養了狗狗一定要讓他好好學習，天天向上

幼犬訓練:匍匐動作的訓練

這一動作是在犬已養成「坐」、「卧」的能力後進行的。訓練時，令犬卧下，在發出「匍匐」的口令的同時，做出匍匐的手勢(兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作拉鋸動作)，如犬按要求往前匍匐，給予獎勵。若犬不匍匐而站立時，應立即令其卧下，並用左手壓住背部繼續指揮犬匍匐，經反覆訓練多次，即可養成匍匐前進的能力。

幼犬--銜取慾望的培養,銜取慾望的培養。犬的銜取慾望的訓練開始也是在群犬中進行的。

第一步：助訓員利用破護袖在犬面前反覆拍打和左右搖晃，激起犬對護袖的佔有慾望。在犬的慾望達到高峰時，助訓員讓犬銜住護袖並反覆前後左右扯拉增強犬銜取的牢固性，在確定犬銜取牢固後，放開護袖讓犬獲得，犬主人應及是給予充分的獎勵。然後取下護袖扔給助訓員，助訓員再次拍打挑逗，保持餘興後結束訓練。該訓練不宜過多，每天1——2次為宜。

第二步：助訓員利用長約1M的麻條棒在犬群中反覆逗引，讓犬銜取慾望達到高峰後再把麻條棒甩給犬銜往，然後反覆扯拉增強興奮性，當犬的銜取興奮性達到高潮後再把麻條棒送給犬，結束訓練方法同前。

上面兩步驟訓練有了基礎以後，可以逐漸過渡到利用較小的物品訓練，但要注意一定要是棉質物品。

勇敢性的培養

幼犬天生有一種群體進攻的能力，但犬分開時，單條犬對挑逗的主動進攻性要差得多。因此，該科目的訓練特別適宜集體作業。

第一步：將群犬帶到訓練場後，助訓員身穿奇裝異服，左手戴護袖，右手執樹枝，發出聲響並從隱蔽處鬼鬼祟祟出來挑逗犬，並做出假進攻真後退的動作，裝著害怕的樣子；犬主除了下「注意」和「好」的口令獎勵助威外，還應對犬群作些適當的調整。膽量大的勇敢的放在前面，膽量小有不勇敢的放在後面。助訓員把犬挑逗得足夠興奮以後，選擇勇敢的犬作示範攻擊。助訓員可以邊用護袖扯拉，邊手樹枝抽打，以激起犬憤怒，達到勇敢且不畏懼的目的。樹枝節抽打應分階段進行，一般先地面，後牽引帶，再犬體。抽打犬體要求舉起的動作要大，落在犬體身上的重量要輕，甚至個別勇敢性差的犬，拉扯時用樹枝輕撫犬的頭部，消除犬對樹枝的畏懼心理。助訓員把護袖讓給犬後，立即加強樹枝的挑逗和抽打，把犬注意力吸引到自己的身上來。待犬主取下護袖後，助訓員用護袖和樹枝再次挑逗，但要以樹枝拍打為主。

第二步：在上述訓練的基礎上，助訓員去掉護袖的幫助，專門利用樹枝的挑逗動作來培養犬的進攻意識，但

要注意攻擊時速度要慢，退卻的動作一定要快。犬主在助訓員逃跑時，發出「襲」的口令，大聲鼓勵犬勇敢衝上去追趕，一般不要讓犬咬到。經過訓練，犬有了一定膽量以後，即可改在清晨天蒙蒙亮時和夜間進行。該步驟訓練不宜過多，幼犬的膽量和勇敢性有了一定程度提高後應停止訓練，以免由於勇敢性過強影響幼犬的個性平衡發展。

訓練中應注意的問題：

1。遊戲訓練的對象是幼犬，訓練的目的是激發和培養幼犬的各種慾望和意識，因此，訓練要求必須同成年犬有區別。

2。由於幼犬的骨骼，器官，牙齒等發育不健全，訓練時特別要注意拉扯的力度和強度，以免發生意外傷害。

3。體力不足，容易疲勞是幼犬的特點，訓練應科學計劃，防止勞累過度產生抑制影響訓練效果。

4。幼犬訓練不能急於求成，應根據幼犬的生長發育情況嚴格按照訓練步驟進行。且訓練中儘可能不要給幼犬刺激。

5。幼犬普遍存在爭強好勝的心理，助訓員和犬主每次訓練一定要讓犬勝利滿足，並保持餘興。

6。幼犬的學習慾望強，但可塑性也大。

對狗的調教

對狗的調教一般在狗出生後兩三個月開始。出生兩三個月的犬，相當於3～5歲的兒童。學齡前的兒童要到幼兒園接受系統教育，犬在出生後6個月內，也要接受基本教育。高難度的寵物訓練項目應早一點進行。不過這一時期的訓練，應該只限於基本動作。

在調教時可以靈活運用誇獎和申斥兩種手段。兩者相輔相成，缺一不可。適時誇獎，適度申斥，有助於調教的成功。誇獎要多，申斥要少。如果光申斥不表揚，會使狗精神處於緊張狀態。狗總是期望得到溫情和愛撫。所以，與其這樣那樣地申斥，不如一有好的表現就及時表揚。只有這樣才能早日收到較好的調教效果。例如狗在排便時，它想在犬舍附近排便，看到這種情況，主人要立即領著它到指定地點，排泄後，要對犬做適當的愛撫。這是最完善的調教方法。

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