專家說一萬句可能也比不上這位媽媽說一句

三叔最近很勤奮吧，更新開始頻繁了，這離不開大夥（主要是三嬸）的鞭策！

三叔在這麼多年推行親子閱讀教育理念的過程中，看到越來越多的家長們開始願意投入時間和精力來陪伴孩子共同成長，這是一件非常令人欣慰的事情。在前不久參加英語閱讀研究院成立儀式上，三叔與多位專家一同探討了為什麼要給孩子進行親子閱讀的重要性，當三叔聽到故事部落的一位小學員的媽媽分享了她和孩子的故事以後，突然覺得我講再多的理論，都不如這樣一個鮮明的生動的真實的案例有說服力。因此我邀請了Matthew媽媽來分享她和Matthew的故事，真心希望更多的爸爸媽媽能夠站出來，加入親子閱讀的行列，我們一起前行。

我們和Matthew一起成長的故事

5月25日很榮幸作為家長代表參加了故事部落「英語閱讀教育研究院」的成立儀式，見證了一個歷史的時刻，也很高興把我們和Matthew一起成長、閱讀以及遇見StoryTribe故事部落並在StoryTribe收穫快樂的經歷分享給大家。

和孩子一起成長

很多人問我: Matthew名字的意思是什麼?為什麼給孩子起的英文名字叫Matthew？

Matthew的意思就是 「God』 s gift(上帝的禮物)」。在我心裡，我的寶貝就是上帝給我們最好的禮物。

他是個小天使，教會了我們愛的表達。

其實更多的時候，中國的文化中有太多過於矜持和不好意思直接表達愛的時候，這一點小小的Matthew像小天使一樣給我和爸爸作出了榜樣。不知從什麼時候開始，在我的腦海里Matthew總是突然被什麼觸動，甜甜地露著酒窩笑著對我說：媽媽，我愛你！我也逐漸習慣地說：I love you!上學以後，他更是時不常用小便簽紙用稚嫩的拼音和字體，寫下對我們的愛。

他是一個小蝸牛，教會了我們耐心和尊重。

Matthew一出生頭三個月都在住院，三個月會抬頭，八個月會坐，十一個月會爬......似乎什麼都比別的孩子慢一些，這些都讓我們有個足夠的耐心，也更讓我們知道對孩子成長的尊重。我清晰地記得，快兩歲一直不會說話的Matthew，在一個早上突然間自己大段背出了三字經；我清晰地記得，一歲多的Matthew因為對京劇臉譜痴迷，能準確辨識不同人物的臉譜，三歲能準確叫出百張京劇人物臉譜的名字......健康快樂比什麼都重要， Matthew的每一步成長帶給我們的都是驚喜。

所以我自己也一直堅信的育兒理念就是:

孩子是上帝的禮物，尊重孩子，收穫快樂。

也正是因為這樣陪伴Matthew成長的日子裡，我更多的感受到是孩子教會自己太多的東西，也讓我們探索著如何更好地當好爸爸媽媽這個角色。從京劇臉譜到川劇變臉、從西遊記到三國 演義，從恐龍怪獸到爬蟲、蜘蛛、蠍子......太多的事情是因為他的喜好，帶我們走進了我們都不曾探知過的領域，經歷著我們一起的成長。

和孩子一起閱讀

閱讀是陪伴一生的好習慣。我自己在成長中覺得很多最美最幸福的畫面都是在閱讀，比如:坐在圖書館的角落裡閱讀，在從city到Eastwood的火車上閱讀，咖啡店下午茶時分的閱讀......在浮躁和繁瑣的生活里，閱讀是最靜心的一種修行。這樣的好習慣傳導給孩子，是他一生的福氣。

Matthew從小就接觸閱讀，各種各樣的故事吸引著他，從繪本《雪孩子》、《狼來了》、《小貓釣魚》，到《西遊記》、《三國演義》的小人書，還有《365夜故事》，我小時候的書再拿出來分享給他一起閱讀，在他小小的意識里知道，圖書里有一個神奇的世界。

其實，如同遇見StoryTribe，也是由於對閱讀的一份熱愛和Matthew小朋友的執著和喜歡。

2014年，我們帶著Matthew參加北京國際圖書博覽會。Matthew被悠貝圖書館展區的美國三叔講故事所吸引，在聽完故事後，Matthew小朋友和三叔聊天，更是驚訝於三叔會說滿口兒話音的北京話。

