六年級1625潘語 門，一直開著

2017暑假第二周小學六年級年級寫霸競選

門，一直開著

潘語 東莞市莞城步步高小學六年級

「碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外……」

透過范仲淹的眼睛，我看到了滿天的白雲，遍地的枯葉，浩淼的寒煙籠罩著水波，天水相接之處，被夕陽染得火紅……

多美麗的秋色啊！

秋天，學校的操場上，總是鋪著一層「黃地毯」，踩在上面「沙沙」的響。當夕陽斜照，整個校園都被照得火紅，美的令人陶醉。

這場美景，這種意境，竟與《蘇幕遮》中所描寫的景象不謀而合。

自從愛上了詩詞，不管遇到什麼事，看到什麼美景，總有一種，與以前不一樣的感受。彷彿每一個物體，每一種景色，都有了自己的靈魂，總能讓我聯想到與其相似的詩句，沉醉其中。

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但曾經，我並沒有這樣的感受。

以前，詩詞對我來說，就像背課文一樣可怕。明明都是熟悉的字眼，但字裡行間，卻怎麼也看不出個所以然來。對於通過一個一個字去查閱，來了解詩句的意思，我向來都是抗拒的(畢竟太麻煩了不是嗎)。

這似乎給了我一種心理暗示：古詩一定會讓我傷腦筋。如此，儘管家裡放了好幾本，關於詩詞的書，我依舊不願意去翻閱。

直到有一天，在媽媽的「唆使」下，我翻開了一本厚厚的《紅樓夢》。雖然，看懂古文要費好些力氣，但在我看來，《紅樓夢》的情節，卻比以前看的童話故事或名著要有趣，都是我沒有見識過的，這讓我懷著隨便欣賞一下的態度，繼續翻了下去。

見詩一首：嬌生慣養笑你痴，菱花空對雪澌澌，好防佳節元宵後，便是煙消火滅時。

由於我當時並沒有細看這本書，所以並不了解這兩句詩，所暗喻的事情。但它押韻順口，細看之下，卻也不像只是短短二十幾個字那麼簡單(當然，其中含義，我當時並不明白)，並沒有我以前所認為的，那麼令人頭疼。反之，倒讓我對詩詞產生了興趣。

從那以後，我彷彿推開了進入詩詞世界的門。經常翻看家中的詩集、詞集。不僅詩詞的積累，增加了不少，還會時常沉醉在詩詞的世界裡 。一旦談論到詩詞，我的眼神總是非常明亮，一旦聯想到詩詞，我總會愣愣出神，眼裡呈現出那多姿的世界。

「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚」讓我看到了一人騎馬射箭的身影。

「情疏跡遠只留香」讓我聞到了桂花的幽香。

「臨風聽暮蟬」讓暮蟬的吟唱，縈繞在我的耳邊。

還有「高處不勝寒，起舞弄清影」，「天生我才必有用，千金散盡還復來」，「行到水窮處，坐看雲起時」……所有的詩句，都為我展現著，詩詞之門所掩住的世界的冰山一角。

當我碰巧看見，虛掩著的詩詞之門，踏入詩詞的世界。就註定了，這動人的一番天地，將令我迷醉。

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其實，詩詞世界的門，一直為每個人開著。但門後的世界，卻只為欣賞它的人而絢爛。能否踏入那多彩的世界，只看你是否願意，欣賞它的精彩。

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製作：小荷

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