同時學習兩種語言會「搞暈」孩子，讓孩子學語言變慢嗎？

育兒 06-09

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問

同時學習兩種語言會「搞暈」孩子，

讓孩子學語言變慢嗎？

答

我覺得這個絕對是雙語學習的第一大誤區，因為有非常多人持這種觀點，有些人甚至能舉出身邊的例子。可是我查了很多文獻和國外政府的雙語學習支持機構的資料，所有的資料都一致顯示，學習雙語既不會增加，也不會減少出現語言發育遲緩的概率。雙語學習的孩子在學習語言過程中所有的「里程碑」事件都發生在一致的年齡段。和學習單語的孩子一樣，雙語孩子也可能出現語言發育遲緩，但是，雙語孩子出現語言發育遲緩的概率是和單語環境生活的孩子一致的。

同步學習兩種語言可能會出現三個階段：

第一階段：孩子把兩種語言混合在一個系統中；

第二階段：孩子開始能夠把兩種語言的辭彙區分開，並且能夠知道對誰應該說哪種語言；

第三階段：大多數情況下，會出現一種語言使用得更多一些，這種語言成為孩子的的主導語言。

同步學習兩種語言時，有兩種常見的形式：

一人說一種語言，比如，爸爸說英語，媽媽說中文，或者部分家人說英語，部分家人說中文。

父母（或者其他家人）都說兩種語言。

總體上，一人一種語言模式幫助孩子學到並區分兩種語言。但父母同時說兩種語言也是可行的，不過最好可以明確什麼情境下用什麼語言，並總是保持一致。

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