耶魯教授：等了12年，我終於領悟音樂啟蒙的正確方式

知識 06-29

前幾天看到一個新聞，今年的美國總統獎（全美高中生最高榮譽）的獲獎者有一位叫做Andrew Guo的華裔少年，他從4歲開始學習彈奏鋼琴，13歲就拿到了芝加哥音樂學院所提供的獎學金。Andrew Guo除了鋼琴彈得極為出色之外，作曲也是很有天賦。各類音樂獎項拿得毫不手軟，獎盃估計能擺滿一個展覽櫃了。

很多人都驚嘆Andrew的天賦，但是他的母親卻謙虛地說：天賦都是練出來和聽出來的，「練」指的是多練琴，而「聽」卻是指的多聽音樂，尤其是古典音樂。

父母們都會給孩子聽歌，但是大部分父母給孩子選的歌曲要麼是兒歌，要麼是流行音樂，兒歌和流行音樂可以給孩子聽嗎？當然可以！但是作為提高孩子音樂修養的話，夠嗎？遠遠不夠！

我在美國所接觸到的所有鋼琴老師、小提琴老師等音樂教育者們，無一例外地都是推薦父母要給孩子聽古典音樂。

記得憨憨上的第一堂鋼琴課，老師就對憨媽說，「你如果希望孩子喜歡音樂，並且享受音樂，那麼請給他聽古典音樂！」

憨媽隨即就買了一大堆古典音樂的CD，開車、家庭活動、甚至睡覺前她都經常用音箱放古典音樂給憨憨磨耳朵。堅持個1年後，我們真的感覺到這種效果。老師說憨憨的樂感很好，對節拍的把握，對音階的理解都不錯。在教新曲子的時候，往往老師彈一遍小傢伙就能記住。有一次，他聽到《菊花台》這首歌，竟然就憑著對歌曲的印象把這首曲子給彈了出來，當時把我佩服得不行。

憨媽教育我，「你看，聽我的沒錯吧！這就是古典音樂聽多的結果！」，接著她畫風一轉，「我又看中了幾套古典音樂的CD，另外咱家的音箱是不是也該升級了？」

「買！買！買！」，我連連點頭，「老婆大人說的極是 …」

一、為何讓孩子聽古典音樂？

關於如何鑒賞古典音樂，我最近在聽耶魯大學的一門課程，叫做《Listening to Music》，非常有感觸。耶魯大學音樂教授Craig Wright在這門課里講解了為什麼孩子要學會欣賞古典音樂，又該怎樣聽古典音樂。他給我們講了一個他親身經歷的故事。

有一天Craig教授看見兒子在聽音樂，他就湊過去問，「你在聽什麼音樂？能讓我聽一下嗎？」

聽完後，他緊接著問了孩子一個問題，「你聽到了什麼？」

兒子說，他聽到了歌詞，也聽到了音樂的節拍 …

Craig教授又問，「你知道這是什麼曲風嗎？這首歌的低音起什麼作用？你能分辨出低音線嗎？你能識別出任何一段的和弦嗎？」

結果兒子茫然地搖搖頭 …

Craig教授這才發現問題的嚴重性，他一直以為兒子的音樂素養很不錯，因為兒子接受了12年嚴格的大提琴訓練，但為什麼那些簡單的音樂問題他都答不出來呢？他第一次發現，缺少古典音樂的熏陶，這將嚴重影響孩子對於音樂的理解以及進一步地提高。這也是為什麼他決定開設《Listening to Music》這門課的原因！

Craig教授說，孩子聽古典音樂有兩個非常明顯的好處：

1. 提高孩子對音樂的理解和修養。

2. 古典音樂能讓孩子更有內涵，成為一個心胸寬廣的人，而且會深深影響著孩子未來的人生。

二、流行音樂和古典音樂區別？

大家可以網上先搜幾首流行和莫扎特的古典音樂分別試聽下

主要區別在於Melody（旋律），對於流行音樂，很難聽出這裡面有什麼旋律，它只是充斥著不斷重複的節奏和鼓點，是合成音效所演繹的。而對於莫扎特的古典音樂，它是由小提琴演繹，有優美的旋律，這與前者截然不同。

三、古典音樂對大腦的影響

學習古典音樂和孩子大腦發育是相輔相成的結果，當學習古典音樂時，對人腦是一種很好的鍛煉。咱們結合下面這張人腦結構圖來說一下，