93歲院士開博手撕方舟子，病發離世，30萬人哀悼

有時候，蛋蛋姐正碼著字，會忽然忍不住想，此刻我如此熱愛寫作，可是我到底能堅持多久，又能做出什麼樣的成績

當遇到阻力的時候，比如：戰爭、批鬥、絕症，我還會不會堅持

我可能會弱弱地說一個「會」，可是，說實話，倘若你要我對天起誓，我一定不敢，可是，有一個人他真的做到了，他把自己的一生，都獻給了他熱愛的教育事業

他用這一生的時間，創造了許多個中國第一，把中國化學學科教育拉向了世界水平

他是我國第一個沒有留過學沒有博士學位的中科院院士

他編寫了化學界第一部中文教材

他研製出我國第一代鎳氫電池

他主持編寫了一部趕超國外水平的化學教科書

他是我國最高產的化學家，70多卷冊，4000餘萬字

他是我國著名化學家、教育家，南開大學教授

申泮（pàn）文

他一生熱愛教育，從求學時開始，多位恩師就已經，在他心中埋下了教育的火種，他出生在廣東從化，父親是工人，家裡很窮，為了謀生，他們舉家北上來到天津

1935年，19歲的申泮文考入南開大學化工系，成績很優異，家裡卻沒錢，靠著學校照顧、兼職和獎學金，好不容易上了大學

申泮文高中畢業

沒想到的是，1937年，抗日戰爭爆發了，天津淪陷，南開大學也陷於日軍的野蠻轟炸之中

學校奉命西遷，獎學金中斷了，也沒有人再能顧上他，國破、校毀、無學可上，申泮文悲憤交加，毅然投筆從戎，南下參軍，跟隨國民黨軍隊開往淞滬前線，然而，不久國民黨軍隊就全線潰敗

親眼目睹生靈塗炭，看著國土一寸寸淪喪，再看看腐敗的政府，申泮文陷入了深深地絕望，覺得整個世界都是一片黑暗

這個時候，他想到了曾經的老師，臨時大學化學系主任楊石先，四個月後，申泮文申請離隊，到長沙找到了楊石先老師

由於化工系已經搬到重慶了，在楊石先的幫助下，他轉入了化學系繼續讀書，本已親歷戰爭心力交瘁，再加上中途轉系插班，申泮文的成績一塌糊塗，這一次他居然被學校退學了

就在這時，臨時大學奉命內遷昆明，成立西南聯合大學

也許是越努力越幸運，申泮文生命中的第二位恩師出現了，南開大學秘書長黃鈺生，願意資助他一同前去，在黃鈺生的幫助下，申泮文再一次得到了受教育的機會

臨時大學湘黔滇旅行團，63天步行1600餘公里抵達昆明，親歷國家之苦，感念恩師之恩，申泮文兩年就完成了三年學業，1940年從西南聯大畢業

申泮文在西南聯大

畢業後，他進入了航空委員會油料研究室工作，本以為可以從此干出一番事業

沒想到的是，研究室要求所有人必須參加國民黨，曾眼睜睜看著國民黨腐敗，申泮文怎麼可能會同意，他憤而離職

那幾年，他在西部四處漂泊，人生一片迷茫

他再一次想到了曾經的恩師們，他想，也許教育可以救中國，他開始走進學校，大學、中學老師無所不做

申泮文在昆明天祥中學任教時與學生合影

1946年，抗日戰爭終於結束了，他6年的漂泊也畫上了句號，第二年回到了南開大學，他一手籌建了，化學系無機化學教研室並任主任，並翻譯出版了，新中國第一部中文化學教材《普通化學》

那個年代，人們覺得學外語是崇洋媚外，老師們避之唯恐不及

然而，申泮文風華正茂一腔正氣，他頂住重重壓力，公開支持學生學外語

為了幫學生學外語，他弄來美國化學會的一套，《無機合成》叢書，讓學生們分組翻譯，他一個個地改病句、錯字，讓學生們把改後的作業，謄寫清楚再交上來，學生們的專業英語水平突飛猛進，別提他有多高興了

與此同時，他還承擔著中蘇重大科技合作項目

1959年，山西大學恢復建制，申泮文想，這得有好老師啊，他自告奮勇前去援建山西大學，滿懷雄心壯志，要大幹一番事業，要為山西大學培養最優秀的老師

作為南開大學化學系主任，他組織青年教師編教材，集體備課，在他的帶領下，山西大學化學系迅速發展，成為我國省屬高校中，最優秀的化學系和最早的博士授權點，培養出了一大批優秀的學生

