孩子經常與不經常看電視的差別居然這麼大！

英國教育專家馬丁·洛森說：如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益。

因為0-3歲是生命成長最關鍵的時期，孩子需要在真實的世界中發展和構建自我，把孩子交給屏幕上的虛擬世界，除了能讓家長輕鬆一些之外，是百害而無一利的。

看電視有哪些壞處？

壞處一 ：看電視替代了孩子的玩耍，而玩耍對孩子的成長極其重要。

壞處二 ：看電視阻礙了孩子的語言發展，因為看電視是單向的，語言學習需要通過交流來實現。

壞處三 ：看電視阻礙了孩子想像力的發展，因為孩子處於被動的灌輸。

壞處四 ：看電視多的孩子注意力不集中，使孩子今後的學習變得更加困難。

壞處五 ：看電視多的孩子習慣不假思索地接受信息，懶于思考和探索。

壞處六 ：看電視多的孩子人際交往能力差，因為缺少人與人之間的互動體驗。

看電視和閱讀有什麼區別？

科學家把孩子分成兩組，一組是聽老師講白雪公主的故事，一組是看白雪公主的動畫片。之後讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。

聽了故事的孩子畫出的白雪公主各不相同，而且孩子們會根據想像，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情;

看了動畫片的孩子，畫出的白雪公主全都一模一樣，因為他們看到的都是一樣的。

過些天，科學家又讓這兩組孩子再畫白雪公主，聽故事的孩子這次畫的和上次的又不一樣，因為他們又有了新的想像，而看過動畫片的孩子，畫的和上次還是一樣的。

這個例子告訴我們什麼？

動畫片把故事中的角色模式化了，這束縛了孩子的思維。這種被動式的灌輸，缺乏自己的思考和想像。孩子看動畫片，其實也是聽故事的一種形式，如果我們想保護孩子的想像力，就講故事給他們聽，而不是讓動畫片來給孩子講故事。

很多家長認為，看電視能讓孩子學習知識，好的電視節目，可以取代閱讀。

這個觀念是大錯特錯的！

閱讀興趣和閱讀習慣是需要在早期教育中打下基礎的，否則會事倍功半，甚至勞而無功。而孩子迷上電視也是在最初成長的幾年裡形成的。

我們應該怎麼做？

首先，你要檢查一下，孩子喜歡看電視，是不是被你培養出來的？下面這些行為你有嗎？

比如，為了讓孩子吃飯，喝葯，就靠看電視來轉移注意力。孩子被電視節目吸引了，飯也好，葯也好，輕輕鬆鬆就給孩子灌下去了。時間久了，孩子就會愛上電視。

比如，有的家庭是大人老是看電視，電視整天從早開到晚，當背景畫面了，孩子也就被動看電視了 。

家裡老人帶孩子，很少帶孩子到戶外活動，在家沒夥伴，沒人陪，又無聊，不看電視看什麼？

完全限制寶寶看電視是不可能的，但是到底該怎麼看？

1.規範看電視的時間

比如看電視的時間可以定在晚飯後，或者是定在戶外活動的後面。

不管定在什麼時間，每天盡量保持一致，讓孩子了解什麼時候才是他的收視時間。同時大人也要遵守這個時間規則，為孩子以身作則。

2.看電視的時長要注意

孩子可以看電視，但是要嚴格控制時間。

2歲以下的孩子盡量不看電視，2歲以上的孩子建議一次不超過15分鐘，一天最多兩次。隨著孩子年齡的增大，時間可以適當加長。

但是在上學前，孩子每次看電視的時間不要超過30分鐘。每天最多看兩次。

3.電視節目的內容一定要適合寶寶

打打殺殺，談情說愛的電視節目還是不要來污染孩子的眼睛了。你可以選擇一些3-5分鐘的低齡動畫片，一次給孩子看2,3個。還有一些兒童電視節目也是不錯的選擇。

也許你覺得這些節目很幼稚，但是，它就是能戳中小孩的笑點啊！

改變孩子對電視的依賴，限制不是根本的解決方案，而是要想想，孩子不看電視，他要幹什麼才有意思。

如果希望通過看電視擴大孩子的知識面和視野，不如和他一起讀書看報，一起去博物館展覽館，一起去自然界觀察和探索。

多陪伴孩子做遊戲，多讓孩子接觸新鮮事物，多帶孩子戶外活動，孩子的眼睛自然就離開電視了！

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