一名高中教師對「新高考」的憂思錄（三）
那日，高三畢業班有幾名學生回來看我。其中就有當初高一時候班裡的一名「學霸」，一名「學渣」。
然而，那位「學渣」經歷兩年的奮鬥，成功逆襲。我連聲稱許：「你在外面整個高三應該都算得上是一個傳奇了吧。」
不料想，一旁的「學霸」同學，有些黯然神傷地嘆到：哎，王老師，我就是個反正教材啊！
我莫名。旁邊同學跟我解釋：他選考選擇了物理，只考了七十幾分。沒辦法，選錯科目了……
我秒懂。那是一個極勤奮、自控能力極強的孩子，若另選一門文科類別的，他能得到的絕不是這樣的分數。
新高考的選考，很大程度上是一個極不公平的坑！
選考，即是「七選三」（七門功課分別是物理、化學、生物、歷史、地理、政治、技術），不再做文理科打包，不做任何限制，任意選擇三門，作為自己的高考科目，計入最後的高考成績。
自由選擇考試科目，對於我們的學生來說，應該算是福音。那些不喜歡文科理科粗暴打包的孩子，終於獲得了自主權。而這個7選3的自由組合，有35種可能。一下子把學習的狀態激活了有沒有？
然而事情並沒有那麼的簡單。事情到賦分上，出現了轉折。
我們的選考是在每年的4月、10月各開一次考試的。考生可以結合自身情況，自由選擇考試的時間；每門科目可以參加兩次考試，取優秀的計入總分。選考成績有效期為兩年，也就是意味高二高三兩年里每門學科都有四次考試機會，自行選擇在哪裡一次去考。為了調和各次考試試卷難易不一的問題，選考的賦分是按照參考總人數的百分比劃線的。具體比例與賦分如下：
卷面分最高的1%考生賦分為100分，接下去2%得97分，以此類推。
按比例賦分解決了各科之間、同科不同次考試之間無法橫向比較的問題，看似很公平，實際上卻人為地製造了諸多不公平。
首先，選考的區分度太小，高考基本上純粹比拼語數英。
因為改革後學考、選考同步，選考的考生多做後面30分的加試題而已，所以對於選考考生而言前70分基本都是可以全部拿下的，所謂的差距全在後面的30分之內。一門學科只通過30分來區別大浙江近30萬的考生，合理嗎？
加之上述的賦分規則，同一層次的考生，即使卷面分數有差異，也完全可能在那一個比例之內，會得到一個完全相同的分數。原本，卷面提高一分，就是實實在在與旁人有了差距。而現在透過這個百分比一看，拉開這3分的差距又何其難也！
這樣的考試，從高二考到高三，學生絲毫不敢放鬆，考試結果卻是同層次競爭的那批人得一個相同的分數。每一次選考，都是在撕扯考生的內心，憑空加大學生的負擔。
高考，作為選拔性考試，就是要有一定的區分度，就是要能夠體現出學生各方面的差距來。如果選考科目不能夠體現選拔的這個特質，那說偏激一點，不如直接只考語數英來的乾脆。
其次，這個選考，更多的傷害著理科類考生。
比如我校，生源質量不是很好。第一屆選考報名，大家看到上海不少高校相關專業對物理學科有選考要求，大堆學生報考了物理學科。結果，這幫人全部做了炮灰。
開頭的提到的那個原來是「學霸」的孩子，便是一例；我們的尖子班，選擇理科類較多，在一段線這個指標上，竟然全軍覆沒。
看似意外，其實在情理之中。我們的考生也敏銳地在第一時間意識到主要原因是選錯了科目。我們老師更是無奈地調侃：選擇物理，那是跟鎮海中學在比；選擇技術才是跟我們自己的考生比啊！
試想這批理科生，原先在學校里那也算是天之驕子啦。原本他們可以憑藉數理化的拉分，得到一個好看的成績。但現在，卻硬生生地被原本不如他們的同學，遠遠甩在身後。這批考生的心理陰影面積，恐怕是有些大吧！
其實我們學校的「偽理科學霸」還算好了，他們原本也是上不了頂級的高校的，他們在理科方面的那點天賦，也不足以令其成為一個領域的專家。實際上不過是一時心理上的打擊罷了。那些偏科的頂級理科學霸就更慘了——他們數理化極好，語文或者英語中有短板——本來憑藉數理化的優勢，他們可以報考挺不錯的學校，有望成為一個領域的佼佼者。
但是現在，在高校招生選拔的起點上就被絞殺了！數學，由於文理不分，變得簡單了些，高分司空見慣；物理化學，通過那個百分比的和諧，更加無法凸顯優勢。一旦語文或者英語失守，他們拿什麼與別人比拼呢？
最後，長此以往，可能會導致新高考省份向高校輸送的生源質量總體下滑，影響知名高校對我省的招生數。
現在這樣的局面，報考物理化學的考生勢必還會減少。大家都懂得趨利避害，難考就別報唄。生源不怎樣的學校，也可能鼓勵學生多報考偏文類科目。
因為理化學科，你沒那個智商，是任憑怎麼努力都比不上一中、鎮海中學那幫傢伙的；而文綜分開考之後難度進一步下降，我們完全可以憑藉努力，去填補短板。不管最終會不會真的去努力，總是報有機會進取的科目嘛。
最後，剩下一批自認為理化強項的考生，小眾化的角逐。但是，再小眾化，那個百分比放著，也是需要有人做分母的。他們的生存將受到擠壓，顯得逼仄。可以預見，理科的前途似乎不好。
而大家紛紛報考簡單的科目，不再花費大量的精力去攻讀理化學科，那麼，即使通過「明智的選擇」取得了高分，考生整體的素質亦可能下滑。長此以往，高校調整招生政策也不是不可能。
若是這樣的新高考制度在全國鋪開，那可能面臨的是大江南北，年輕人不再學理科！未來研究新式武器、催生科技進步什麼的，都見鬼去吧！
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