可是，那時的「左傾」路線愈演愈烈，大家都忙著搞階級鬥爭，誰讓你去搞教育，他努力培養高質量教師隊伍，卻反被批判為「與黨爭奪青年」，文革中，直接升級為「申家村反黨集團」

如此熱愛講台的他被拉下來批鬥，研究室被拆了，學術和社會活動統統受限

然而，申泮文卻想，你們不讓我搞，那我就悄悄搞

整整13年，他開始關起門來搞譯著，並實施「開門辦學」，到農村搞腐植酸肥料支援農業，他走遍山西大地，對風化煤腐植酸資源進行了普查，並繪製出了分布圖

1977年，中科院院士楊石先到山西訪問，看到申泮文所做的工作大為動容

第二年，他此生二度回到了南開大學工作，此時的他已經61歲，走過了人生最好的時代

他知道，要想趕上世界先進化學教育水平，必須有好的教材

似乎要把失去的時間都補回來，他日以繼夜地努力工作，組織人自己編外加翻譯，出版了一批教科書

其中，《無機化學統編教材》，和《基礎無機化學》至今仍在使用，大學之大，只有教材，沒有好老師怎麼行呢

1980年，他主持舉辦了，全國無機化學主講教師講習班，他還親自奔赴，太原、蘭州、哈爾濱、金華、昆明等地，主持講學

從講習班裡走出來的許多人，至今仍是中國化學教育的中堅力量

而他也通過三個五年計劃，讓南開大學無機化學教研室，擁有19位教授、15位副教授、7位博士生導師，並培養出多位博士和碩士

多年投身教育事業，苦心孤詣經營，終得桃李滿天下，別提他有多高興了

與此同時，他還不忘記搞科研，他說：國家需要啥我就搞啥，那幾年，他發表了100餘篇學術論文，他還力圖讓這些成果用於生產

他在國內率先開展金屬氫化物的研究，他合成並研究了一系列，離子型金屬氫化物

其中，他的鎳基儲氫合金研究成果，為863高技術項目奠定了堅實基礎，成為我國863高科技計劃中，第一個投入開發的項目

而他的鎳氫電池，一經投入生產，便佔據了世界產量的20%

左手抓教育，右手做科研，又不是鐵打的身體，誰承受得起

1993年，77歲的他被查出胃癌，整個胃被切除了五分之四

一個77歲的老人，只有五分之一的胃，已經為中國化學教育，做出了如此大的貢獻，回家安度晚年去又有誰能苛責

說句不好聽的話，他的人生又還有多少路可以走呢

然而，為教育操心了一輩子的他，卻再也閑不下來了，去加拿大訪問回來的他，覺得中國的教學太落後了，應該在教學中引入多媒體技術

80歲高齡的他，開始學習計算機，鑽研多媒體編程技術，他要研製出世界一流的現代化教學軟體，他對博士生車雲霞說：

你把化學元素周期表給我「變」到電腦里去

他和車雲霞成立了化軟學會，就是化學編程雙培養，1個實驗室，15台電腦，30名學生，歷時三年，60多萬漢字、4000多幅圖片和1000多幅動畫，電子教科書《化學元素周期表》正式出版，一經出版，便獲得了國家優秀教學成果一等獎

