一個關於夏令營的故事

這個故事還得從二十五年前說起

1992年8月，77名日本孩子來到了內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營。

期間發生的種種我們了解並不多，但是《夏令營中的較量》一文的出現卻是一石激起千層浪。更是為 80 後烙上「垮掉的一代」之名。

文章指出夏令營中暴露出來的中國獨生子女在生存方面的諸多問題，當然，有些陳述過於誇張。

有人開始抨擊作者臆想太過，也有人從裡面看到我們教育上面臨的問題，引發了上百家傳媒參與討論。

萬萬沒想到，一次夏令營竟成為了學童教育的試金石

事情已過去多年，我們關心的不應該再是當年的是非，放眼如今，那一年出生的孩子，現在也陸陸續續開始為人父母。對於下一代的教育，都伸長了脖子瞭望著......

為何當時夏令營會引起關注呢？

我們一起來了解下

夏令營 (Summer Camp) 起源於美國。1861年夏天，一位來自康涅狄格州的教師肯恩（Frederick W. Gunn），率領孩童進行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，來均衡孩童身心。「肯恩營隊」每年八月在一座森林的湖畔集結，持續進行了十二年之久。

中國少先隊建隊之初，第一批少先隊員到前蘇聯去參加黑海夏令營，這是最早出現的中國夏令營。當時的夏令營是由國家出資的公益性活動，是免費參加的。由於經濟條件所限， 一般只有少數的優秀學生才能參加，具有獎勵性質。

如此！

在那場大討論逐漸淡去之後，國內夏令營不再只是學校、教委等教育部門的「專利」，能參與到夏令營中的學生也逐漸增加。這時，真正意義上的大眾化夏令營才開始發展，出現了大批收費低廉的夏令營活動，曾經有全校參加一個夏令營的情況出現，且「吃苦」夏令營風行。

目前，市場上夏令營的主題包含：勵志、學術、探險、藝術、科技、體育、軍事、心理、素質拓展。

於是乎

我們

來點不一樣的

乍一看似乎也沒什麼不同，但是呢~

不一樣的經歷才能叫夏令營

不然和軍訓有啥區別

營區環境

周邊環境：★★★★★

安全係數：★★★★★

衛生係數：★★★★★

獨立營區，營區內24小時無死角監控，宿舍配置管理人員24小時值班。

課程體系

一、【軍事訓練】

二、【激發潛力】

三、【氣質培養】

四、【傳統藝術手作】

五、【戲之初體驗】

六、【戲劇cosplay】

專業度：★★★★★

趣味性：★★★★★

安全性：★★★★★

將傳統文化與軍事訓練結合：

軍事訓練的目的在於提升孩子的個人能力，養成良好的生活習慣，在這種氛圍下，孩子們的學習能力會有較大幅度的提升，在戲曲體驗中加強團隊協作，更好的領悟傳統文化的精髓。

聯繫人：李老師

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