季節速寫：鄭天愉（蘇州胥江中學初一年級）|蘇秋（四星作文）

最新 07-01

「讓閱讀寫作成為生活的一部分」

蘇秋

蘇州胥江中學初一（1）班鄭天愉

秋天，是一個五彩的季節，是一個詩意的季節，還是一個充滿豐富內涵的季節。而蘇州的秋天更是別有韻味。

紅，人們第一個想到的便是楓葉。天平山上，無論是哪一個角落，都能看到各色各樣的楓葉，所到之處，都呈現出一片「百楓爭艷」的精彩場面。站在河岸上，朝對岸眺望，楓樹林立，色彩繽紛：通紅的，金黃的，淡綠的，深紫的……真是應有盡有，簡直是人間仙境。靜水如銀鏡，「鏡」中全是楓葉，它們已經將整面「鏡子」給擠滿了。河中，地上，滿是落葉，好像有哪位大師要來拜訪似的，特意鋪上了一道五彩的地毯。

金，人們聯想到的便是「滿城盡在黃金甲」，到哪才能看到這美麗的「黃金甲」呢？當然是道前街了。街道兩旁都是高大的銀杏樹。站在人行道上，抬頭仰望，一大片一大片滿是金黃，可以算得上是「連綿金黃，隱天蔽日」。看著看著，人們就會陶醉其中，彷彿看到的不是金黃的樹葉，而是陽光下散發著光芒的金子。片片落葉飛旋兒，將目光從樹上移開，落到大地，地上滿是銀杏葉，金燦燦一片，任你往哪邊張望，都是閃著金光的樹葉，好像是一條天然的「星光大道」，彎下腰，小心撿起葉片，仔細端詳，像鴨子的腳蹼，在陽光下閃著金光。

香雨，不就是指桂花雨嘛！當我撐起傘，在雨中的桂花樹下尋香時，忽然，一陣秋風襲來，頓時，下起了一陣桂花雨。花瓣從樹上飛舞而下，霎時，大地又鍍上了一層金黃。回到屋中，收起傘，才驚覺傘面已滿是桂花，小巧玲瓏，可愛至極，每片花瓣帶著晶瑩剔透的「白水晶」，於是，就更顯出它的清亮了。我小心翼翼地將它們取下來，放在紙巾里收藏，吃糕點時，撒上點兒，點心變得更可口了；冬至，在酒中撒點兒，酒變得更醇香了。這些時候，桂花更襯托出它的極致。

秋天還是一個豐收的季節。稻麥、果瓜、水產都成熟了！看啊，整片農田都成金黃的了，不時在秋風中搖曳，看上去沉甸甸的，都快壓到地上了，田裡正揮舞的鐮刀亮起了歡歌；看啊，滿坡的桔林，紅艷艷綻放枝頭，薄霧瀰漫間裹著竹蔞里飄散的果香；看啊，浩渺的湖面，晨曦中來往的船隻早已耐不住「寂寞」，揚起了漁網的弧線......夕陽西下，晚歸的勞作者雖然汗流浹背，但黑黝黝的臉龐上卻掩不住喜悅......

秋天，編織出了一個神秘而充實的童話世界。

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天愉小作者筆下的蘇州的秋天真的好美。你從秋天的「紅」、「金」、「香雨」以及秋天的收穫四個方面來寫，很有詩意，再配上《煙雨江南》，看著看著我竟忍不住大聲朗讀起來，閉上眼睛，想像著你給的秋天……不得不說，小作者配圖和配樂給的真是妙極了，使你的文章更加誘人，哪怕最討厭秋天這個季節的人，通過你的「蘇秋」，我相信他也會情不自禁地愛上蘇州的秋天。

但是文章還有一些值得注意的地方。首先就是第二自然段的「紅」，你寫道「紅，人們第一個想到的便是那五彩斑斕的楓葉」，那麼，到底是紅還是五彩斑斕，「色彩繽紛：通紅的，金黃的，淡綠的，深紫的……真是應有盡有，」之前寫紅，現在又寫這麼多顏色，那麼紅怎能是楓葉的代名詞呢？不能為了格式或者內容的需要，強加關係，會使文章的條理混亂。另外「揚起了漁網的弧線」這又是何解？

文章的題目為「蘇秋」其實你全文都沒有提到過這是「蘇州的秋天」，不知道「天平山」「道前街」的讀者會迷茫這「蘇秋」到底是何解，可以在文章開頭適當點出。另外其實五彩的楓葉，金色的銀杏葉，桂花雨以及秋天的豐收，江南的秋天，不止蘇州，都是可以有的，並不能突出「蘇秋」，推薦小作者可以去讀讀郁達夫的《故都的秋》，看看郁達夫是用何種手法來寫故都的秋天的。

期待小作者更加完美的作品，要知道，讀美的作品，會讓人心情愉悅，感謝天愉小作者帶給我的愉悅，希望我的建議對你有幫助。

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