【心理】兒子在幼兒園天天打人，我如何從絕望到想退園，到最後解決問題

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【爸媽營說】

本文是爸媽營【心理

教育

專題

】的一篇好文

今天共計有4篇好文

第1篇

，講述的是二胎心理問題

上文第2篇

，講述的是自信建設問題

本文

是第3篇

，講述的是孩子打人問題

下文第4篇

，講述的是孩子情緒問題

自信，是所有爸媽都希望孩子擁有的

可是我們卻往往不經意間打擊了孩子的自信

關鍵是——往往爸媽們還不自知。。。

看看本文吧！

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心理

」

可查看100篇

【

心理教育專題

】好文

今天想分享一個育兒過程中很多家長都曾遇到的事情——我家天性敏感的豆芽學會打人了。

豆芽三歲三個月的時候，我們送他去上幼兒園了。幼兒園很好，他很快就適應了，去的時候不會再像起初一樣揪著爸爸的衣服哭。

兩個月之後，妹妹豆苗出生，吃飽就睡，跟高需求、高敏感的豆芽哥哥完全不是同款。

我有了豆芽這個傳說中的潛力股，又有了豆苗這個保本理財，分外滿足。

雖然妹妹的出現多少讓他有些不安，但大多數時候他對妹妹很好，除了逗她玩時偶爾手上沒輕重，但也從不會攻擊妹妹。每天早上醒來和放學回家的第一件事就是「媽媽我想親親妹妹」。

日日如此歲月靜好的景象，簡直讓我不能再滿意。

直到妹妹滿月之後。

忽然，幼兒園老師天天都向我們彙報，豆芽今天在幼兒園打了誰誰誰。

我們最初很吃驚，但是沒有特在意。這孩子在家裡極少表現出這麼強的攻擊性，

偶爾有時候攻擊其他小朋友，多半是因為別人動了他很看重的東西。

後來，事情越來越嚴重，開始有孩子家長找到我溝通解決方案，我的感覺也越來越沉重。我不斷跟其他小朋友的家長道歉，但除了「對不起」之外不知道還能說什麼。

養育豆芽以來，這是我最不想記錄的一段歷史。

起初，我嘗試跟他反覆溝通，無效。

後來我開始不停地說教，自然也是無效。

老師們嘗試用正面激勵的方式引導他，告訴他如果想打人的時候忍住了就可以得一個Sticker，但是也沒有看到什麼效果。

焦慮的情緒開始在我們家蔓延。恰逢中關村二小的霸凌事件鋪天蓋地地傳播，雖然我心裡知道、幼兒園老師也不斷強調這個階段的孩子打人並不是故意欺負別人，但我感到前所未有的壓力，而且產生了深深的自我懷疑：是不是我教育孩子的方法完全錯了？

重重的疑慮之下，我們採取了一直以來最不願意採取的方式：

——

體罰

。

爸爸準備了一個小木板，每當他在學校打人，回家之後就會被帶到小房間打一下手心。方法簡單粗暴，希望他記住疼痛的感覺，儘快學會遵守社會規範，約束自己。

這樣大概又過了一個月，幾乎每一天豆芽回家都會被打。我能感覺到他也越來越焦慮，越來越少用語言表達他的情緒，而是動不動就沖我們吼叫、尖叫、張牙舞爪地做出要攻擊的樣子。

再後來，他不僅在幼兒園打小朋友，回到家也是一言不合就跟我們動手。有一次他惡狠狠地用玩具砸向外婆，外婆大驚失色。

絕望中，我甚至想到了退園。

就在此時，幼兒園園長邀請我們和他見面溝通一次。現在回想起來，那真是充滿恩典和祝福的一次碰面——園長本身是教育學碩士，同時又是四個孩子的爸爸，理論和實踐他都不缺乏。

（爸媽營微信號：bamaying）

那天碰面，他給了我們幾個很重要的提醒：

首先，在學校已經解決的事情，回家之後不要再反覆提及。

基本上事情發生的當時老師就會處理，父母回去不要再責備孩子。

其次，盡量正向強化孩子的好行為。

比如如果今天他沒有打人，或者他很生氣的時候想打人但是忍住了，我們可以給他口頭上或者實際的獎勵。

第三，對我們正在嘗試的打手的方式，他委婉地提出了反對。

我印象非常深的是他跟我們說，他家老大小的時候， 他也打過孩子。

「但是，我後來發現，打孩子並不能讓孩子學會這件事情不對，而是讓孩子感覺到我是一個不安全的人。這不是我想要的結果。」

「在教育孩子的過程中，親子關係是最重要的，如果關係被破壞了，教育的基礎就沒有了。如果孩子覺得我是一個不安全的人，他以後有什麼問題就不會來找我。比如說，等他十幾歲了，進入青春期，開始在性方面有一些探索，如果他在這些事上做錯了什麼，他可能也不會告訴我。我不希望看到這種情況發生，所以我就不再那麼做了。」

