你審對題了嗎？「零分」高考作文來襲！港台日韓高考作文考什麼？

一年一度的高考終於結束了，而在網上評論最多的就是高考作文了！為什麼大家都對高考作文感興趣呢？這是一個很尷尬的問題。

早在很久以前就有人專門研究過這個問題，答案竟然是：作文是大家現在唯一還能看得懂得東西。這對於當今的教育機制真是深深地打臉啊。當然不能說物理、化學就沒用了，不過憑真而言，大家說的還是大實話。

上面五題有會做的嗎？

小編也一樣，數學，物理，化學現在也看不懂了！今天還是來講講高考作文吧，小編老家湖北，就來研究一下我們家鄉的語文全國卷I，不看不知道，一看嚇一跳，擔心都會得零分呢！

全國卷I（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）作文題目是：

請從下面選擇兩三個關鍵詞，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

作文題目一出，又引起熱議：

全國卷I究竟是考語文，還是考政治？

你確定審對題了嗎？

寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國，要用英文寫嗎？這是英語考試作文吧？

深深的心痛我們湖北的考生啊，如果你用漢語寫，他們有幾個人能看懂呢？他們看不懂，你寫的作文就是「零分」啊！

我們再來了解一下我們近鄰的高考作文吧！

港台、日韓作文題目什麼樣？接地氣

韓國

韓國高考除一部分數學題外，幾乎都是選擇題，沒有專門的作文考試，而是由學生報考的大學出試題、被稱為「論述」的考試。

對於文科生，韓國大學一般會給出一段文字，讓學生來分析論述，比如，「如何看待試驗用老鼠」。考生的答案各種各樣，如：執政者不應該把民眾當做實驗用的老鼠來對待；用老鼠做實驗是人類的殘暴行為。

日本

日本大學考試的全國統考中也沒有作文題，在由各大學自己出題的「個別學力檢查考試」中，才會出現作文題。此「作文」被稱為「小論文」。日本「小論文」題目如：

東日本大地震發生後，出現了「科學不一定就帶給人類幸福」的言論。以此為題，論述科學與人類幸福的關係。（東京大學）

根據「科學家對市民所應負的責任」一文，談談科學家應做和不應做的事。（大阪大學）

香港

香港務實，近年來，新聞稿、建議書、演講辭等是香港大學入學考試的作文題。其「高考」作文題一般是「三選一」。

2010年香港的考題之一，要求考生以旅遊局推廣主任的名義呈交一篇建議書，提出振興旅遊業的策略和方法；2011年是讓學生「化身」為食物衛生委員會成員，應邀發表演講，評論食物安全的新規和教育。

香港一些作文題很有「人情味」。如2011年的一道題：「假如大學已錄取了你，並給予一年休學年，你會如何善用？試談談你的構思。」

一些題目較感性，例如，一個寒冷的冬天，幾隻刺蝟擠在一起取暖。他們彼此戳痛了對方，所以不得不散開。可是，寒冷的天氣又驅使他們擠在一起。不要太近，也不要太遠，最好彼此保持一定的距離。試就此寫一篇文章。（2012年）

試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這篇文章。（2016年）

有人在活動中找到快樂，有人在大自然之中找到快樂，有人在某個時刻、場景之中找到快樂……你在什麼之中找到快樂呢？（2016年）

台灣

台灣地區的「高考」作文題與香港的部分作文考題相似。

比如，每個人心中都有著對遠方的憧憬，也許是個神秘的國度，或是一個人生的目標。請以「遠方」為題，寫一篇文章。（2013年）

請想像自己是一株躺在海邊的漂流木，以「漂流木的獨白」為題，述說你的遭遇與感想。（2010年）

根據親身感受或所見所聞，以「圓一個夢」為題，寫一篇文章。（2014年）

外國學生的作文總是不離現實，注重學生的邏輯思維及思辨能力，動手能力，中國學生的作文大多脫離實際，現在的大學生連通知、借條都不會寫了……

7日上午，在濟寧育才中學高考考點，眾多高考生輕鬆上陣，走進考場。由於許多藝考生在這裡考試，在進入考場時，宛如藝術院校的藝考現場，顏值頗高。

如果你今年也去高考，你還能考多少分呢？高考前學的知識，現在還記得的有多少？歡迎交流分享！

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