廣東 12 歲1 年讀完 6 年小學課程高考 620 分？

不得不說，這位小女孩真的是天賦異稟並且特別勤奮。

初中時跟她同校，當時學校分尖子班，次尖子班和普通班，我記得她當時是在次尖班，起點會比較低一點，但是她卻一點點的追了上來。且不說她的學習方法，她的學習態度和刻苦勤奮已經能對得起這個分數了。

我記得某次的英語作業是背誦課本上的一篇文章（當時我們的英語老師也教她的班，作業也是一致的），第二天我們幾乎沒有一個能背誦這篇文章（我是因為懶233），老師大發雷霆，就罵我們學習態度balabala：人家那個小女孩都能流利背誦啊，你們不覺得羞恥嗎？（反正差不多這意思，狠狠地羞辱了我們一頓）

初一初二時她全級排名大概在100-150，初三時已經可以考進前30名（全級1000來人）

初三時有一個實驗班考試，她的成績非常優秀，錄取的50個人中，她是其中之一。在那時我開始意識到這人的恐怖了。

高中時她也開始提前預習很多，說當我們還在學必修二的時候，她已經把必修五學完了（只是據說）當時聽到這消息真的是讓我震驚了好一會....大概這就是大神吧。

無論怎麼說。

這孩子至少有兩個超級天賦。

超越正常人類的理解能力。

站在大人的角度，看小學的基礎課程，自然覺得不難。

但是，那是有基礎以後覺得不難。

你要不會拼音，你能直接學會六年級的古詩嗎？看得懂六年的應用題嗎？

而且，這孩子七歲上初一。

很多孩子7歲40分鐘一節課都不一定聽的下來，這娃已經初一了。

什麼叫天賦，這就叫天賦。

第二個天賦是驚人的總結能力。

高考考的是什麼？

很多人一直以為，考得是對知識點，對公式的理解有多少。

其實錯了，考的是你能在單位時間內熟練的運用各種公式，組合各種公式，解開題目。

每一個單元，其實就只是教你個把簡單的公式，考試就是考你對公式掌握的熟練度。

好學生和差學生最大的區別，就是誰能用最快的速度想到解題方法，誰能在各種迷霧中找到最直接的解題公式。有些題目需要好幾個公式的組合，考的就是這玩意。

這位神童，他對公式的理解能力和歸納能力，以及碰到問題，迅速調用知識點的能力。

簡直就是bug！

這種能力，完全不是仲永那小子能比的。

社會上立足，說白了，專業技能固然重要，但是一個人能以最快的時間找到最佳的解決方案，所有的企業最喜歡的就是這類員工。

別的不說，這孩子以後的思維方式都和很多普通人差距非常大。

你想從a想到c，很多人最多只能想到b，然後腦子就轉不過彎了。

這位神童可能是從a直接想到f，然後從f穿插到c。在這個思考過程中，可能還會發現，用d比c更好更省力。

我好羨慕這位神童。

這兩個天賦，我夢寐以求。

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