為什麼孩子不心疼父母？

孩子不心疼父母是不講孝道、不懂感恩、缺失家教的表現。問題出在孩子身上，根子卻在父母身上。

1、只養活不教育。一個孩子能否在思想上健康成長，關鍵在於父母對孩子的教育引導是否重視、是否正確、是否經常、是否嚴格、是否有效。父母不僅是孩子的第一任啟蒙老師，而且是孩子終身的老師。養不教父之過。在孩子教育問題上，父母要承擔的不僅是家庭角色的責任，還且也有社會的責任。現在，在家庭教育上存在幾種怪相。怪相之一:父母重視孩子身體智力成長，輕視孩子心理思想成長。更多地關心孩子的吃穿用、健康和學習，很少去關心孩子的所思所想。怪相之二:父母在孩子幼小的時候，把孩子當成開心果、取樂的玩具。對其不良的言行，只覺得可樂、好笑、好玩，不制止、不糾正、不引導。怪相之三:過於寵溺孩子，孩子成了家裡的"小霸王"、「小公主"。無原則地順從滿足孩子的要求甚至是過分的需求。衣來張手、飯來張口，五穀不分、五體不勤。一切生活事項全部代孩子完成。養成了孩子自私任性、驕嬌二氣的毛病和習慣。怪相之四:父母把孩子的養育之責基本都推給了老人，與孩子相處少、交流少，對孩子關愛

少、教育少。致使彼此感情淡漠。怪相之五:父母關係不和，把孩子當成負擔、包袱和出氣筒，孩子感受不到家庭的關愛和溫馨，心理形成隱影。

2、以身作則不好。身教重於言教。父母的一言一行對孩子的心理成長都會產生重大影響。有的父母，沒理想沒追求，不求上進，負能量過多;有的父母，不讀書不學習，落後於時代，還沒孩子知道的多，自然對孩子難有什麼幫助;有的父母，不注重個人品行修養，言行不善，為長不尊，惡習纏身;有的父母，要求孩子做到的，許多自己都不去做、或自己都做不到……這些自律的缺失，對孩子心理思想的健康成長都產生不同程度的負面作用。

因此，孩子不心疼父母，固然有其自身的主觀原因，但父母的示範表率作用不佳和從小家教的缺失是影響

孩子心理思想健康成長的最重要的外在因素。當然，孩子的成長與學校教育和社會環境的影響也密不可

分。總之，要讓孩子講道德守本分，有善心知圖報，少走彎路，不走歧路，健康成長。父母就要盡心力、花心血、履其責。生養孩子不易，教育成人更難。只生不養，只養不教，那是孩子的不幸，家庭的報應，社會的悲哀。

我們先看兩個例子。大家還記得那個在安徽某地鬧市區扮牛的女孩兒郝冬冬嗎？她在鬧市區扮成一頭牛，旁邊放著的牌子上寫著：「我爸爸看病急需要錢，我甘願扮牛讓人騎，一次5元。」原來，她父親頸椎骨

折，頸髓損傷，高位截癱，為了籌錢治病，她才想出了這個辦法。

還有一個事例，發生在今年8月，山東濟南市長清區歸德鎮發生一起故意殺人案，一男一女遇害後被拋屍至南水北調東線乾渠。經調查發現，死者的兒子侯某有重大作案嫌疑，警方迅速將侯某控制。經查，侯某多年來因不滿父母過分管束，心生怨恨，於是將父母殺害，拋屍于歸德鎮南水北調乾渠內。

看到這裡，估計很多家長會問一個問題：為什麼有的孩子知道感恩，有的孩子不僅不感恩，還對自己的親生父母橫刀相向呢？

其實比較兩個事例，我們或許能找到原因：郝冬冬誰也依靠不了，只能靠自己；侯某的父母什麼都管，造成孩子不滿父母的過分管束。所以，孩子不知道感恩，表面原因在孩子，深層原因卻在父母。孩子的感恩之心不是與生俱來的，需要在後天的教育中培養而成。

那要怎麼培養孩子的感恩之心呢？

1．該「示弱」時就「示弱」。

對孩子不「有求必應」，不讓孩子覺得擁有的東西來得很容易。讓孩子養成獨立的習慣，堅持讓孩子做一

些力所能及的事。比如讓孩子自己端飯、洗碗，適當與媽媽一起做做家務，獨立思考完成作業，然後媽媽

再檢查。還可以做一些社會實踐，收入的錢讓孩子自己支配。

2．給孩子「回報」的機會。

比如，媽媽每次給孩子吃東西時，一定要當著孩子的面，自己也分一份吃，為的是讓孩子明白一個道理：沒有誰規定好東西都一定屬於自己，吃東西要先分享。這樣就在孩子的心靈中埋下了「謙讓」這顆種子，

讓孩子懂得付出，懂得「回報」，懂得珍惜，懂得體諒。

3.空口無憑，眼見為實。

逢年過節，媽媽可以讓孩子出主意，看給爺爺奶奶、姥爺姥姥送什麼禮物。爺爺奶奶及其他親屬送給孩子的禮物，媽媽除了讓孩子表示感謝，還要教育孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意。教師節時，媽媽可以

與孩子一起動手製作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝願。

4.多參加集體活動，在對比中領會。

讓孩子多參加一些集體活動，可以培養孩子對集體、家庭的責任，讓孩子懂得奉獻，懂得關心別人。

比如，暑假裡家長可以帶孩子參加夏令營，與小夥伴們一起去貧困山區，與山區的孩子同吃同住。通過對比，孩子自然會體會到，過去自己不在意也不珍惜的東西，對於貧困山區的孩子卻彌足珍貴。也可以去福利院孤兒院參加公益活動，那裡孩子的自立意識也會對孩子產生巨大的影響。

5.讓孩子主動打開大門。

一位母親說過：「我們的世界，大門為你們敞開，你們不想進來；你們的世界，我們想進去，你們又不

肯。」可見，不能良好地溝通，就無法讓孩子走進父母的內心世界，無法讓孩子了解父母的付出與辛苦，

就很難讓孩子有顆感恩的心。

父母習慣了「為孩子付出，天經地義」的想法，誠然這種觀點並沒有錯，可我們也應該教育孩子:他們也應該為父母付出他們所能做到的。這個世界，沒有誰應該為誰付出。如果我們碰到願意為我們付出的人，我們應該感激他們，並且自己也要儘可能地為別人付出，這樣你才會得到更多人的幫助。

父母要注重與孩子的溝通，教育孩子有不高興的事一定要說出來，大家分析原因。可以與孩子約法三章：如果是父母的錯，父母一定會向她道歉；如果是孩子的錯，孩子也要虛心接受批評，並向家長道歉。父母給孩子樹立「榜樣」，孩子便會主動與父母溝通，開啟交流之門。

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