在藏南地區，我們命名了一座山、四條河 師說

2017-07-13 郝曉光 知識分子

郝曉光

《科學隊長》主講人

地理學家、中科院測量與地球物理研究所研究員

郝曉光：地理學家帶你環遊世界

來自知識分子

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我的地理學與藏南

我曾經是下鄉知識青年，托國家政策的福，77級第一屆考上同濟大學測繪專業，成為那個時代的幸運兒。

我的主專業是大地測量學，後來涉及地球物理學、地震學、地圖學還有地理學。地理學方面，我主要研究藏南地區地名問題。最近大家可能在網上也看到印度對我們國家瘋狂挑釁 ——印度在藏南佔據了我們一大塊領土，有9萬平方公里，向這裡大量移民。

當地的門巴族和珞巴族作為原始居民，也是我們五十六個民族中的成員。但是，門巴族和珞巴族只有語言沒有文字，因此在被印度佔領的地方，很多都沒有文字記載——門巴族和珞巴族的地名，往往是口口相傳。這些地名的意思，我們都要找當地的門巴族和珞巴族的老人們去問，去調查，這就是我所做的工作。

大家肯定想問，我做的工作有什麼用？我們自己的領土，地名是什麼意思，肯定要搞清楚。

門巴族和珞巴族的兄弟們，大多生活在被印度佔領的地區，我們的工作就是為國家收復這塊被佔領土做些研究工作，研究成果被國家採納，作為我們國家收復藏南的一個材料。我們國家也把藏南的問題當成國家的核心利益。今年4月18號，民政部公布了6個藏南地名。

前年和去年我們都進入西藏南部地區、靠近被佔領土的邊界，查證了一座山和四條河流的名字——在我國目前的地圖上沒有標註出來，這是我們找當地老人調查得到的，這些成果，發表在國家地理上，新華社也發布了。

地理學不只上一門純粹的研究工作，還能為國家服務，而且能為國家重大決策提供依據。我相信，這是每個科學工作者的職責，也被很多人當做最高目標。

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和孩子一起去旅行

小朋友都是很喜歡旅行的，那麼我們選擇什麼目的地作為目標？

我覺得主要是看個人興趣。理由和目標大致可分為兩類，自然地理和人文景觀。自然地理就是各種山水風光，人文地理就是名勝古迹，從這兩類出發，依據小朋友們的個人興趣選擇。自然風光很多都在比較邊遠的地方，如邊疆，新疆、西藏。人文景觀不一定在邊遠地方，比如烏鎮。

我本人1996年底至1998年初，在南極中山站參加越冬隊科考。

說到南極，肯定是小朋友非常嚮往的地方，南極的冰山、企鵝、極光都是其他地點不具備的，或者說獨一無二的景觀。

當然，去南極並不容易，如果有機會去南極，應該事先了解一下這些獨特的景觀作為預備知識，比如說冰山是怎麼形成的？為什麼會產生極光？

南極是塊大陸，當雪不停地下在這塊陸地上，它就承載著空中下來的雪。由於南極溫度很低，雪不會融化，雪變成冰，越積越多，越積越高……南極大陸的雪經過擠壓之後就會變成冰，冰也會向南極洲邊緣移動。一旦流到邊緣之後，南極的冰就會落入海中，這就是冰山。

關於極光，大家知道地球是個很大的磁場，在南極和北極是最強的。地球的磁場和太陽粒子發生碰撞，就會產生美麗的極光。我第一次看到極光的時候，完全被極光的美麗所震撼。

一開始我理解中的極光很小，幾乎看不見，有點像天上的夜光一樣。可是一到南極我才發現，滿天的極光非常大。

極光出現在南極極夜的時候。南極只有兩個季節，冬天和夏天。冬天天都是黑的，看不見太陽就叫極夜。夏天，太陽不落山，永遠掛在天空，就叫極晝。極光在夏天也是有的，只是因為是極晝，天太亮看不見。觀察或研究極光，一定要在極夜。我們國家，中山站是觀察極光的一個非常好的場所，包括國外的科學家都在我們中山站放置儀器來觀測極光。

如果要真正去南極旅遊，是非常不容易的。我們除了去南極以外，還可以到哪裡去呢？第二選擇是西藏。

大家說地球三極，南極北極，第三極就是西藏。西藏是一個非常美的地方，去不了南極和北極，去西藏也是一個非常好的選擇。西藏自然景觀有珠穆朗瑪峰，這只是代表，西藏的雪山數都數不清；人文景觀，西藏的寺廟、藏傳佛教的文化也是博大精深，看都看不完。

我在這裡特別要說的說西藏的南部地區。

如果小朋友要去西藏旅遊，我覺得雲芝地區說一個非常好的選擇。首先它不是很高，大家知道高原反應是很難受很危險的。小朋友和爸爸媽媽去西藏，我不推薦大家去珠穆朗瑪峰那麼高的地方，海拔很高，風險很大。雲芝地區非常地美也不是很高，這裡有非常著名的雅魯藏布江大峽谷，到這裡去參觀遊覽，就會想到再往南，就是我們被印度所佔領的領土，這塊領土可以說是「塞上江南」，能長菠蘿長水稻。我本人多次到這塊地方去科考。

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即將消失的絕世美景和新編世界地圖

說到即將消失的美景，我想隨著全球變暖，南極的融化似乎不可避免的，南極的那些美景也會隨著南極的融化受到影響。

如果南極全部融化了會怎樣呢？海面會上升60米，當然北京離海比較遠（可能小朋友沒什麼概念），上海的小朋友估計明白，如果海面要上升60米，那麼上海市就要被淹沒。不僅我們國家的城市，全世界很多靠海的城市都會被淹沒。保護環境，減緩全球變暖是我們每一個人的責任和義務。