回家以後，Matthew總會問我：美國三叔下次在哪講故事？美國三叔為什麼會講北京話？兩個問題總是問，我們就用度娘搜索查找三叔的故事部落，關注故事部落的最新動態。 直到2016年的8月，故事部落有了招生的消息，報名，從西單趕到望京上試聽課，就這樣來到了故事部落的小屋。

這裡真是個有魔力的地方，深深地吸引著孩子。有魚、有倉鼠、有一壁書架的繪本，更有一個夢想的小院子，院子里還有小池塘和自種的蔬菜，Matthew聽完試聽課，我問他，離家很遠，每周都來一次這裡，你願意嗎?Matthew的回答很肯定。

於是，從2016年9月到現在，雖然開車要1個小時，地鐵也要40分鐘的時間，Matthew真的做到了，每周六都是特別主動的起床，還生怕自己遲到了。有一次Matthew生病了沒法上課，還哭了一鼻 子。想想，真是有意思。到底是什麼這麼吸引孩子呢? 而且作為家長，我和Matthew爸爸也樂此不疲地每周享受著這個過程。大概是這些吸引著我們吧:

1

故事部落不是英語課程，它給孩子的是體驗。

每個孩子都喜歡故事，故事中有大量的語言，孩子們不覺得自己是在枯燥地學習。聽完故事，到探索教室最直觀地體會這個主題的一些事情，然後再去做手工，最後得到勳章、又有照片和明信片留在自己的影集里。相信隨著成長，這些一定都會成為滿滿的回憶。

2

尊重語言學習的規律，啟發孩子的語言潛力。

記得我的一位英語老師說過，聽、說、讀、寫就是最自然的語言成長規則。每周繪本故事和主題對應的音頻回家後大量地輸入給孩子，他們自然地又會複習當周的主題課程，總會有他們最喜歡的部分。Matthew總會驚喜地輸出這些英語句子和單詞，他還會自己發現規律，問我: 為什麼很多故事都會有「Once upon a time」?

3

故事部落精選繪本，孩子大人都回味無窮。

其實我們學習英語究竟為了什麼?當Matthew和我一起讀這些繪本，分享從故事中領會的道理和感受作者表達的觀點，這不就是學習另一種語言的魅力嗎?它可以推開一扇窗，讓我們看到另一個世界。比如:《May I bring a friend?》讓Matthew 學到了感恩和回饋，《Ferdinand》里我學到了Ferdinand媽媽帶來的一份寬容，《Little Beauty》里Matthew感受到了大猩猩對小貓的一份愛，《Solomon Crocodile》里我看到了一個如同Matthew一樣調皮的鱷魚......

4

學習是孩子與家長共同進步的事情。

說實話，我和Matthew爸爸很享受每周的家長課時間。我從澳洲留學回來已經十年多的時間， 工作又基本用不上英語，從這個角度，每周的家長課讓我的英語語感和單詞充分充電。另一方面，每次Matthew 問我：我們上課，你們在外面幹嘛呢？我會特自豪的說: 我們也上課呀，一起學習！然後回家，我們一起分享學到的東西，一起學習的快樂。學習不止是孩子的事情，故事部落的家長課有著很大的意義和魅力。

最後引用紀伯倫《致孩子》中的話結束分享，但我們和故事部落的故事不會結束。希望在故事部落的小屋裡，Matthew留下更多的童年回憶。

「你們可以給予他們的，是你們的愛而不是思想，因為他們有自己的思想。

你們所能蔭庇的，是他們的身體而不是他們的靈魂。 因為他們的靈魂居於明日的世界，那是你們夢中也無法探訪的地方。

你們可以努力地去模仿他們，但是，不要企圖要他們像你。因為歲月無法倒流，生命也不會停滯於昨日。」

二〇一七年六月一日

插個徵稿啟事：

如果你和你的孩子有任何關於閱讀方面的故事，心得，經驗，無論是英文還是中文閱讀，真的十分歡迎你將它們整理成文字，圖片，或者音頻，視頻，給到三叔，三叔願意將他們分享給更多的爸爸媽媽，三叔有種使命感，每多一個家庭享受到親子閱讀的故事時間，三叔的使命就前行了一小步，用力所能及的力量，去為孩子們創造更好的世界，也在為世界培養更好的孩子。

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