2017高考作文爐石版 你能拿滿分嗎？

全國卷I：老外眼中的中國爐石

(適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建)

據近期一項對外國爐石玩家的調查，他們較為關注的「中國爐石關鍵詞」有：小七、安度因、淘寶帽子店、法拉利、將軍、GTMDTTKP、暈針、咪、印度恆河水、拉閘、臟牧、王師傅。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國爐石，寫一篇文章幫助外國玩家認識中國爐石。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。

全國卷II：根據古詩句自擬文

(適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陝西、重慶、海南)

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

1、子安能雙力代秒吾乎？(粥毅)

2、吾屌長之？彼之視往矣。(威特比爾)

3、莫跑！待吾殺之。曰：爾非腿莫摸也。(安太奇)

4、與之目吾雙目，當告吾之可否痴也？(不三)

5、人！一定要有夢想！(賊狗)

6、青山依舊在，奈何我棱多(金XX)

爐石文化博大精深，無數名句化育後世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確認立意，併合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題；不少於800字。

全國卷III：我與爐石或我看爐石

(適用地區：四川 廣西 貴州 雲南)

今年是爐石公測三周年，爐石為玩家選材，推動了中國遊戲產業與電子競技進步，取得了舉世矚目的成就，3年來，爐石主張神抽，凝聚著幾代玩家的集體記憶與個人情感，飽含著無數主播選手的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，2014年的爐石傳說炎爆還只有8費。看今天，你正與全國千萬爐石玩家一起奮戰在2017的爐石旅店裡。 要求：請以「我看爐石」或「我的爐石」為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少於800字。

北京卷：「談神抽」和「安度因，我為你驕傲」

大作文(50分)

從下面兩個題目中，任選一題，按要求作答，不少於700字，將題目抄寫在答題卡上。

1.神抽是起決定作用的打牌技術，勝利需要神抽幫助，效果需要神抽製造，當今時代，爐石技術化的發展，主播的交流，選手的傳承，酒館的安寧，腳本的猖獗等都需要神抽，請以「談神抽」為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

2.2017年我們的安度因將迎來他的爐石三歲生日，屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現偷牌技術薪火相傳的輝煌成就，你會選擇怎樣的畫面？請展開想像，以「安度因，我為你驕傲」寫一篇記敘文。要求：想像合理， 有記敘，有描寫，可以寫思維竊取的場面，也可以寫精神控制的場景，以小見大。

天津卷：重玩爐石這遊戲

請根據下面的材料，寫一篇文章。

我們在爐石傳說的環境下成長，自以為了解這個遊戲，其實每一張卡牌都是一部厚書，一旦重新開包，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積澱，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們氪金時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間歐氣上的共識或分歧……

十八歲的我們已經長大，今天的重玩，是歐皇非酋之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往傳說之路的幽徑。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞「重玩爐石這遊戲」寫一篇作文。

要求：自選角度，自擬標題； 文體不限(詩歌除外)，文體特徵鮮明；

不少於800字； 不得抄襲，不得套作。

上海卷：疊甲

上海市教育考試院剛剛權威發布了今年上海高考作文題：疊甲，是指增加護甲武裝自己。生活充滿變數，有的人樂於防守憋尿無限疊甲，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談談你的思考。要求：1。自擬題目；2。不少於800字。

江蘇卷：擴展包與爐石變遷

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。

爐石中離不開擴展包。擴展包，種類繁多，形態各異。開包之間，見證著爐石的發展，承載了BB的真情；開包之間，折射出版本的變遷，蘊含著媽賣批的哲理。

浙江卷：有橙的包金橙的包無橙的包

有位設計師說，人要買388的60包，一包是「有橙之包」，一包是「金橙之包」，五十八包是「無橙之包」，對此你有怎樣的思考？請對設計師的觀點加以評說。(自擬題目，寫一篇800字的作文)

山東卷：24小時共享腳本

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。(60分)

某腳本開啟24小時刷幣模式。兩年來，每到深夜，當大部分天梯玩家離去，有一些腳本卻走進書店。他們中有喜歡海盜的打臉站，有低級隨從的薩滿，有指向英雄技能的萌新，也有衝鋒者和燒繩者。腳本從來不亂打任何嘲諷，玩家說：「有些腳本經常打著打著就投降了，但她們只要看到對方是腳本，哪怕只是一個低級腳本，都會開啟瘋狂輸出模式；甚至有的腳本只是來刷個金頭，他們也覺得自己的攻擊是有意義的」。

要求：

1。選准角度，自定立意；

2。自擬題目；

3。除詩歌外，文體不限；

4。文體特徵鮮明。

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