崔塾批改示範文：《蟬鳴竹林間》/潘思錦

蟬鳴竹林間

7C1 潘思錦

[h1] 很有詩意。

棕頭鴉雀在那邊竹林間鳴叫，抬眼望去，只有綠茵一片。竹林，珛杉小學的一個隱秘的位置。

楓獨自一人走在竹林間，這時已入盛夏，蟬已爬上樹梢，展開歌喉。這邊是楓最愛聽的聲音。

那時楓還是一年級的小學生，剛走進校園就發現了這塊「風水寶地」，她給它取了個名字——「竹林」。說是竹林其實還有楓樹，榕樹，香樟樹。秋天來了，樹葉變成黃色紅色，落在地上，楓經常喜歡踏著這些落葉，欣賞竹林的美景。她覺得這片竹林便是校園中最美麗的風景，她愛上了這兒，愛上了竹林。[h2]將美景具體展現出來。

夏季到了，楓突然變得非常憂鬱，一天天[h3] 可刪。變成了一個不歡笑的孩子。楓的媽媽也想到這一點，她一定失去了她最寶貴的東西。

封[h4] 楓的媽媽試圖找到楓憂鬱的原因，她突然想起，楓每天都和她講學校竹林的事:

媽媽，媽媽，今天我在竹林里看見一隻很可愛的小鳥呢，黑白相間，頭上還有一點點黃色的毛誒。

媽媽，媽媽，今天有的竹林里找到一窩鳥蛋，好好看呀

……

這天他[h5]她。將下文用錯的她改回來。陪著楓一起到學校之後並沒有離開，而是找到那片楓所說的竹林。一陣刺耳的蟬鳴，[h6] 蟬鳴的刺耳可以具體寫一寫。在他的耳旁鳴叫，他想楓一定就是害怕這蟬鳴，他立刻開車回到家。進門就查詢起了蟬的一生，思索起解決的方案。

這天，楓回到家吃晚飯時，風[h7] 楓的媽媽漸漸道出蟬的一生。[h8] 蟬的一生可以用簡短的文字，將關鍵點寫出。說著說著竟聽到楓的抽泣，楓討厭這樣的噪音。卻不知道蟬一個月的歌唱要孕育四年到十七年之久，他開始慢慢懂得了蟬

轉眼間，小學六年，卻已飛逝而去。風在彌留之際再次傾聽了蟬的歌唱，她愛上了這種聲音

他知道，如果沒有學校的竹林，沒有蟬，要過很久很久才會知道蟬的四年是怎麼度過的。

在最後這段日子裡他要感謝母校，這所小學校。

總評：

本文主要寫楓和蟬的故事，但是對於蟬的描寫太少，不能突出她們之間的聯繫。建議將楓憂鬱的狀態和媽媽對她的關心更加具體的寫一寫，並且寫出楓的情感而不僅僅是像寫日記一樣寫明時間、過程、原因就可以了，而是將過程中楓的情感的變化凸現出來。

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