亞男頻道39 後記
亞男頻道
亞男每天為您讀書、分享心得,與您共同行走在自我成長的路途中。願我的愛點亮您的光,讓您的光照見我的愛。
GIF/91K
北京水米田·哈佛搖籃教育集團歐洲研學游
陳亞男
北京水米田教育集團教育總監、總園長、英國Wee Gems幼兒園名譽園長、北師大特聘教授、國培特邀講師、童話作家、身心靈成長導師。
當我們褪去隱蔽的精神暴力,愛將自然流露。
[美] 馬歇爾·盧森堡 著
後記
我曾經問舅舅為什麼他能那麼體貼人。他很高興聽到這個問題,想了想,然後回答說:「因為我有很好的老師。」於是,我就問,「你的老師是些什麼人呢?」他接著說:「你外祖母就是我最好的老師。你和她生活在一起時,她已經病得很重了,所以你不太了解她過去的生活。不知道你母親是否告訴過你,在大蕭條時期,有個裁縫師傅失去了工作和房子,你外祖母請他一家四口搬過來和她一起住了三年?」我知道這個事情。當母親第一次提起時,我十分驚訝,因為外祖母家的房子很小,她有九個孩子,我無法想像她怎麼安置裁縫一家!
朱利葉斯舅舅又提到了其他幾件事情。我告訴他,我在小時侯就聽過這些故事了。接著,他問我:「那你媽媽和你說過耶穌的故事嗎?」
「誰?」
「耶穌。」
「沒有,她沒和我提起過。」
這個故事是舅舅在死前給我留下的珍貴禮物。有一天,有個人來到外祖母家的後門討要食物。這是很平常的事情。雖然外祖母很窮,但鄰居們都知道,她會給每個乞討的人食物。這位先生蓄著鬍鬚,頭髮雜亂蓬鬆,衣裳破舊,脖子上用繩子掛著一個小樹枝編成的十字架。外祖母請他到廚房吃東西,在他吃飯的時候,她詢問他的名字。
「我名叫耶穌。」他回答說。
「你姓什麼呢?」
「我是主耶穌。」(外祖母的英語並不太好。我的另一位舅舅伊西多爾後來告訴我,在他走進廚房的時候,外祖母對他說「這是主先生」。)
接著,外祖母又問他住在哪裡。
「我沒有家。」
「哦,那你今晚準備住在哪裡?天很冷。」
「我不知道。」
「那你願意住在這裡嗎?」
他住了七年。
外祖母的話語總是那樣地親切。她並沒有去想這位先生的過去。如果她那樣做,也許她會認為他是個瘋子並趕他走。恰恰相反,她想到的是人們的感受和需要。如果他們飢餓,就給他們食物;如果他們沒有住處,就給他們提供睡覺的地方。
外祖母生來就是一個非暴力語言的使用者。她喜歡跳舞,我媽媽記得她常說:「如果你還會跳舞,你就不要行走。」所以,我用一首懷念外祖母的歌來作為本書的結尾。
有一天,一位名叫耶穌的人,
來到外祖母家的門前。
他要一點食物,
她給了他許多。
他說他是主耶穌;
她沒有找羅馬核實。
他住了七年,
就像許多沒有家的流浪漢。
她用她猶太人的方式,
告訴我耶穌的教誨。
用這種可貴的方式,
告訴我耶穌的教誨。
那是:「給飢餓的人食物,給患病的人醫藥,
然後注意休息。
當你還能跳舞的時候,不要行走,
讓你的家成為充滿愛的地方。」
她用她猶太人的方式,
告訴我耶穌的教誨。
用這種可貴的方式,
告訴我耶穌的教誨。
※歐洲行分享 歐洲心呼吸
※蒙特梭利教育學校畢業的孩子能適應傳統小學嗎?北美篇
※亞男頻道_32 運用強制力避免傷害
※亞男頻道_31 非暴力溝通實例
※看懂熊孩子情緒背後的需要——他的世界好簡單!
TAG:水米田教育 |