葉嘉瑩：古詩詞給我帶來的美好，希望孩子們也能體會
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我親自體會到了古典詩歌里美好、高潔的世界，而現在的年輕人，他們進不去，找不到一扇門。我希望能把這一扇門打開，讓大家走進去，把不懂詩的人接引到裡面來。這就是我一輩子不辭勞苦所要做的事情。
——葉嘉瑩
所期石煉天能補，但使珠圓月豈虧。
這是葉嘉瑩先生寫過的一首詩《高枝》中的兩句，詩中包含了她晚年的心愿——鍊石補天般地傳承中國古典詩詞。
同時，表達了對後代的期待，生怕他們對詩詞之美無知無覺，「如入寶山，空手而歸」。
去年，92歲的葉嘉瑩先生利用一個暑期的時間，在浩瀚的中國詩詞中，精挑細選218首，出版了《給孩子的古詩詞》一書。
今年上半年，她又不辭辛苦親自錄製了這些詩詞的吟誦和講解，重新出版帶有二維碼的版本，只要掃描二維碼，讀者即可聽到葉先生的吟誦講解。
熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。
葉嘉瑩先生一直主張讓小孩子從小吟誦古典詩詞。她說寫詩的時候，是「字從音出，字從韻出」，文字是跟著聲音出來的，所以要吟誦得很熟。
現在，她以92歲高齡，親自吟誦《給孩子的古詩詞》里的所有218首詩作，並對其中大部分詩作進行了講解，形成了這冊講誦版，作為送給孩子的禮物。
這些珍貴的音視頻，都是葉先生在位於南開大學的寓所里一首一首地錄製完成。
想像著寒風瑟瑟的夜晚，頭髮花白、飽經滄桑的葉先生一字一句地念誦講解著這些古老的文字，只為保住古詩詞命脈的心愿，沒來由會心頭一暖。
相比普通版本，《給孩子的古詩詞（講誦版）》還增加了52張古畫，全部選自《中國美術全集》及故宮畫冊。
很多人對中國古畫的印象是板正、嚴肅的。但其實很多古畫放大了仔細看，會驚喜地發現可愛的一面。
比如，下面這些圖：
?《題何氏宅園亭》配圖
?《泊船瓜洲》配圖
?《虞美人·春花秋月何時了》配圖
由里而外自然散發的詩情畫意，能讓小朋友更直觀地感受中國古典文學的優美境界。
詩是你偶然在內心之中有一種感動，所以吟詩是重要的。
中國的古詩在聲音上是有格律的：平平仄仄、仄仄平平。一定要按照詩歌的格律來背誦、吟唱，才能夠真正掌握詩歌的情意，伴隨的聲音，結合出來的那一份感動。
如果你會吟誦，你內心的感動，將會伴隨著你所熟悉的那個吟誦，慢慢，慢慢，湧現出來......
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《給孩子的古詩詞（講誦版）》
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