哪些因素才是導致孩子患上多動症的罪魁禍首

注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年後仍有癥狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社交能力。

孩子怎麼就得多動症了呢？只是很多家長都想知道的問題，下面腦康君就帶大家了解下誘發多動症產生的4大因素有哪些？

多動症四大因素

遺傳因素

科學家們發現，多動症具有家族性。

也就是說，粑粑、麻麻如果有過多動症，那孩子得多動症的幾率就會比普通人高。

相信你已經明白接下來該怎麼做嘍，千萬別抱有僥倖心理呦，檢查檢查更放心呢。

孕產期不良因素

「十月懷胎，這不能吃那不能碰，我就不信，來根香煙，喝點小酒，多大點事兒？」

尼古丁和酒精，都有可能造成胎兒腦損傷，容易誘發多動症。

准麻麻們，為了寶寶的健康，戒煙戒酒，必須的。

難產、早產，也有可能造成胎兒腦損傷，多動症說不定就找上門了。

鉛暴露

「要說我家小孩愛吃啥，皮蛋瘦肉粥、爆米花呀。」

「剛幫他把塞在嘴裡的積木拿出來，看，又在舔新買的筆盒。」

停！腦康君已經一身冷汗啦，眼睛裡看到的全是鉛啊！

這鉛可不是好東西，跟多動症簡直就是一對恩愛CP，形影不離呢！

醫生髮現，50%的多動症小朋友，血鉛超標。

一言以蔽之，鉛超標，可能誘發多動症呦。

既然這樣，不把鉛的前世今生扒乾淨，都對不起小朋友。

鉛在人體里最牛的功能，就是損害大腦，造成腦損傷。

鉛，往往藏身於皮蛋、爆米花這些食物中，也可能通過質量不過關的水管讓你的飲用水鉛超標，也可能是混在汽車的尾氣中或者是油漆中。

總之，那叫一個無處不在啊！

鉛，通過食物、空氣和水進入人體內。

大人還好說，大腦發育也成熟了，代謝鉛的能力也完善了，鉛對成人健康的破壞性也就降低了。

孩子可就不一樣啦，進入體內的鉛很難排出，大腦又沒發育完全，很容易造成腦損傷，勾引個多動症就不是啥新鮮事啦。

家庭因素

「我逛我的淘寶，老公玩他的遊戲，孩子就讓他自己玩吧，懶得管他。」

「棍棒底下出孝子，不聽話，罵！再不聽話，打！」

家庭環境對兒童心理發育有很大的影響。

有的小朋友長期被忽視，缺少陪伴，就可能通過「多動」來刷存在感，求關注，找溫暖。

還有些父母，教育孩子簡單粗暴，夫妻之間也是雞飛狗跳，小朋友精神高度緊張，只能通過多動來宣洩情緒，這樣一來，很有可能會誘發多動症噢。

給小朋友多一點陪伴，多一點愛，讓他們在陽光下健康的成長，也是規避多動症的一個方法呢。

Q

孩子患上多動症家長應該怎麼辦呢？

A

多動症兒童除了藥物治療外，還得依靠家長及老師的密切配合，良好的教育方式是杜絕和減少兒童多動症發生的重要保證。

當家中有多動症患兒的時候，家長就要注意一些小細節了。要給予孩子更多的關注，幫助孩子早日康復。

1、多陪伴孩子

患多動症的孩子做事常常三心二意，在最初進行自控力訓練時需要以成人的行為影響孩子。比如孩子在安靜的環境中畫畫或做作業，爸爸或媽媽最好能陪伴在身邊，父母的主要任務不是輔導也不是批評，而是督促他專心致志，防止邊干邊玩，改善做事拖拖拉拉的狀況。

2、制定作息時間表

多動症兒童做事沒有頭緒，父母每天要幫助孩子安排遊戲、活動和學習的內容，合理分配時間，使孩子意識到每天該做的事一件也不能少。

3、延長注意力

多動症孩子不能有效地控制自己的行為，做事持續時間短。父母最好依據孩子的情況，制定一對一的時間表，並隨著其癥狀的改善做相應的調整。比如，孩子不到6歲，集中於某一件事上的時間最多能維持5分鐘，父母不妨給他擬定一個「10分鐘計劃」，告訴孩子：無論是搭積木、畫畫還是看故事書，都必須堅持10分鐘；如果到了6歲，孩子上小學一年級了，看書寫字能堅持10分鐘了，父母就給他定個「15分鐘計劃」。設定時間段的長度應比孩子能保持的「最高水平」長几分鐘，使他稍稍努力就能達到。目標定得過高、急於求成，都會讓孩子看不到希望，對訓練不利。當然要說話算數，別臨時延長時間，不要讓他感到這一訓練計劃對自己有太大的壓力。為了避免孩子不停地看錶，父母可藉助定時器：在上面設定好相應的時間長度，定時器一響，孩子就可以自由活動了。

4、定規矩

父母要給孩子制定一些在家裡、在幼兒園或學校的行為準則，讓他明白哪些事情是該做的，哪些事情是不該做的；哪些是對的，哪些是錯的。這些規則一旦向孩子提出，就要堅持到底，任何時候都不能破壞。需要說明的是，規則定得越細緻越具體越好。培養規則意識，有助於「多動」癥狀逐步改善。

5、藉助藥物

少數學齡前兒童有多動症的徵兆，如果病情不太嚴重，可採用適當引導和行為訓練的方式。如果孩子多動的傾向比較明顯，或上學以後注意力集中的時間仍然很短，無法靜坐，擾亂課堂秩序，學習成績不穩定，存在學習困難及行為障礙，那麼應在醫生的指導下及時給予藥物治療。對癥狀突出的孩子，藥物治療越早越好，因為治療越遲，越容易出現學習困難。

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