聊一聊,老外們的「高考」原來是這樣
又到了一年高考時,全國940萬考生走進考場,迎接人生第一次大考。
考場內的考生們揮汗如雨、奮筆疾書,考場外的家長們翹首期盼、焦急等待。
更有考生家長或身穿紅色旗袍,寓意「旗開得勝」。
或在考場外誦讀佛經,以求自己內心平靜,並求神明保佑孩子考試順利。
不僅在中國,世界上的很多國家在某個時期都會進入「高考時間」。
1
巴西
巴西高考全稱「國家中學教育水平測試」(Exame Nacional do Ensino Médio,簡稱Enem),於1998年建立,起初旨在驗收中等教育的結果。自2009年,巴西高考的成績才真正成為巴西大學錄取學生最重要的依據,不僅是聯邦公立大學的錄取標準,亦被私立學校引為參考。
巴西高考的考試時間通常在每年11月的第一周。2016年巴西考生人數高達860萬,毫無疑問,巴西是世界上僅次於中國的高考大國。
和中國的高考一樣,Enem考試同樣分成兩天舉行:第一天考試時間為4個半小時,內容為人文和自然科學知識。第二天考試時間5個半小時,內容為外語、數學和寫作。
2015年作文題目是讓考生談談對「巴西社會中暴力侵害女性情況持續存在」的認識;
2016年的作文題目為「巴西反對宗教不容忍行為之路」。
巴西近五年「高考」作文題目
巴西考生如果遲到了……
考場外除了執勤警察,還有一群拿著酒瓶子搬著小馬扎的「吃瓜群眾」,坐等觀看這些考生的遲到「大戲」。
2
葡萄牙
在葡萄牙,與中國高考相類似的是Exames Nacionais,雖然地位相當於高考,但學生申請高等教育時的成績卻並非只看這一項。
葡萄牙學校通常在高中時,就要求學生選擇自己所感興趣的科目,作為大學的預備階段。
共四個科目供學生選擇:
科學與技術
視覺藝術
社會經濟科學
語言與人文
每個科目都有相應需要「高考」的課程,比如科學與技術需要學生完成葡語、數學A等,語言與人文則需要完成葡語、地理A、歷史A和實用數學。
畢業時,不需要「高考」的課程,平時成績即為畢業成績;對於需要「高考」的課程,其「高考」成績佔畢業成績的30%;如果申請大學時要求這一科的成績,那麼這一科的「高考」成績就占申請成績的35%-50%,具體比例由所申請的院校制定。佔比的餘下部分是高中的平均成績。
葡萄牙的「高考」每年舉辦兩次,分別在每年的6月和7月,為首次考試成績不理想的學生提供了「鹹魚翻身」的機會。同樣,每年高校申請也分為兩個階段,分別在8月和9月。局限的是,以第二次「高考」成績作為大學申請成績的學生,只能選擇9月份進行招生的高校(一般來說,排名較為靠前的高校通常會在第一階段招滿生源,所以機會比較少哦)。
3
美國
在美國,與中國高考相似的是SAT(Scholastic Assessment Test)與ACT(American College Test),二者都被稱為美國高考。其中,SAT在中國較為熟知,其成績是世界各國高中生申請美國大學入學資格及獎學金的重要參考。
2016年改革後新SAT分為閱讀、文法和數學三部分,寫作為選考。但是這項一年可以有7次機會的考試,僅僅是錄取學生時參考的材料之一,不像高考一樣起完全決定性的因素。美國大學錄取考生,除了SAT分數,還十分看重申請者的平時成績、參加社會實踐活動的情況、推薦信等,更在乎考生的實際能力,考查個性特徵等。
總之,想要進入優質的大學,還是需要相當豐富的實踐背景。
4
智利
在智利,完成中學教育的學生在申請大學時,需要參加統一的選拔考試,即PSU(Prova de Sele??o Unificada)。PSU每年舉行一次,通常選擇在11月或12月的某兩天。
2015年的智利「高考」有超過25萬名考生參加,其中將近2500人為外國學生。
智利「高考」由兩個必考部分組成:語言與交流、數學。除此之外,考生必須選擇至少一個選修測試。
每門考試有80個多選題,考試時間在兩個半小時和兩小時55分鐘之間,取決於測試的不同。
7
法國
法國的現代教育制度比我國早近百年,法國的「高考」也就是高中畢業會考(Baccalauréat),即Bac,是高等教育的敲門磚之一。而高中三年的平均成績和日常表現絕對是進入優秀學院的硬條件。
法國的高中會考屬於全國性考試,在每年的六月舉行一次。
法國「高考」在經歷了數次改革後,發展為現有的三類考試,即普通考試、技術考試和職業考試。
與國內高考分文理科目一樣,法國「高考」中的普考也分為三科,分別是文學、科學和經濟社會學。法國學校在高中第一年直接分科。分科後也可以改科,但是高二結束後則不能再修改。
法國高中會考的普考中的四門必考科目為哲學、外語1、歷史地理、外語2或地區語。
除了這四門必考科目外,對於文學、科學和經濟社會類考生,還需要通過相應的科目考試。七七八八算下來,整個法國高中畢業會考的科目達到了八、九門之多,這還不算一些選修科目的考試,例如拉丁文、希臘文、音樂、繪畫等。
「我是由我過去經歷所塑造的嗎」
與國內熱衷於討論每年的作文題目一樣,法國「高考」的哲學題目也是社會議論的焦點問題,如2013年的「我們對國家有什麼責任」,2014年的「人們是否應該為求幸福窮盡一切」,2015年的「尊重所有生命是一種道德義務嗎」「個人意識只是對個人所屬社會的反映嗎」等題目。
其實,高考就是一次成果的驗收,一段青春的經歷,一份給自己的答卷。小編祝願每一位考生不僅在高考中答對每一道題,更要在人生道路的岔口做好每一個選擇!
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