2016屆珞珈國學營心得精萃

作者：張煌興，貴州師範學院經濟學專業大三學生。2017年9月將進入貴州大學中哲專業讀研。

點評：提到一些研修營發生的不盡如人意的事。比如違反紀律，比如丟棄誦讀論語的紙張。

我們相信來的都是成年人，而且是有素質、有責任、有擔當的成年人。

知道什麼是對、什麼是錯，懂得什麼是好什麼是不好。

所以，沒有硬性的規定，應該做什麼不該做什麼。

只是想讓一切都是自然的呈現。

我們營造的只是一個學習的氛圍。

而能否反省、能否求諸己，是每個人自己的事。見者有份。

子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省。

曾子曰：君子慎獨。

這就是每個人的篤行，每個人的工夫，每個人的習！

這個研修營是我最敬愛的趙老師（註：貴州師範學院趙景飛老師）推薦的，他是武漢大學哲學學院畢業的博士，通過老師的講解我才知道有一個如此完美的夏令營：2016「珞珈國學·大學·論語」大型公益高端研修營，以通篇誦讀《論語》為基線，國學碩博串講為深化，專家學者講座為點撥指引，以琴、書、茶、武、醫為雅趣。帶領你走進論語，走近孔子，開啟一段前所未有的心靈旅程。

在開營前我就對這次國學夏令營之旅充滿期待：

到黃家湖畔，山與水相逢，仁與知交匯！伴著盛夏的蟬鳴，體會讀書之至樂；迎著晨陽舞動青春，伴著夏月與師友談心；與來自大江南北的同伴，切磋砥礪，共同成為聖賢的弟子；來到屈原的故鄉，體驗瑰麗的荊楚文化；拜訪孔子使子路問津的故地，再一次叩問心靈的航向！在充實的讀書中度過，體悟成長的喜悅，感恩生命的光輝，找到時代擔當的使命，讓我的心靈回歸安寧，將滿載幸福喜悅而歸！

逝者如川，不舍晝夜。為期二十天的研修營即將迎來完美的謝幕，每次想到這裡都有些感傷，心裡有太多太多想法說不出口，「此中有真意，欲辨已忘言」。

在此寫下期間發生二三事，謹以銘記。

學而時習之，不亦說乎？

最讓我感受深刻的是第一天的講座，是從事中國哲學史的教學與研究、專長儒家哲學與20世紀中國哲學、國家重點學科「武漢大學中國哲學學科」學術帶頭人郭齊勇教授。從前只在教科書上看過大名，這是我有生以來與大師最近的一次接觸，心中好不激動！郭教授向我們闡述了儒家教養的內核、目的、方法、功能與特點，儒家修身成德之教與公民社會的功德建設，心性涵養的當代意義；讓我們獲益匪淺。

有朋自遠方來，不亦樂乎？

除學習體會外我的另一大收穫是結交了來自五湖四海志同道合的朋友。在研修營學習期間，我們結下了深刻的友誼。我仍然清晰的記得，剛來第一天，由於性格內向而且和舍友還不熟悉，所以打算一個人去吃飯上課，鄔厚雲同學的那句「走吧，一起啊」以及洋溢在舍友臉上的發自肺腑的溫暖笑容，如沐春風。

我仍然清晰的記得：去四祖寺路上班級在車上舉行的「擊鼓傳花」活動，大家各展才藝。一路上的歡聲笑語，其樂融融。

我仍然清晰的記得：張有民同學夜裡吹空調著涼得急性腸痙攣，同學和老師帶他去醫院看病，舍友為他噓寒問暖，牽腸掛肚。

我仍然清晰的記得：8月10日那天李楠同學生日，全班同學給她唱了生日歌，還給她表演了節目，讓她感動得熱淚盈眶。

我仍然清晰的記得：那天誠意1班和至善1班結伴遊湖，在徐徐清風和微微細雨中，伴隨著鄔厚雲同學悠揚的《雨碎江南》笛聲，朗誦論語，此樂何極！

我仍然清晰的記得：那天早上練八段錦的時候下起了大雨，同學們躲雨進了食堂吃飯，夏敏同學回到班裡給大家帶來了雨傘，本來只是打算給同班同學帶的，後來從愛班之心推及到愛營之心，給全營困在食堂的同學們帶去了雨傘，這正是「泛愛眾而親仁」的最好體現啊！

慎思之，篤行之

在研修營學習期間，有同學違反營地紀律，私自帶同學外出用餐，被退營。

黃梅聽禪那天，有同學不告知班主任，私自前往蘆花庵，在陡峭的山路上8名同學搭乘私家車下山，十分危險。這些同學被限制參加問津書院祭孔活動。對於本屆違反營地紀律的同學，次年的國學研修活動，不接受申請。

