英國倫敦又爆恐襲事件，留學生該如何應對

近日，英國的恐怖襲擊事件又吸引了留學生和家長們的注意。

英國當地時間2017年6月3日晚，英國倫敦橋附近，一輛汽車衝撞行人。據BBC報道，目擊者稱至少造成6人受傷。目前，警方已經封鎖了現場，倫敦橋也關閉。倫敦警察廳確認這是恐怖攻擊行為，並表示發生在沃克斯豪爾的傷人事件，與發生在倫敦橋和博羅市場的事件沒有關聯。

無獨有偶，其實就在前幾天，北京時間23日凌晨5點35分，英國曼徹斯特體育場就發生了爆炸，發生爆炸時美國歌手愛莉安娜·格蘭德(Ariana Grande)在該地舉行演唱會，英國警方稱曼徹斯特體育場爆炸系自殺式襲擊，襲擊者身亡。

出國留學現已成為常態，如何選擇留學的目標國家也是家長經常頭疼的事情。除了留學預算、教育質量、地理位置、環境因素等原因，世諾留學發現家長在諮詢時問的比較多的就是安全問題。「兒行千里母擔憂，」父母都期盼孩子能夠在國外提升自己，學業有成，但國外頻發的暴力事件確實讓家長放心不下。

今天世諾留學帶領大家一起回顧一下近年來發生的校園襲擊事件，並給大家分享一些安全知識，防範於未然。

2016年11月28日早上9時40分左右，美國俄亥俄州立大學有男子駕車撞向人群，隨後持刀行兇，見人就砍。該案件造成11人受傷，一人情況嚴重，其他人情況穩定。各人主要是被撞傷和刺傷。男子後遭警察開槍擊斃，警報解除。

2016年1月22日下午1時左右，加拿大薩斯喀徹溫省北部小鎮拉洛什社區中學校園內發生一起槍擊案。據該校的一名學生說，他在逃出學校大樓時至少聽到7聲槍響，還有許多人的尖叫聲。該案件造成5人死亡、兩人重傷。

2014年4月9日清晨7時13分，美國賓夕法尼亞州又發生一起校園血案。富蘭克林地區高中的第一節課剛要開始，16歲的高一學生亞歷克斯·赫日巴爾突然揮舞兩把25厘米左右的匕首，發瘋般地沿著走廊跑入數間教室，見人就向胳膊和臉上猛砍狂刺，造成21名學生和1警衛受傷，其中數人傷勢嚴重。據目擊者描述，行兇學生在行兇過程中並未有憤怒的表情，一臉木然。美國媒體評論稱，儘管美國近年發生了多起大規模校園槍擊事件，但像亞歷克斯這樣的「匕首狂徒」還不多見。

2012年12月14日，康涅狄格州費爾菲爾德縣紐頓鎮桑迪·胡克小學發生槍擊案，導致28人(包括20名兒童)死亡。根據美國積極推動控槍措施的組織Everytown的數據顯示，自康州震驚全美的小學槍擊案發生以來，在2013年到2014年上半年的這一段時間內，美國校園槍擊案就發生了74起。

類似的校園襲擊事件還有很多，每個國家都不可避免，我們不能成為驚弓之鳥。每當平靜的生活被這些突發事件打亂時，我們除了祈求它不再發生或不要降臨在我們身上，更要了解如果有一天襲擊的槍口或屠刀對準你時，我們該怎麼做？世諾留學首席留學顧問李清老師給出以下建議。

第一，不要覺得丟人，跑是上策。美國國土安全部門提供的幾大保命原則：Run（跑）、Hide（躲）、Fight（反抗）。遭遇槍擊案後，第一選擇就是趕快離開現場，門、窗都是逃生的重要出口。如果逃不掉，找到合適的躲藏地點等待救援人員也十分可取。一旦不幸和襲擊者正面遭遇那只能選擇反抗。

第二，在人群聚集處或公共場合時刻提高警惕。請時刻記住，這些突發事件離你並不遙遠。巴黎恐襲發生時很多人剛開始是以為煙火，並未聯想到是槍聲，而因此錯過逃生時機。因此，當前往人去聚集處參加活動時請時刻提高警惕。此外，來到公共場所請先找到逃生門或緊急出口，別嫌麻煩，也別覺得多餘，關鍵時刻「多餘」的舉動會救你一命。

第三，迅速反應。突發事件發生時，很多人都會不知所措，這很正常。有數據稱，僅有15%的人能立即做出幫他們逃生的決定，75%的人會在原地不知所措，還有10％的人會做出不利於逃生的行為，甚至妨礙他人逃生。還請記住，互幫互助能增加逃生幾率。

第四，請留心學校的通知。波士頓爆炸案後，警方立即搜尋嫌犯，地鐵和城鐵全部停運，學校全部停課，公交、計程車停駛。一般規模較大的襲擊事件發生後，尤其是校園襲擊事件，學校定會及時更新最新消息，提醒學生是否停課、何時複課。留新學校的及時通知，遵循相關規定，避開危險。本次OSU襲擊事件發生後，官方也一直通過簡訊、郵件、社交媒體等方式不斷向在校師生更新情況。並要求躲避相關區域，並按照警察的指示行動。

第五，請拿起電話給家裡報個平安。留學生小夥伴，身在國外的你，一舉一動都牽動著父母家人的心。通訊如此發達的時代，家有留學生，所有父母比你都要關注國外的新聞。你所在的國家發生任何事情在他們心中拐上80個彎都能聯想到你，有一種愛叫「x國很危險」。尤其是規模較大的襲擊事件發生時，瞞也瞞不住，打一通電話，平靜地告訴父母：「我很好，沒事，請放心」。

第六，留學生平時應了解學校的緊急聯繫電話和聯繫人、居住地附近的報警電話號碼、當地中國使領館的電話號碼等。如果遭遇的事故較為嚴重，留學生應儘快與當地中國使領館聯繫，以請求幫助，同時要求當地有關機構給予必要的調查或協助。

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