中日教育的不同之處，有些地方值得我們借鑒

全世界孩子舒服指數最高的地方應該就是中國，父母都非常注重讓孩子舒服，孩子稍微冷一點熱一點，父母都捨不得，剛發現頭疼鬧熱就去打吊瓶吃西藥。深圳很多家長會集資給孩子宿舍安裝空調，日本的小學、中學一律是沒有空調的。

日本的孩子，一年四季都穿短褲短裙，上學時，日本媽媽在孩子後面喊：「少穿點！」，而中國的媽媽總是在後面喊：「多穿點！」，日本媽媽常說「孩子送幼兒園就是來讓他們得病的。」久而久之，孩子們都鍛鍊出了抗寒的能力，很少再有發燒感冒的情況出現。日本家長在接孩子下幼兒園的時候，手裡一律空著，各種包都是由小孩子拿著。中國父母為了接孩子回家認同買車的不乏其人。

我們不要忘了一點：教育就是最廉價的國防，從小抓好教育，就等於抓住了強國之本。試想，中國的明天掌握在一群打小挑食、高分低能、性格孤僻、拈輕怕重、離開空調活不了的人，我們會有怎樣的未來？

日本人堅信，只有教育才能改變貧窮,他們非常注重孩子的獨立生存能力、磨礪教育、孩子的禮儀、孩子的獨立人格教育、動手能力等等，最後才是分數和技能的培養。

日本幼兒園找不到現代化的設備和琳琅滿目的高檔玩具，這與日本先進發達的科技社會似乎形成強烈的反差。殊不知，這正是日本教育者的英明：體現以人為本、以孩子為中心的教育理念：人要發揮自己的潛能，不能變為「成品」的奴隸，科技的進步，使人們形成更大的生存壓力，營造「適者生存」的氛圍，合理的充分利用周圍的資源，通過環境進行教育，從而培養孩子的創新精神，讓孩子受益終生。

中學生生理衛生課，老師用道具給女學生講述男孩生理特徵。

日本性教育「從娃娃抓起」。右圖為東京一小學使用的性教育公仔。這種標有明確男女性徵的布娃娃既有玩具的特性，又可直觀地表達最基本的生理知識，從而達到「寓教於樂」的效果。

目前日本的大多數小學都已普及性教育，而到了中學，學生們已經可以從課堂上學到一些粗略的避孕知識了。

寺院的周圍通常建有幼兒園，寺院的主持又兼任幼兒園的園長，這在日本各地都是非常常見的。幼兒園每個月都要到寺廟裡受一次教誨，園裡最重要的節日一定要拜佛，佛誕日、涅磐日都有活動。日本人相信，從小對孩子進行佛教思想的浸透，會使孩子擁有一顆懂得感恩的心。

日本人堅信，孩子從小知道尊重生命，長大後就很少會做出越軌的行為。而在幼兒期，通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動，都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中了解生命，是培養生命尊重的絕佳機會。

日本非常注重孩子的禮儀教育，無論是在家庭和學校中，絕非兩個標準，任何場合必須遵循尊卑秩序。

尤其對長輩的服從和尊重是不能討價還價的。

孩子在幼兒園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式，園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不苟地完成整個儀式，而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。可見從小開始對孩子進行禮儀的灌輸，對孩子的修養的打造起到了多麼重要的作用，「禮儀之邦」的確名副其實。

每一個家庭中的媽媽，都特別注重教孩子國際化的交際禮儀，而且不失日本的傳統禮儀的教育。照片上是日本媽媽在教自己的孩子茶道。

一個人是否高貴，並不在於別人如何看待他，而在於他自己如何看待自己！

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