周培源：越偉大越敬畏

「文化大革命」期間，周培源的兩次振臂一呼尤為讓人津津樂道。一次是批評聶元梓。他看不慣聶元梓的倒行逆施，先是給她貼了萬字大字報，然後又出任反聶派群眾組織「井岡山兵團」第一任核心組組長。雖說後來在周總理的親自干涉下，周培源聽從安排離開北大，但他接那個職位本身，就足以證明他的勇氣。需知當時反對聶元梓的人，要有捨生取義的精神——有一個大家的老熟人，為了倒聶，前腳「拼著老命」上了「井岡山」，後腳就被抓進了牛棚。誰？季羨林！

再一次即他1972年10月6日在《光明日報》發表《對綜合大學理科教育革命的一些看法》一文。在極左思潮橫行的時代，基礎理論研究成了受氣的小媳婦，連熱力學定律和相對論都地位不保，時不時被打倒在地踏上一腳，整個中國科教界處於一片迷茫之中。周培源按捺不住心頭憤懣，揮筆寫就該文，從科學的來源與發展的規律上，否定了極左勢力的淺薄與虛妄，給中國科學界打了一劑強心針。「四人幫」垮台後，他應中國科協之邀在北京展覽館劇場作了一場題為《自然科學基礎理論問題的路線鬥爭》的報告，2700人的會場座無虛席。楊振寧後來讚歎：「大家對周先生很佩服，因為他不怕壓。」

其實周培源年少時即是熱血之人。他在上海聖約翰附中讀書時，有次在外灘草坪上散步，竟被一個看管轟了出來。周培源氣憤至極，那個看守說：「什麼時候中國強大了，你們才能在這上面走。」這被他視為極大的侮辱，也成為他努力的動力。後來他參加反帝遊行，被聖約翰附中開除，卻也因禍得福，通過插班生考試被清華錄取，並於1929年成為清華最年輕的正教授，從此開啟了60多年的高等教育工作生涯。

他講課認真、起勁，說話也快，富有感染力，而且十分注意啟發誘導學生去開動腦筋。他曾在一次理論力學課上，向學生拋出問題：「牛頓的三大定律可不可以歸結為兩大定律？」學生頓時傻眼，這可是挑戰經典物理學基石的舉動！但周培源就是要以此啟發學生的思維。他最討厭「差不多」。學生依據實驗寫論文，周培源對影響實驗精度的關鍵因素十分注意，總要學生在更高的精度上說出其對實驗的影響到底有多大，依據是什麼。誰如果不小心說了個「差不多」，一準被周培源懟回去。

他不僅在學術上精心指導學生，還注意從政治上思想上關心、支持和保護他們。「一二·九」運動後，他的研究生於光遠因參加黨抗日救亡運動，無法專心撰寫論文，周培源同情他，儘力幫他完成了論文。解放戰爭期間，他的一些本來學習成績很好的學生，突然一下子變成了「60分主義」，他就知道學生準是參加進步活動了，便心照不宣地默默保護。十年動亂中，一位助手被扣上了「反對文化大革命」等四頂帽子，處境十分孤立。周培源讓人捎話：「不要悲觀嘛！今後說話注意一點就行了，歡迎繼續到我家去做客。」這位在幾十次批鬥會上沒掉過一滴眼淚的男子漢，頓時像一個受了委屈的孩子，嚎啕大哭。

周培源是唯一一個長期和愛因斯坦工作過的中國人，也是唯一一個給愛因斯坦拍過照片的中國人，但是他自己卻沒有和愛因斯坦合過影。女兒周如玲曾問過他為什麼，周培源答：「他是這麼偉大的科學家，我怎麼有資格和他照相？」無獨有偶，1982年，周培源率團到英國劍橋參加世科聯大會，到牛頓曾經工作過的劍橋三一學院參觀。學院的小教堂中有一尊牛頓的銅塑像。周如玲對周培源說：「這是力學的鼻祖，你也是搞力學的，我給你們照個相吧？」周培源再次連連搖手：「他是牛頓，我哪裡有資格和他合影？」

有人感慨說，他之所以不願意合影，是因為這些大科學家在他的心目中永遠佔有極其神聖的一席之地。其實延伸一下，這不僅是大科學家，更是科學、真理在他心中佔有極其神聖的一席之地。當一個人的目光可以看透宇宙和人類時，他心中湧起的必定不是狂傲，而是謙遜和敬畏。大智大勇的周培源即是如此。（高毅哲）

《中國教育報》2017年07月10日第8版

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