別讓孩子成為父母之間的第三者

12歲的阿米是我的案主。父母看到的他是：上課不專心，成績下降，走路前傾，腳跟不著地，脾氣越來越暴躁，沖家人發火次數正在增多……正逢青春期，父母擔心這個孩子，於是，有了這個安排。

當我請阿米畫出自己和家人時，他只能畫出頭部，說從來未畫過身體。

?左行從上到下：父親，母親，奶奶；中：戴眼鏡的自己；右：不戴眼鏡的自己。

當用內在孩童卡探索時，他一直讓自己站在父母之間。不肯退回到孩子的位置。

?左到右：奶奶，父親，自己，媽媽。

他的擔憂很多：爸爸媽媽在自己7歲時經常發生衝突，爸爸在外面有了「小三」，媽媽傷心欲絕，兩人天天暴力相向。

那時起，阿米就開始上課走神，完全聽不見老師和同學的聲音，他說，那是「自我催眠」，經常要同學捅他一下，才可以重新回過神來。他說，老師給他的評語最常出現的就是這條：上課走神。

這兩年爸爸媽媽關係好轉了，但爸爸又迷上了電腦遊戲，通宵打，自己跟父親沒有辦法去親近，去溝通交流，阿米說：電腦是爸爸的老婆。

他還清楚地記起自己有幾次，想請爸爸檢查作業或幫助解數學題，正在網遊中的爸爸嘴一嚕：放在這邊，我待會看。結果，爸爸當然沒兌現承諾，打完遊戲往往是深夜，兒子的作業早已被他忘到九霄雲外，以後的阿米再也不找爸爸了。

阿米畫的人像全是沒有身體的，只有頭。他走路前傾，不穩。剛12歲，開始出現情緒衝動、失控的狀態，這個特點，他說像媽媽，他看見到媽媽拿著掃把打爸爸，還看到一次媽媽差點操菜刀砍爸爸。

每一次父母之間的衝突，阿米都記得非常清楚。

他希望自己站在父母中間，讓他們之間的矛盾少一點。我請阿米去感受自己站在父母之間的感受，他說，心跳加速，心慌，但跟父母近，有溫暖。

移動圖卡，讓阿米退回到了孩子的位置，阿米反覆四次，不肯，說，這樣離父母遠了，怕他們出事。請他跟自己的身體聯接，阿米說：這個位置上，自己變得平靜了。

反覆用這兩個位置測試，阿米最終做了選擇：讓自己平靜。交還父母的命運。

?從上到下：上排，奶奶，中排；父親（右），母親（左）；下排，阿米

交還父母命運，退回了孩子位置後，阿米終於可以做一個勇敢的動作：轉身，走向自己的未來。

找到了阿米在學校獲得作文獎的成功自信經驗，幫助他下了心錨，重新樹立了自信心，重新繪製了他的信念地圖，也讓他開始訓練自己的覺知力，與大地連接的能力等。

個案結束時，再讓阿米拿起畫筆，他畫了學校，還畫了四肢健全的自己。

這就是一個孩子，這個孩子的身體裡面住著兩個他：一個是有著正常需求的孩子，他希望父母關心、呵護、重視自己，需要父母的撫養、陪伴、教育，另一個是無條件愛父母的孩子，雖然這份愛盲目，但是天然，自發。就像阿米，他天真地以為自己站在父母中間，就可以調解他們的關係，讓一家人和諧。而最終，他選擇了退回到孩子的位置。

幸運的是，他才12歲，幸運的是，他的父母有這樣的眼光與認知。仍然需要提醒父母們的是：孩子都是充滿愛的，孩子的問題多半源自家庭，根在父母。

看見，即是療愈的開始。

各歸其位，便是和諧順暢的起點。

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