小作家秀場71——何沛雨

阿拉丁教育

二維世界奇遇記

本文作者：何沛雨

指導教師：趙霞

我的一個朋友造了一台時空穿梭機，我想借來用一用，領略一下二維世界。

我把它放在我家門前的廣場上，準備開始穿梭。

我跳上時空穿梭機，把目標定為「二維世界」，按動「開始」按鈕。這時我感覺鑽心的痛，感覺身體像是被壓扁了一樣。

我昏迷了。

大約三分鐘之後，我醒了。醒來以後，我找不到我的時空穿梭機了。我發現自己正坐在一條直線上。我跳下這條直線，忽然被什麼東西絆了一下，發現是跟時空穿梭機一樣的一個形狀。我一下子明白過來，我已經到了二維世界。在二維世界裡，我的時空穿梭機也變成了一個平面圖形。

只有在二維世界裡的人才能感覺到直線上的東西。我離開了時空穿梭機，看到四周都是直線。有一條碩大的棕色直線，離我不遠。我不知道那是什麼。我抵禦不住自己的好奇心，打算去看一下。

我到這條直線旁邊了。伸手摸摸，發現那正是我家的房子。這條直線上沒有門，有一個空。於是我跳了進去。到了裡面，我發現跟我原來的家又截然不同。

我找了一下鏡子，發現我也成為了一個平面。我是一個正方形。然後我看到了一條直線，它跟我說話。它的聲音跟我媽媽的聲音很像。我問它：「你是誰？」她說她是我媽媽！

這時我才知道，原來我媽媽也變成了一個平面，不過在二維世界裡，女人只能是一條直線。

她跟我說完之後，我發現她立刻消失了。我不明白這是為什麼。一秒鐘之後，她又出現了。我知道了，原來她剛剛是把一個頂點朝向了我，因為角度和明暗關係，我沒看到她，還以為她「隱形」了。

出了家門，我看到大街上密密麻麻全是直線。完全不知道這些直線各是什麼。於是我便問了大街上的一個人：「我是三維世界來的人，我不知道你們是怎麼辨認人的，你能告訴我么？」他不知道三維世界是什麼，不過他還是回答了我的問題：「我們有兩種辨認人的方法：一種是通過看霧，看直線的頂點清晰度多大，辨認它是什麼；還有一種是顏色辨認法。每個居民在自己的身上塗上顏色，就好像人穿了衣服，讓別人容易辨認。就好像正方形塗藍色，三角形塗黃色，圓形塗紅白綠相間等。」

我明白了，我按照他的方法，知道了這些直線各是什麼。

我感覺遊覽夠了，回到了原先的那個廣場。看到那條唯一沒有顏色的直線，那就是我的時空穿梭機。我跳上去，回到了我的三維世界。

沙灘的早晨

本文作者：何沛雨

指導教師：趙霞

清晨的海邊，溫暖的陽光照在金色的沙灘上，金色的太陽與沙灘互相照映在蔚藍色的大海上，照映在小小的浪頭上，照亮了沙灘新的一天。

大家都說海邊風景好，所以我們起了個大早。一到海邊，一股海邊特有的淡淡的魚腥味撲面而來。遠處小船如一顆顆亮晶晶的星星，把海水點綴起來。海水興奮起來，一浪接一浪，稍離海水近點，只見一海灘的石頭都在隨水舞動著，好像沙灘在流動一樣，長滿了「小花」，變得亮亮的。

我們迎著「星星」、「小花」，下到海里。海里稍深處，水中有小魚的影子在穿梭。突然，一個細長的身影從我眼前掠過，那是泥鰍。看到他匆匆忙忙的樣子，彷彿是要叫它的同伴起床。

大海的清晨，沙灘的早晨，真讓人留戀。

一杯水

本文作者：何沛雨

指導教師：趙霞

小洋從操場回來，口渴難耐，卻發現裝著滿滿一杯水的水杯不見了。

這時，他猛地想起自己的水杯落在了座位上，於是立即跑回教室。一回到教室，小洋發現同桌小張拿著一個水杯正在喝水，小洋一看，很像是他自己的水杯。於是，小洋朝他大喊：「別喝我的水！」

小張看了看教室里的飲水機，發現裡面一滴水也沒有了，便找了一隻紙杯，從水杯里倒了一杯水，然後把紙杯遞給了小洋。

小洋心想：「可那是我的水杯啊！」可是他不好意思說出口，便把水一飲而盡，又把紙杯還給了小張。

小張不自然地笑了笑，又把半杯水勻給了小洋，自己喝剩下的半杯。

喝完水，小張把水杯放到了兩人中間。

小洋看見了，很生氣，一邊喝一邊想：「這也太不道德了，拿我的杯子，喝我的水，卻理所當然！

」

放學了，當小洋收拾書包，他發現自己的水杯就在書包里，裡面裝著滿滿的一瓶水。他發現自己錯怪了小張，想給小張道歉，可是卻沒有勇氣。

小張不僅沒有怪小洋認錯，更是把自己的一杯水分給了小洋，小洋覺得，自己沒有顏面去喝他自己的那杯水了。

蹦 極 跳

本文作者：何沛雨

指導教師：趙霞

去玩笨豬跳，開始我還很害怕，後來就不怕了。

我剛跳得很高時，看到我在高速下落，直衝地面，我緊張得閉上了雙眼。我手心出了汗，抓緊了繩子，很滑。風呼呼的吹著我，耳邊風聲很大。「天哪，我要是摔死了怎麼辦？」

後來我不怕了，因為有一種「固定裝置」，它是把繩子連到衣服上，讓自己可以「平穩著陸」。

於是我越玩越歡，越跳越高，這時我跳得很高，手心也不出汗了，緊緊地抓住繩子，風在耳邊一掠而過，真是妙不可言！

我的歡笑聲在四處回蕩… …

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