不都是班克西、巴斯圭特這樣的「壞小子」

文史 06-30

今天一起來聊聊街頭塗鴉藝術。

街頭塗鴉，多出現在路牌的背後，安靜的街角，空白的牆頭。

「藝術家們」大多出沒在夜深人靜的時候。即使很多國家已經開放到同性婚姻合法化的程度，但至今為止，並不把這種行為當作藝術來看，它有著更響噹噹的名字：「破壞公物」或「影響市容」。很多時候，被抓到是會坐牢的。

區別於其他藝術門派，街頭塗鴉藝術常常被人誤解。

這也不能怪誰？如果非要「怪」，那必須追究這兩個人的「責任」，第一個是班克西（Banksy）。班克西很神秘，雖然他的塗鴉作品遍布世界各地，但N年來就是沒人見過他，更別提讓警察抓到了。

如果你去過倫敦，是不是有見過這些作品？

在倫敦著名的雕像布狄卡（Bourdic-ca）的馬車上「按」了一把明黃色的「輪鎖」：

在街頭的一面白牆上做了一塊告示牌，大概意思是：官方認證塗鴉牆。

於是，十五天後：

所以，有人將他視為神，有人認為他是搗蛋鬼。即便他的作品現在基本上升到了人民幣7位數以上。

第二位要怪的是讓·米歇爾·巴斯圭特（Jean-Michel Basquiat）。出生在紐約布魯克林的巴斯圭特，從小就個不愛上學的壞小子。

16歲那年，他愛上了塗鴉，到處破壞公物。

就像半路輟學去酒吧當歌手一樣，塗鴉也算是個不正經的職業，所以巴斯圭特和父親鬧翻，搬出家獨立生活，靠在明信片上塗鴉養活自己。

不過天上掉了大餡餅，他的明信片被當時的流行教父安迪·沃霍爾看到了，而且還很喜歡，於是幫壞小子包裝、營銷了一番，就這樣進軍主流藝術圈。25歲就登上了《時代周刊》的封面。

以上兩位，或多或少影響了一部分人對街頭塗鴉藝術的看法：

1.塗鴉的都是壞小子

2.喜歡破壞公物

3.總是神神秘秘的

其！實！並！沒！有！

在這個圈子裡還是有「三好學生」的，除了幫美國扛把子畫競選海報的謝帕德·費瑞（Shepard Fairey），

還有這個叫（羅克·布萊克·布洛克）Roc Blackblock的。羅克，來自盛產藝術大家諸如高迪、米羅、達利的西班牙巴塞羅那，是當地有名的街頭塗鴉藝術家。別看他長得一臉「壞小子」模樣——板寸、鼻環、鬍子、文身，但他有個聽起來和塗鴉格格不入的封號——正義畫師。

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為什麼？來看看他的作品，諸君就知道了。

首先，羅克不是為了來搞笑的，更不是為了發泄情緒來搗蛋的。他的作品並不像許多街頭塗鴉那樣「隨便」，常常讓人（特別是青少年）不要忘記過去的舊時光。

畫面里是兩個參加西班牙內戰的女兵，這是羅克2014年根據一張拍攝於1936年的老照片創作的。

牆上的老太太是參加了西班牙內戰和第一次世界大戰的女兵，也是為數不多的倖存者之一，現在已經104歲。

然後他又是個喜歡孩子的大暖男。

除了歷史、戰爭等正能量題材，他還喜歡畫孩子——開心的孩子、玩耍的孩子和熊孩子……

這是巴塞羅那一個40年前被廢棄的工廠，如今變成了文化集散中心，這面高20米的塗鴉牆是羅克畫過的最高的牆。

振臂高呼的孩子，2016年作品。

羅克還喜歡去孩子、青年常去的場所塗鴉，比如學校、青少年活動基地等。一幅幅看似無意的牆繪作品裡其實是他想對年輕人說的話。

這是2015年，羅克在西班牙某青年活動基地創作的塗鴉作品，它的意思是「If you want to hear a bird sing,do not bua a cage,plant a tree.」（如果你想聽見鳥叫，就不要把它關在籠子里，讓它留在樹上。）

因為創作題材的積極正面，羅克現在已經從文身師、插畫師徹底轉型為了一名街頭塗鴉藝術家。他不僅能靠街頭塗鴉賺得不錯的報酬，還得到了西班牙政府的支持，他可以正大光明地在一些公共區域進行創作，而不需要半夜偷偷摸摸行動。

和許多「壞小子」不同，羅克15歲就開始參加一些社會活動，20歲就建立了自己正能量的世界觀，他說：「很多街頭塗鴉藝術家想表達的是自己，但我更多地是想用畫和人進行對話。」所以，有時候在創作前，他會先採訪周圍的當地人，就好像一個貼心的產品設計師。

上個星期，有熊在上海張江高科實驗小學（香楠校區）見到了羅克。他正乘著吊車登高作業，為學校的一面大約六七十平方米的臨街外牆進行塗鴉創作，因為正逢上海的黃梅雨季，預計需要一周才能完成。

這次，塗鴉藝術家們是「組團」而來，15名來自世界各地的塗鴉藝術家在4-6月間以「兒童關懷和動物保護」為題在滬集中創作，地點包括高架口、民宿、學校、居民樓等。羅克作為最後幾名「壓軸藝術家」於6月中抵達上海，為立邦「為愛上色」藝術+項進行塗鴉牆繪。

早在出發之前，羅克就完成了圖稿設計，描繪可愛的孩子是他駕輕就熟的創作題材。呼應主題，他將這幅作品命名為《Keep it up》（堅持到底）：畫面的主人公是一個戴著熊貓頭套、化著熊貓妝容、正在開懷大笑的孩子，這個創意正是源於羅克小時候看到的一則中國向西班牙皇室贈送大熊貓的新聞；在孩子的周圍還裝飾有一些鉛筆屑做成的小花和蝴蝶，代表了孩子的想像力。