興化一中畢業生王彬的燈謎介紹

我的燈謎自我介紹

王彬

前言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了燈謎，便只顧風雨兼程。

每個人都會在不同的場合介紹自己，不論是在親朋好友面前還是在學校里或者在單位工作面試時，都會像流水賬似的介紹自己，今天我就來談談我的「燈謎」介紹。

我叫王彬，三橫一豎王，彬彬有禮的彬，這樣介紹再簡單不過了，而我用自己獨特的方式來介紹自己。我在前面黑板上寫下「珍惜人生樣樣先」，同學都用疑惑的目光看著我，見他們百思不得其解，我娓娓道來：「我寫的這是一條謎，謎底就是我的名字，」見他們沒有什麼反應，我繼續說道：「『珍惜人』就是將『珍』中的『人』給去掉，留下『王』和『彡』，後面的『樣樣先』就是兩個『樣』的前面部首『木』，與前面的『王』和『彡』剛好組成我的名字『王彬』。我創作此謎是想告訴大家，青春年華，我們應當珍惜人生的每一刻時光，而不是在最能吃苦的年齡選擇安逸。古人有句話說得好：『生於憂患，死於安樂，這句話的意思就是警戒我們在憂患中求生存，可以迫使你想方設法應對眼前難關，遇到棘手問題你自然就習慣了對付,不會被打倒；而假如一直沉浸在在安逸與享樂中的話，危險一到，就不知所措，極有可能被難題吞噬。在這個競爭激烈的社會中，每時每刻都應該充滿危機感，『物競天擇，適者生存』，這是達爾文總結的自然規律，其實也是人類發展的社會規律，機會是留給那些有準備的人，而不是那些無所事事而每天抱有幻想的人」

同時我也做了條謎送給我們的馮雨晴老師，當然這條謎是在南通謎人鄧健老師的指點下做出來的，謎面是：「冬後初映雪，驛邊清水流」，在課堂上說出這條燈謎後，同學們沉思了許久，都搖搖頭說不理解。我說道：「謎底是馮老師的名字『馮雨晴』，『冬後』是冬下面的兩點化用為『冫』『驛邊』是『驛』的偏旁『馬』，與前面『冫』剛好組成『馮』字，『初映雪』就是『映』和『雪』的偏旁『日』和『雨』，『清水流』就是『清』這個字的『氵』去掉，與前面『日』字組成『晴』。這則謎用到了一語雙關的手法，既指冬去春來，冰雪融化的自然交替規律，又寓意著馮老師對我們的嚴厲如同冬天的嚴寒，我們的未來如同冰雪融化後的細水長流，只有經歷過冬天的酷寒，我們才能享受到春天的溫暖。其實冬天向春天轉變的過程，也同我們認識馮老師的過程一樣，馮老師外表嚴厲，內心溫暖，只有時間才能見證馮老師那顆熾熱的心，在這裡我對馮老師的諄諄教導表示由衷地感激，也希望同學們對老師的嚴厲給一份理解和感謝！」

燈謎是一種時空變換的文字遊戲，它不僅僅帶給我許多樂趣，同時也讓我懂得了許多人生道理，我會一直堅持這條路走下去，天道酬勤，夢想有多遠，路就有多遠。

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