沒有規矩不成方圓。

遵守社會生活的規則，不僅有利於規範人們的道德水準，更是可以促進社會的進步與發展。從規範向素質的轉變，對於個人來說，意味著規則不再僅僅是一種外在強制，從而在某種意義上使人獲得了真正的自由。按孔子的話來說，這就是「從心所欲不逾矩」。

心懷感恩

8月4日黃梅聽禪。在法師的帶領下同學們參觀了四祖寺，之後崇諦法師給我們做了一場關於佛學、生活禪、國學、奉獻人生的講座。同學們還參觀了毗盧塔，晚上吃過齋飯後回學校。

其中有一件事讓我感想頗深：傍晚在寺里吃齋飯的時候管事的大和尚安排我們幾個同學幫忙行堂，我給大家打的菜是我很喜歡的炒粉絲，可是很快就打光了，心裡還是有些許遺憾，因為我也想吃。我做不到聖人諸佛菩薩那樣心中無我無私，我不知道人這一生應該無私還是自私，無我還是有我，先自私後無私、先有我後無我，還是無我無私一生修行。（註：正當困而後學）

曾老師在晚上班會時候的發言讓我受益良多，我們來這裡快快樂樂的學習，能有所收穫，其實是與別人辛苦付出離不開的。就拿贊助商來說他們就給我們每個人身上投下三千元，給我們提供場地的工商學院也給我們提供這麼好的條件，四祖寺的崇諦法師給我們提供黃梅聽禪的大巴費用、為我們導遊的大和尚、某居士提供的齋飯、寺廟膳堂幫忙的義工…他們這樣為我們奉獻，難道我們不應該心懷感恩、也為別人奉獻么？

8月11日問津祭孔。在藹藹晨曦下，我們懷著激動的心情登上了「武漢大學」校巴。經過三個多小時的旅程，大約中午10：30我們終於到達了孔子周遊列國至楚國孔子使「子路問津」——問津書院。

我們遊覽了大成殿、文昌閣、魁星樓。還舉辦了隆重的「祭孔大典」。同學們在老師的帶領下參觀了一次祭孔大典，因為身高原因所以無法報名參加當祭祀人員，實在是一大遺憾啊！

當朱浩浩老師踩著莊重的腳步，走到前面，帶著一種虔誠而敬重的心去誦讀祭文，那清澈、洪亮、堅定的聲音似乎有一種神奇的力量籠罩著我們，這種感覺真舒服呀！彷彿我的心被這純潔的環境融化了。

祭祀將近結束的時候，隨著主祭人的聲音，我們開始朗誦《論語》部分內容。我們齊聲朗誦，我很感動。彷彿一剎那時間停止了，只有我們莊嚴的朗誦聲。兩旁參觀的人都被這純凈的聲音所震撼。紛紛拿起手機、相機，把這威嚴的一刻拍下來，留作紀念。祭孔大典結束後，問津書院為我們提供了豐盛的午餐。

在離開問津書院前往道觀河風景區時，發生了一件讓我印象深刻的事。

曾老師在休息區垃圾桶發現有同學扔掉的印有《論語》內容的卡紙。對我們說：「法語之言能無從乎？改之為貴。巽與之言，能無說乎？繹之為貴。這是什麼？是法語之言啊，怎麼可以隨地亂扔呢？我們對待法語之言應該怎麼做？怎麼可以不接受並且改正錯誤呢？」

這幾句話震撼到了我的心靈，雖然這不是我扔的，但我接過曾老師手中的紙，好好保存了起來。

結語

在這為期二十天的研修營期間，我們體會到了「簡單的物質生活，豐富的精神世界」之境界。

我們來自五湖四海，也許大家之前沒有上過講台，但是同學們通過鍛煉自己，一起攜手成長。

我們在一起討論問題、享受學習過程，如切如磋，如琢如磨。

講書法的劉樂恆教授說他一天不讀論語或者寫書法，總覺得這一天少做了一件事。這是對學習論語與生活美好結合在了一起，享受在其中。

「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」

經過這次研修營的洗禮，以後我也會這樣把國學·大學·論語融入生活，好之樂之，持之以恆。

一期一會，今後遠離，臨書涕零，不知所言。

2016.8.15

2017年4月13日，張煌興同學發來簡訊：

深深祝福，在張同學未來的人生路上，賢哲的智慧話語指引方向！

武漢大學國學院官網：

http://guoxue.whu.edu.cn/index.php/news/show/id/495

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