那天，我沒有得到任何快速解決問題的方法，但是我的心慢慢地安靜下來。談話期間我哭了好幾次。園長的話讓我想起我熱愛P.E.T.的起初，就是因為它強調用好的溝通方式建立起好的關係，為教育打下堅實的基礎。

而我卻在問題來臨的時刻放棄了幾年來的堅持，選擇了一條彎路。

調整了心情和期待之後，我安靜下來，重新梳理了整件事情。我意識到，在豆芽打人這件事上，之所以我們之前提到的

P.E.T.三大法寶——傾聽、「我——信息」、共贏

的解決方案都不起任何作用，有幾方面的原因：

一是二寶的來臨使他焦慮，

而我們的關係緊張，他的焦慮感始終在持續，他沒有更好的方式排遣這種焦慮。

二是我總是在他耳邊叨叨他，

說他今天為什麼又打了誰誰誰，無意中反而強化了打人這個行為。

三是我在自己的壓力情緒沒有得到緩解的時候跟他溝通，

本身帶著強烈的想要改變他的目的，大部分傾聽沒有到位，「我——信息」實際上也是偽裝起來的「你——信息」。

跟園長聊完天回去的那天晚上，睡覺之前，我忽然有一個靈感，要給豆芽講個故事。故事大意是這樣的：

有一頭小獅子，很想當森林之王，但是小動物們害怕它會咬它們。於是小獅子努力地在想咬人的時候忍住自己的衝動，不去咬別的小動物，而是用別的方式跟他們溝通。最終，小獅子成為了很好的森林之王。

故事是我自己編的，豆芽很買賬。後來他連著好幾個晚上都要求「講小獅子的故事」，還會指出哪些地方我講得跟上次不一樣。

其實，這也是P.E.T.課程曾經分享過的：

教育孩子最好的時機，是父母和孩子雙方都沒有負面情緒、沒有需求未被滿足、沒有期待落空的時候。那是一個安全而美好的「無問題區」，是孩子天使的時刻。

也許是故事起了作用，也許是老師們的鼓勵和引導起了作用，也許是中間放了一段時間寒假，又也許是所有這些加在一起發揮了1+1>2的力量。

總之，豆芽開始好起來了。

晚上回到家，他開始彙報：「媽媽，我今天沒打人！」

過了一段時間，他不再彙報自己打沒打人這件事了。在幼兒園，他們偶爾還是會有小摩擦，有時也會你推我一下、我拍你一下，但是沒有再發生激烈的打架事件。

爸爸把小木板收了起來。

有時，豆芽也會發脾氣，我們就抓住他的手，看著他的眼睛，認真地說：「豆芽，爸爸媽媽愛你。」

有一天，他回來跟我說，有個小朋友打了他。我說：「是嗎，然後呢？」

他說：「然後，我就告訴老師了，我沒有打他。」

我把眼睛睜得大大的，看著他，發出了一個表示讚揚的「我——信息」：「豆芽，有小朋友打了你，你沒有還手，而是去告訴老師了，媽媽聽了覺得很高興。I』m so proud of you！」

他看我誇張的表情，好像有點不好意思，酷酷的樣子，平淡地說：「我也愛你。」

作者：蘇雪菲，出版社編輯，文字工作者。二寶媽，P.E.T.實踐者。

微信號：

常青藤爸爸（ivydad_ivydad）

如果你覺得自己的孩子太過叛逆而擔心？

如果你擔心孩子太有攻擊性？

那麼，其實

孩子有自己的攻擊性並不是壞事，只是需要更好地引導。

如果可以把孩子的攻擊性引導至競技運動、或者藝術創作、或者是學習等用途，都可以發生意想不到的效果。

而攻擊性是什麼？

並不是叫你去打人，或者用言語攻擊人

而是指勇於表達自己的內心，很自在、自如地表達自己的情緒，無論是喜是悲，情緒都可以自然地流淌，不會被壓抑，這樣才不會讓自己覺得鬱悶委屈。

通俗說：就是

不用憋屈

！

所以一味壓抑孩子的攻擊性，甚至像上文的爸爸那樣「以暴制暴」，只會讓孩子的星星之火變成燎原之勢。同時也可能讓孩子不敢自然流露自己旺盛的精力和情緒。

用中國最受歡迎的心理學家之一，最暢銷心理學書籍作者武志紅老師的話來說，還是要引導孩子「活出自己的攻擊性！」

攻擊性的英文是 Aggressiveness，除了傳統的「侵略、攻擊」的意思，在國外還有一個受歡迎的含義：「有進取心，上進心，勇於表達」。而這和中國傳統文化中隱忍內斂的教育是很不一樣的，更偏向於西方價值觀中的理念。

