行老成事，做老實人

文 | 奉嘯敏

這幾天，教育系統的重磅新聞無疑是國家成立教材委員會。

用官方的說法就是為貫徹落實《關於加強和改進新形勢下大中小學教材建設的意見》，進一步做好教材管理有關工作，國務院決定成立國家教材委員會。

自然，民間會有解讀。

據察網時評吳斌的文章《中國為何成立國家教材委員會？》分析：

這幾年國家在教材編寫方面存在較為嚴重的問題，特別是意識形態較強的語文、政治、歷史等教材出現重大問題，包括崇洋媚外、造謠杜撰、嚴重西化等問題，沒有能夠「貫徹黨和國家關於教材工作的重大方針政策」，甚至背道而馳，逆向而行。

文章以人教版小學語文教材為例，以較大量的課文事例來說明這些年的教材編寫方面中的花式造假、杜撰和篡改，指出了教材嚴重西化、自我矮化等問題。

小學語文教材我不大清楚，如果文章所說屬實，確實觸目驚心。

文章後面的跟帖大多數持贊同意見，可見這些教材的編寫確實存在問題，且問題不少。

意識形態問題，一點都馬虎不得。毛主席說過：立場不對，知識越多越反動。

用多年前的一句話來說就是：思想上，不能不老實。

何止思想上，行動上也不能不老實。

想起小時候母親跟我說的一個故事：

兩兄弟一起外出干農活，哥哥老實， 弟弟偷懶。

農活完了，弟弟要哥哥洗刷乾淨，自己卻抹上泥水裝模作樣。

回到家裡，自然哥哥挨板子，弟弟受表揚。

當然最後的結果，真實總會浮出水面的，弟弟受到了鄙夷。

還有一個故事，公公問今天的飯是誰做的？

三媳搶答說：我做的。

公公說：飯有沙粒呀，米是誰淘的？三媳說是大媳淘的。

公公說：飯有點糊呀，火是誰燒的？三媳說是二媳燒的。

結果大家都知道了：

公公問三媳，那你做了什麼？三媳啞口無言。

弟弟和三媳就是心態不誠的典型表現。

有句話怎麼說來著：撒謊的後果就是要撒更多的謊來圓謊。

內心不老實的人總是很累的。

記得以前當班主任時的一件事：

學生A說他的乒乓球拍丟了，懷疑是學生B拿的。

我把B喊過來，詢問情況。我並沒有說是他拿了A的球拍。

我還沒開口，B就滿臉委屈狀地說，老師，我沒拿，我真的沒拿，哪個拿了他的球拍就……

他竟然詛咒了。

我相信他了。稍帶追問一句：真的不是你拿的？

學生B信誓旦旦地說，絕對不是。老師，不信的話，你搜。

他遞給我他的書包，他以為我不會搜。

我真的不會搜，我相信善良，我相信純真。

哪知道書包沒有拿穩，掉地上了。球拍自己掉出了書包。

太尷尬了。才是初二的學生呀！

我說，可能是別人錯拿了後放進了你的書包，去還給A同學吧。

還了後，我跟學生B ，雙方都如釋重負。

其實，不但內心要老實，做事也是一樣，一是一，二是二，切莫存僥倖心理。

前兩天，有朋友邀聚。

我是後去的。去時，他們已經喝得汗流浹背，面紅耳赤。

我就不參與了。

隔一會，一朋友要走。拿出車鑰匙就開門，準備發動。

我覺得不對勁，追出去說，酒後開車不好吧。

哥們說，沒事，一瓶啤酒而已。

我還是覺得不對，喝了一瓶啤酒開車，在十小時內也是酒駕呀。

我說，我幫你把車開回去吧。

好在朋友也沒有執拗。

送他回家，就在離他家兩個路口處，交警霍然站立。

有一高中同學說過一句話，當時覺得有趣，永遠地記下了：江湖跑得老，六月穿棉襖。

行事老成、有準備是一方面，不存僥倖心理更為主要。

由教材委員會的成立，扯到了學生丟球拍和酒後開車，不知道是不是跑題了。

《作者簡介》

老奉：奉嘯敏，男，中年。人民雜誌專欄作家。中學地理教師。文學愛好者。喜歡自娛自樂，自寫自畫。已發表過文章若干。

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