北京大學使用後，一年級的化學課時減少了一半

中科院院士朱清時評價說：本項成果屬國際一流先進水平，代表我國大學多媒體教學和研究的水平

而他做的這項工作，比聯合國教科文組織早了整整15年

互聯網為他打開了一扇窗，了解到國外的高等化學教育體系，他發現，以往的自己和中國都錯了，他們竟誤會了化學一百年：

引入國內約100年的《普通化學》是一種誤讀，應當改成《化學概論》

推翻自己是一件多麼難的事情啊，可是他不光推翻了，他還要大聲喊出來

他主張，面對一年級新生的這門課程，由那些對化學學科整體發展，有著深刻把握、經驗豐富的教授親自授課，並給教科書更名

然而，這個改革所要求的水平太高，老師們怎麼會樂意，領導無比巧妙地否定了他：如果您能把整套教材編寫出來，我們就改，他們認定了他做不出來

讓所有人大跌眼鏡的是，這反倒激起了他更大的鬥志，80歲的他卻立志要干一件大事情，——出版一部趕超國外教科書水平的教材

他說：我這一生，就是在不斷地鬥爭過程中成長起來的

歷時四年，《近代化學導論》上下兩冊完成了，一經出版，便被列為「面向21世紀課程教材」

做科研、編教材，申泮文碩果累累，然而，他最喜歡的卻是三尺講台

90歲高齡的他，常常騎著一輛二八式自行車，穿行於校園和家之間，給本科生上課

有一次天下大雨，大家都以為他來不了了，沒想到他還是準時出現在了教室門口，半個身子都是濕的，那一刻，掌聲雷動

學生說：

他上課聲音洪亮，思路清晰，而且從不遲到

他常常回頭去看西南聯大，這個教育史上的奇蹟

他說，那些教育家的形象在我心中深深紮根，我覺得就應該像他們一樣做人做事

他也常常去傳遞他的教育思想：

要有讓真誠的人來辦教育

教育中要有愛國主義

培養高層次人才要立足國內

親歷國破校毀，愛國教育自然是重點，他說

「沒有愛國主義作為基礎的教育都是空談。」

他珍藏了許多日軍侵華的歷史圖片，每有新生入學，他就拿出那些圖片辦展覽做講座，給學生講老南開的歷史、講愛國主義，同學們聽起來像聽評書一樣

然而，他依然覺得這樣的力量太小了，不能夠傳遞他的教育思想，92歲高齡的他與時俱進，開通了「申泮文教育家博客」，成為我國最老博主

申泮文在寫博客

他的博客里大多都是關於教育改革，有趣的是，他居然在博客上和方舟子展開了一次論戰

他曾經提的，《普通化學》應改為《化學概論》一事，被媒體報道了

方舟子知道後，在博客上言辭激烈地寫：這個老院士是不是老糊塗了？

聞言，93歲的申泮文敲出了1000多字的博文，《申泮文答方舟子先生》，他不滿且不失風度地寫道：

歡迎方舟子先生來南開大學訪問，看看我老不老，糊塗不糊塗。您沒有聽說過，我來往還騎自行車，有『上坡不下車，下坡不剎車』之稱？

擔心方舟子看不到，他還特地跑到方舟子的博客里留了言

申泮文一直忙碌著，而他90歲後最忙碌的一年則是，2011世界化學年，他親自策劃一系列科普活動，組織講座、調研、參觀，似乎這是他自己的盛大節日

那一年之後，申泮文徹底病倒住進了醫院，學生每每探望，他都不忘操心教育改革

2016年，南開師生看望申泮文

他說，如果可以，他願意當一輩子教書匠

有人問： 這麼多年，促使您一路堅持下來的動力是什麼？

他笑笑：

這就是我自己的夢，讓中國的高等化學教育能夠走在世界前列

如此國家重擔，他一肩挑起，讓中國化學這張白紙美麗如畫，卻還能如此的輕描淡寫，我不知道還有誰能做到

這裡面是他的，滿腔愛國情和一顆教育心

只是，也許他真的太累了，2017年7月4日0時42分，101歲的他永遠的離開了，此時據他胃癌手術已經過去了24年

在他的葬禮上

習近平等國家領導人親自致電或送花圈哀悼

他的眾多學子友人從海外趕回弔唁

全國各高校表示哀悼

在網上發起的獻花哀悼活動中，有三十多萬網友進行獻花

他的外孫則這樣寫道：

這個世界上的確是，少了一位有趣的英雄，化學界的確少了一代宗師，最重要的是，中國失去了一位偉大的教育家

錢學森曾經的靈魂拷問，深深擊中了中國人的心：

為什麼我們的學校培養不出傑出人才？

答案不言而喻，因為許多老師都在忙著做項目，到企業去撈錢啊

當「老師」成為了「老闆」，誰管你學成個什麼樣，中國教育怎麼樣，和「老闆」又有什麼關係

先生和導師兩個詞，歷來在我心中有特別的分量，我十分反感當今社會，隨便什麼人都能稱為導師

但是，申泮文在我心中，當得起先生，尊得上導師，堪為萬世師表

我想，北宋政治家范仲淹讚頌嚴光先生的話，用在他身上再合適不過

雲山蒼蒼，江水泱泱

先生之風，山高水長

如果每個老師都像他那樣，發自肺腑的熱愛學生

如果每個老師都像他那樣，一心為中國教育事業著想

巍巍中華，何愁難出傑出人才，中國高等教育，何愁不能走向世界前列

我盼望著，有一天，這世上有千萬個申泮文

我盼望著，那一天，「錢學森之問」成為千古笑談

參考資料：

南開化學 《追憶｜一位有趣的英雄：我的外公申泮文》

師燊 《申泮文：如果可以選擇，我寧願當一輩子教書匠》

中國科學報 《申泮文院士：桃李不言自成蹊》

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