而「活出你的攻擊性」，是武志紅老師和爸媽營想送給所有爸媽和孩子們的一個系列課程。大家可以看一下武志紅老師的「活出你的攻擊性」講解：

但凡是對於心理學有一些興趣的爸媽，都會知道武志紅老師，但是如果你不知道，也完全沒問題，且聽爸媽營隆重介紹一下這位真正的大咖！

武志紅是誰？

從去年開始，有幾個詞特別火——

巨嬰、媽寶男、假性單親

，很多爸媽終於為家裡的各種情況找到了解釋，找到了原因，找到了發泄口——

為什麼總覺得生活過得那麼累？原來家裡有個巨嬰啊！

為什麼婆媳關係總是搞不好？原來家裡有個媽寶男啊！

為什麼明明有婚姻，卻覺得過得像單親一樣呢？原來是假性單親。。。

而在朋友圈，好多朋友都看了

武志紅老師

的下面這本書，這是大家第一次從心理的角度去看了一下中國的家庭關係，尤其是關於婆媳、夫妻的一些關係原因，簡直寫得入木三分。朋友圈裡好多朋友都在點名表揚這本書。

我們概括一下裡面最「讓人過目難忘」的概念，就是

一個家裡，常常是媽媽和婆婆搶兒子，而兒子是巨嬰沒長大，而公公經常是個旁觀者

。

很多的問題矛盾，就源於此。

很多人活到了20多30多歲，很多人都是頭一次真正思考一下自己的家庭關係。尤其是上有老下有小中間還有一個伴侶的時候，每個人每天就處在關係中，會遇到無數的麻煩和挑戰。

而武志紅老師，卻總是可以一針見血地化繁為簡，把問題的根源快速揪出來，告訴你，為什麼會這樣，然後該怎麼樣做。他不僅是當前中國最受歡迎的心理學家之一，也是難得的可以把複雜問題分析得清晰又明白，人人都能快速get，並真正解決問題（起碼知道如何去解決）。

所以，當得知武志紅老師願意為我們爸媽營的爸媽們講課，真心非常高興。而且最不容易的是，武志紅老師願意將一堂

原來

線下收費每人1580元的

課程內容，直接給到爸媽營的左右爸媽們，

僅68元即可完整收聽3小時40分鐘的專業內容！

長按識別二維碼可以直接購買課程：

他是武志紅，是心理學家中最了解 中國式家庭問題 的人。

他是北京大學心理學碩士，在讀研期間得了抑鬱症，但他通過不斷的自我觀察與分析，最終成功走出來，對人性的理解也達到了全新的高度。微博粉絲已達95萬，微信活躍粉絲百萬以上。

他是中國最有人氣的心理學作家之一，一直致力於解讀中國人的獨特心理，目前為止他寫了10多本心理學著作，本本暢銷，銷量超百萬冊。其中《為何家會傷人》在各大網站的心理學類書籍中名列前十。

關於他到底有多牛，大家可以看我們課程頁面的詳細介紹，我們這裡就不贅述了。下面來仔細說一下這個在線課。

「活出你的攻擊性」在線心理課

最簡單的案例、最深刻的人性

3小時40分鐘，僅 68 元

記不得是哪一年看到武志紅老師的文章，自從爸媽營創立開始，我們就轉載過武志紅老師的文章，他的文章主要是心理學的，會講述孩子、母親和家庭成員的各種心理分析。

可是奇怪的是，作為心理學零基礎的我們，卻不僅能看得懂，竟然還能看得很爽快。。。

他的文章就像一個老師，循循善誘地在訴說，沒有高高在上炫耀術語，沒有極端非尋常生活的案例，一切都很平易近人，簡單說就是——既有深度，又接地氣。

也是因為看了很多他的文章，讓我對心理學有了很多入門級認識，所以到今天，

我們一共已經發布過112篇心理教育相關的文章。

所以，當我們決定邀請武志紅老師第一次為我們講課的時候，我們特地挑選了爸媽和親子教育都非常有用的一個話題——

活出你的攻擊性。

為什麼我們會特別向武志紅老師約這門【活出你的攻擊性】的課程？是因為我們自己在日常生活中感受太深了！

所以這次武志紅老師為大家帶來的在線課程，是原來在線下收費數千元/人的一個專業心理學講座。整個現場講座包含3個小時40分鐘的現場講座音頻。可是友情給到爸媽營所有爸媽們收聽的價格

僅68元！

以下為詳細課程內容目錄：

爸媽營最深刻的體會是，這個課用最簡單告訴我們什麼是「活力、生命力、活出自己」，為什麼和如何不要壓抑自己的攻擊性，同時如何活出自己積極的「攻擊性」，讓自己的生命散發出生命之光。

課程時長：1個視頻 + 8節課（3小時40分鐘）

形式：音頻+視頻

限時價格：僅68元

一次性購買，無須等待更新，永久可反覆聽

如對課程有任何疑問，可添加免費諮詢微信號：bmy765

購買和收聽方式：

長按識別

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，即可進入課程頁面。

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由第一屆新概念作文大賽一等獎獲得者、白領媽媽創立。長期與哈佛大學教育學院專業人員合作。

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