經常出差，與孩子相處時間其實不多，教育就更談不上了。每次出差回來，兒子就會充滿期望地翻我的行李箱，經常是一無所有的失望。有次在回京的飛機上，那眼神又浮現出來了。於是，回到家，一進家門，我就興沖沖地喊：「兒子，你看看爸爸給你帶什麼好吃的了！」兒子顛顛地跑出來，搶過我手裡的東西。我說：「這是飛機上的蛋糕，爸爸沒捨得吃，給你留著。好吃吧？坐飛機才能吃上呢！」兒子用小手小心地捧著這坐飛機才能吃上的好東西。這個故事，我跟一個美女同事說過，她留下了傷心的眼淚。故事的結局是這樣的，後來的一天我從外地出差回來，一開門又喊：「兒子，你看看爸爸又給你帶好東西吃了。」兒子走進客廳，瞟了一眼我手中的一小袋椒鹽花生米，不屑地說：「切，少來，又是那一套。」

美好的時光總是短暫的。小學六年級之後，小升初的壓力把我跟兒子的關係壓扁了。看著身邊的朋友的孩子都上了好中學，我想咱的孩子也不能差吧。那句不能讓孩子輸在起跑線上的話，完全讓我瘋魔化了。一開始，自己教孩子，馬上發現階級矛盾太尖銳，無法調和。於是，把教育權交給補習班的老師。自己改行當了車夫。

上了初中後，喘了口氣，初三又是忙於送孩子從一個補習班到另一個補習班。我的脾氣越來越爆，兒子也越來越犟。倒霉的是家裡的傢具了，好幾個凳子的腿被我拆下來研究，兒子的房門也被我輕輕一推鎖壞了，兒子心愛的手機被我順手一丟變了形。兒子說：拿給同學看，都不知道是怎麼整出來的。別人的手機也被爸爸摔壞過，不過修修還能用，我這個修都沒法修。一天，回來一屁股坐在凳子上，忘了是三條腿的，友誼的小船說翻就翻，摔了個大屁墩兒。兒子難得的笑了：該。

我也慢慢覺得這樣不好，學著改善跟兒子的關係。可是每次假惺惺，捏著鼻子跟兒子說笑兩句，不知不覺中又忍不住回到學習上，馬上就進入說教模式。兒子常說的一句話：「沒法跟你愉快地聊天。」我覺得我跟兒子的關係，就像城管和小販的關係，就是專制而疏於理政的暴君和小民默默抗爭的關係。

前些日子，坦誠地問兒子：「你不怪爸爸對你這麼兇狠吧？」兒子說：「不怪你。知道你是為我好。有人願意指點我，是對我好。」我聽完心裡酸酸的。

讀完《穿越》，我想我對孩子到底了解多少呢？這麼大個孩子（兒子個子已經比我高了）的內心到底是怎樣的呢？我是不是個稱職的爸爸呢？

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