一九一六年六月六日袁世凱病逝，一分鐘了解其一生功過與成敗得失

1884年朝鮮發生甲申政變，朝鮮親日派和日軍企圖顛覆朝鮮政權，袁世凱在此危機時刻、當機立斷，在未得到清廷指示前，就開始率軍擊退日軍的進攻。在其出任清廷駐朝鮮大臣期間，成為朝鮮最有權勢的人物，通過全面掌握朝鮮的商業、外交和內政，擴大清廷在朝鮮的影響力。袁世凱曾向清廷建議廢藩建省，改朝鮮為中國的一行省，此時的滿清政府尚且自顧不瑕，對於他的建議置之不理。

義和團運動爆發後，擔任山東巡撫的袁世凱與兩廣總督李鴻章、湖廣總督張之洞、兩江總督劉坤一，開展東南自保運動，反對滿清朝廷對於義和團的支持、也反對慈禧太后對十一國宣戰，並在他們的管轄範圍內鎮壓義和團，保護在華外國人安全。此政策使得東南半壁江山的地方經濟受到保護，避免外國武力的入侵及義和團運動的破壞。

袁世凱對工、農、商並重發展，對中國的工業化有很大貢獻。工業方面，他積極發展實業經濟，1905年，中國人自己建造的第一條鐵路京張鐵路，正是由他籌錢建造。自1912至1914年近三年，新開工廠達四千多家，一大批火柴廠、麵粉廠、造紙廠、捲煙廠以及冶煉、煤炭採礦等民族資本企業，得到快速發展。「官可以不做，實業不可不辦」，這句話在其遭攝政王載灃譴散歸隱後仍然時常講。

袁世凱注重教育，在他的努力下，沿襲長達千年的科舉制度被徹底廢除，在財政緊張資金不足時，寧可壓縮軍隊，也要推廣免費的四年制初級小學新式學校。他反覆強調國家之繁榮昌盛，實繫於國民之知識、品德和體力之提高，必須得首先強化公民教育。他積極籌措經費編輯新式教材，培養師資隊伍，創建大、中、小等新式教育，以及軍事、實業等各類新學校，使得當時在其轄區的教育得到快速發展。

1903年起，袁世凱著手軍事現代化，他開始在改革軍制、建軍治軍、軍事教育及警察制度等方面嘗試新的改革與建設。引進軍事強國的教官，創辦步、馬、炮、輜、工、警察等兵科，又設立通訊兵學校，通過一系列舉措培養大批現代型軍事人才。在他之後，北洋系統中有5人先後當上民國時期的總統、總理。在接任北洋大臣後，改編警察隊伍，令軍警分離，由他創立的巡警制度是近代中國警察制度的開始。可見其有任事之才、治軍之能。

袁世凱高度贊同滿清實行「立憲」，幾乎是孤軍奮戰。袁世凱在天津搞起地方自治、試行普選制影響深遠。各地也開始借鑒天津地方自治的成功經驗，使得地方自治普遍得到推行。袁世凱竭力維護中國的主權和領土完整，保障國家利益。袁世凱逼清帝遜位，使滿清擁有的中國主權和領土順利地移交，確保國家之主權和領土範圍的延續性。1912年2月15日，南京參議院正式選舉袁世凱為臨時大總統。

1912年4月22日，在其發布大總統令中明確宣告蒙、藏、回疆等地俱屬中國之內政。英國公然不承認中國對西藏之主權，製造中國與英屬印度的領土爭端與糾紛，英方企圖用欺騙手段讓袁在條約草案上「草簽」，被一口回絕，「麥克馬洪線」並未獲得承認，捍衛了中國對西藏的主權。

外蒙古在俄國的鼓動下獨立，袁世凱任命貢桑諾爾布為國家蒙藏事務局總裁，晉封蒙族上層人物為親王，使內蒙古王公們放棄了從中國分裂之圖謀，逃往外蒙的許多蒙族人也陸續返回。後來，袁世凱通過立場強硬的談判，沙俄也只得承認外蒙古屬於中國，使得在1915年6月7日外蒙古取消獨立。

其一生功過得失、是非成敗全在其最後恢復了帝制，成立中華帝國，自己當上洪憲皇帝。然而辛亥革命之後，民主共和的理念在中國已經深入人心，此行為屬於倒行逆施，因而遭致全國人民一致反對，蔡鍔和唐繼堯在雲南發起反對帝制的護國戰爭，討伐袁世凱。在國內外的壓力下，袁世凱被迫宣布取消帝制。1916年6月6日，因患尿毒症不治而亡，終年57歲。「治世之能臣、亂世之奸雄」，或許是其一生的真實寫照吧！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！