衡中班主任直言：孩子考600分還是200分，就看這個差距了！

在高中時期，孩子們的學習成績會出現明顯的分化。因為知識的難度大了，所以學得好的孩子與學得不好的孩子，在對於學科知識的理解和掌握上會有很大的差距。那麼是什麼導致學習的好壞呢？每個孩子都有自己的一套學習流程和方法，也有自己的學習習慣，正是這兩樣一天一天的積累而催生了差距。

作為一名從教多年的班主任，我每學期都會督促班上的學生去制定自己的學習計劃，反思自己學習中碰到的問題，反思自己的學習習慣和學習方法。能在這當中找到問題並努力去解決的學生，這個學期都會有很大的進步。這樣一學期一學期地積累和變化之後，孩子們之間的差距就逐漸拉大了。

經常會有家長找我交流孩子學習上的問題。上周，有位家長跟我說：老師，我孩子明年就到了高二這個關鍵的時期了，但平時成績總是兩三百分，您說他還有希望嗎？有沒有什麼方法可以讓他進步很大呢？其實，對於這個分數層的孩子，是最有空間上升的，只要能夠找到學習方法中的問題改善一下，提高學習的自覺性和計劃性，都非常有希望！在高二提升起來，並衝出高三重圍的黑馬每年都會有！所以家長們要對自己的孩子有信心，也要去努力幫助他。

今天老師想跟大家分享600分和200分還的學習差異，希望能夠對大家有所啟發！另外，如果家長在孩子的學習、教育上存在難題，您都可以通過文中方式與我交流！有興趣的家長可以先來找我微信，有免費公益課試聽，相信會幫助孩子找到更適合的學習方法，提高學習成績和興趣！

今天的分享就到這裡，我從事教育行業多年，我一直堅信：真正的好老師，不在於教給孩子們多少知識，而在於教給他們最好的學習方法和習慣。

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