我十年前在西藏，看到過一個冰川叫卡若拉冰川。十年後也就是去年，我又看到這個冰川，對比十年前，能看到冰川融化非常明顯。從卡若拉冰川這個例子可看出來，短短十年，氣溫升高，全球變暖給西藏這座冰川帶來明顯的變化。可想而知，除了卡若拉冰川，其他冰川也會受到同樣的影響，全球變暖的這個事實是非常普遍的。很多自然景觀都會隨著全球變暖而消失，也就是說那些即將消失的絕世美景和全球變暖有很大的關係。

我去南極科考，我還產生了新編世界地圖的想法，大家在社會上和網路上已經看到了這個事情，也就是所謂的豎版世界地圖。這個作品受到了全社會的歡迎和喜愛。

新編的豎版地圖和傳統的世界地圖有什麼區別呢？傳統的橫版世界地圖，它所表達的是東西半球的地理關係，南北半球的地理關係表達得不太好，比如說南極洲和澳大利亞的比例關係，南極洲是澳大利亞的一倍多，可在傳統的傳統的世界地圖中，南極洲非常大，是澳大利亞的五六倍，北冰洋也是如此。正因為這個問題，我才產生了新編世界地圖的想法，並且終於在2012年編製成功，2013年經國家批准出版。

新編世界地圖和傳統世界地圖最不同的地方，它表達的恰恰是傳統世界地圖表達不太好的南北半球的地理關係。在新編世界地圖上，大家可以清清楚楚地看到南極洲和澳大利亞的比例關係是完全正確的，也就是說，新編的世界地圖和傳統的橫版地圖是互相補充的，傳統世界地圖橫版表達東西半球的地理關係，我們新編豎版表達南北地理關係。小朋友們如果要考察南北半球地理關係，就看看我們新編的世界地圖吧。

編製新編世界地圖的想法是我在南極科考的過程中產生的，這是科學考察產生了一個作品。前面說過科學考察能為國家的決策做貢獻，無論是作品還是為國家服務，都是地理工作研究的內容，所以地理科學是一門非常有意思的科學，也希望小朋友能夠對地理科學感興趣，為國家做貢獻，並且也創造出自己的地理作品。

· 精選問答 ·

Q1：生活垃圾堆積在北冰洋海域，怎麼收集解決？

我覺得這是個很大的難題，特別是塑料垃圾。我記得我們在三峽大壩，從上游漂下來的垃圾，收集非常困難，有好多船在那裡打撈。北冰洋生活的垃圾，我還真想不出來怎麼弄——那麼冷，又凍住了，這確實太困難。

Q2：怎麼通過科學考察來繪製豎版地圖的呢？

當時我發現，我們南極科考的航線無法在橫版世界地圖上繪製出來，這個是我的親身體驗。在橫版世界地圖上我們無法繪製我們「雪龍號」的科考航線，這是我親身經歷發現的，根據這個經歷，我才想到繪製豎版的世界地圖。

Q3：科學考察考察幾個方面呢？

南極中山站大致分為以下幾個方面，一個是高空大氣物理，主要研究對象就是極光。

還有一個是地球物理——在南北極地球物理的現象會出現比在低緯度地區更有特色的現象，我們國家在南極安置了大量的地球物理儀器，比如，地震儀、重力儀等。

除了高空大氣物理、地球物理，還有南極的冰川、冰蓋研究。冰川、冰蓋是逐年疊加上去的，它隱藏了幾千年，甚至幾萬年的地球信息。現在我們國家有能力在南極冰蓋上鑽孔鑽取冰心，研究冰心，提取地球幾千年，甚至幾萬年以前的信息。

還有最精彩的就是隕石的研究。大家知道，如果一塊隕石掉在普通地面上是很難找的，它和地上的岩石融為一體，顏色也一樣，很難發現（但在南極就容易發現）。

Q4：如何規劃自駕游，讓孩子學到更多的知識？

這要看是多大的孩子，如果孩子是十多歲，我覺得可以去一趟西藏；如果孩子很小，去西藏是有危險的。

Q5：帶孩子去西藏羊八井，有什麼好的建議嗎？

羊八井離拉薩是非常近的，我的建議是直接坐火車或者飛機去拉薩。如果坐飛機去拉薩，那就要在拉薩休息一兩天，適應一下，再去羊八井——不然第二天直接去玩是很危險的，大家不要輕視高原反應，高原反應是非常危險的。羊八井離拉薩很近，所以到了拉薩先要休息一兩天，然後有去納木錯一日游的旅行團，回來時路過羊八井，可以順便去羊八井去玩，羊八井的溫泉是非常好的。

Q6：我們可以去藏南旅遊嗎？

藏南我們特指正好被印度佔領的那塊領土，我們是去不了的。但靠近被佔領土的地方，我們是可以去的，其中一個很好的地方是米林縣的南伊溝，好像是我們國家4A級旅遊景點。去那旅遊可以了解到珞巴族的民俗和文化，我們前面介紹林芝是一個很好的旅遊景點，我們去南伊溝，也是先到靈芝。所以南伊溝大峽谷都是西藏南部非常好的景點，值得一去。

||如果小朋友們想了解更多的地理知識，就來科學隊長訂閱我主講的《52個地球之最》吧~ 歡迎關注科學隊長和新編世界地圖，謝謝大家。

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