刻印用印床戴手套就是裝逼，就是「磚家」的假——下面是我開班的真實過程謹供愛我之同道們參考

最新 07-11

刻印用印床戴手套就是裝逼，就是「磚家」之假

——下面是我開班的真實過程謹供愛我的同道們參考

刻印用印床、戴手套，就是裝逼，是戴套裝逼，光穩有什麼用？你有激情中感測溫度的享受嗎？你有石頭崩崩裂裂直達人心的共鳴和快感嗎？入石七分之深度廝殺，才是深入過程之藝術享受，你享受了嗎？刀衝出血有點痛，有什麼可怕，痛才爽呢！，深入深度之開發，才是刻印過程情感參與的真諦，否則不過是流水線上的機器，跟一雙破鞋或者「磚家」之假，有什麼兩樣？

鍾國康印館書法篆刻臨創高研班，2017年4月我的篆刻課：「回、一回、二回、三回」學，是「千錘百鍊」，「百折不回」修練推進的真諦。先從簡入手，讓大家先知刀性從而安排的一種練習，是讓好玩先上癮，從而佔領了上風的一種手段，但餘下來要進行多字布白煉習了，下面開始刻三字、四字印了。

三字印刻「不回頭」，；四字印刻「百折不回」。

要求還是深刻，每筆劃一兩刀能夠完成的就絕對不能用第三刀去完成才是。要衝得狠如「殺仇敵」。每天只刻一方，自己獨立完成起稿刻或參照我「學習群（簡稱）」我的示範稿來刻，也可以自己起稿來刻。下節課上課時，每人都要帶上每天的所刻的篆刻作業交作業，不能少於20印，包括「回、一回、二回、三回、不回頭、百折不回」這些篆刻練習。否則就是不能完成作業的不良學員，從而損失很大，能完成作業的，老師每人免費題寫一幅書齋名書法作品。

我書法課，書法臨帖為主，要求臨大字，基本似是要的，每天臨寫兩大張四尺整宣紙或四小張四尺對開宣紙就可以了。每次臨都要求保留下來，然後選二字可讀得通的，有典故故事的文字來臨摹。要求下節課每人都要求帶上每天的臨摹作業交作業，不能少於20幅。否則就是不能完成作業的不良學員，從而損失很大，能完成作業的，老師每人免費題寫一幅書齋名書法作品。

書法「兩字」款文練習：內容才是書法書寫的精魂，只有心力到位了筆力剛勁才有意義。

所以，我們每個學員都要學習書寫書法作品的內容表達方面的練習，你們可以選讀得通的有典故故事的兩個字來練習，然後從如下四方面進行撰一段釋文——

1．文字典故故事出處及本意是什麼？

2．引申意是什麼？

3．同義詞、近義詞、反義詞又什麼？或另解又是什麼？

4．你們書寫這兩個字的用意、願望、期望、展望什麼等等？

比如我曾經刻過「博吾」二字，這幅「博吾」二字印的款文可以這樣寫（現摘抄如下）：「博吾，以白石結字法雙刀為之。博吾此陶博吾也，散氏盤銘專家。吾於書法篆刻數十年如一日，廣學博採，真可謂博吾之真也。寄缶廬主人國康刻。」

以上只作個引子……我們相信，通過以上的訓練，一月半載後，你不是人精就是鬼精了……

【不回頭】、【百折不回】

印章款文：你想欣賞你的一路風光，你得從一回、二回、三回、不回頭、百折不回、千錘百鍊的練習方可實現。

丁酉歲春。國康為首屆書法篆刻臨創高研班而刻。

以上是我開班的真實??謹供愛我的同道們參考??

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鍾國康簡介

鍾國康。一九五七年生。中國書法家協會會員。深圳市設計委員會委員。深圳市專家工作委員會委員。羊城晚報《聯名得意》專欄作者。羊城晚報《雙子星》專欄作者。新快報《叫醒服務》專欄作者。信息時報《亦蘭亭》專欄作者。《東方收藏》雜誌編輯委員會委員。

著作有《鍾國康書法篆刻集》（榮寶齋出版社，二零零二年出版）。《國粹》（南方出版社，二零零二年出版）。《鍾國康篆刻集》（線裝書上下冊，西泠印社出版社，二零一零年出版）。《金字招牌》(廣西師範大學出版社，二零一四年出版)。《珠海盛世華章》線裝書（嶺南美術出版社，二零一四年出版）。《金庸武俠小說名篆刻》線裝書（嶺南美術出版社，二零一四年出版）。《當代中國文人印譜》線裝書（廣西師範大學出版社，二零一六年出版）等等。