連岳:純粹的書,純粹的樂趣
圖 千巨萬
暑假到了,飯飯,飯總交代推薦幾本孩子們假期讀的書。
不要多,就推兩本吧。不僅孩子讀,沒讀過的家長們更要讀。
小時候讀的書,會成為性格的一部分,這點我是相信的,人吃書就像牛吃草一樣,沙沙響,最後變成自己的肉和奶。
《格列佛遊記》幾乎左右了我半生。
寫作很簡單,你設定一個敘事邏輯,故事跟著就來了。《格列佛遊記》是最好的教科書,想像一下你成為巨人,世界會發生什麼?你平時關心的事情有什麼變化?比例關係變化,有趣的事情發生了。
有個創意生成的建議是:把事物放大或縮小10倍,看看有什麼變化?我一直稱之為「格列佛創意法」。讀《格列佛遊記》的好處是,這方法自然種進你的腦子。
我30歲時,忽然想向少年時這本喜歡的書致敬,於是寫了虛構專欄《格列佛再遊記》,持續了兩年,非常痛苦,也非常有收穫,借用了原作的敘事邏輯:假如人是由雪構成的,會發生什麼?假如人以光速前進,會發生什麼?
就是這麼生硬的嘗試,也為我帶來讚揚,朋友們不吝嗇讚揚,黃集偉老師再三鼓勵我要繼續。我至今還沒有繼續,因為那寫作,相當艱難,有時枯坐半夜,一個字也不會出現。現在想起來,都覺得累。
可以想見,斯威夫特當年創作多麼艱難。這些傑作的創作者都是聖人,他們拼盡一生,留下的文字,世世代代在看,不過賣幾十塊錢一本。
帶來更大閱讀快感,也基本無法模仿的書是《吹牛大王歷險記》,這書名一看就沒有追求,我記得是初一才遇到,反覆看了多次,這書給我的震撼是:它沒有意義。我之前看的所有書,包括美妙的《西遊記》,都追求意義,作者總要告訴你一點意義。
《吹牛大王歷險記》,就是純粹好玩,逗讀者開心。
那時,每年寒暑假,我才能回老家見到兩個妹妹,她們當時應該一個小學三年級,一個小學一年級,我複述《吹牛大王歷險記》給她們聽,她們笑得滿地打滾。我還記得媽媽在做飯,聽了評價道:胡說!胡說!但也忍不住笑了。
無聊而孤單的少年時光中,這類開心的閱讀,總像是作者從書中探出頭笑嘻嘻和你聊天。或許這些種子,讓人以後慢慢變得開心吧。
多年以後,我小妹妹的大兒子,幼兒園入學第一天,做自我介紹,他站起來說:我叫吹牛大王。估計緊張忘詞,就把自己最喜歡的人物說出來了。
多麼了不起的作者,給一代又一代讀者帶去了快樂。為了他們,你也要開心。
格列佛遊記
喬納森· 斯威夫特(Jonatha Swift)著
人民文學出版社
吹牛大王歷險記
戈· 奧·畢爾格(Gofftvied August Bürger)著
上海譯文出版社
這兩本書版本很多,我買了好幾個版本,最終確定了以上兩種版本。我是只在這裡留下了一小句話,但有好幾本《格列佛遊記》和《吹牛大王歷險記》的飯飯。
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