你敢不敢讓孩子在十歲之前撒著歡地玩？

讓我們少一點功利心，多一點童心。把盡情玩耍的權利還給孩子，讓孩子像孩子一樣活著，這是我們能給予孩子的最好的童年禮物。

作者：皎潔的後青春歲月

國際兒童遊戲權協會(IPA)曾經發表一項研究報告說，為使當代兒童能夠重新拾起他們父母孩童時代的傳統娛樂項目，一個由專家和名人組成的委員會推薦了以下32件在10歲前應當做的事。專家希望孩子們每完成一項「任務」就自行從這個「大名單」中勾除一項。

1.在河邊草地上打滾。

2.捏泥團。

3.用麵粉捏小玩意兒。

4.採集青蛙卵。

5.用花瓣製作香水。

6.在窗台上種水芹。

7.用硬紙板做面具。

8.用沙子堆城堡。

9.爬樹。

10.在院子挖個洞穴。

11.用手和腳作畫。

12.自己搞一次野餐。

13.用顏料在臉上畫鬼臉。

14.用沙子「埋人」。

15、做麵包。

16.堆雪人。

17.創作一個泥雕。

18.參加一次「探險」。

19.在院子里露營。

20.烘蛋糕。

21.養小動物。

22.采草莓。

23.玩丟棍棒遊戲。

24.能認出5種鳥類。

25.捉小蟲子。

26.騎自行車穿過泥水坑。

27.做一個風箏並放上天。

28.用草和小樹枝搭一個「窩」。

29.在公園找10種不同的葉子。

30.種菜。

31.為父母做早飯並送到床前。

32.和人小小地打一架。

這32種被公開推崇的行為，有三個特點：野外、野生、野孩子的自娛自樂；與智能化代表的現代文明格格不入；遠離書本知識和訓練營學前班。

假如不是冠以權威組織的名義，你會讓你的孩子一項項邊做邊勾畫，並且補充進更適合當今特點的內容嗎？

也許有家長會劃掉大半內容。因為比起這些毫無章法的瘋鬧，他們更願意花三萬送孩子出國遊學，更願意陪伴孩子去遠足、踏青、看畫展、參觀博物館等。他們認為，這些對孩子智慧的啟蒙才會有真正的意義。

沒錯，這些親子共同參與或高價購買的高大上的活動，很有意義和價值。

但也不能因此否定孩子瘋狂玩耍，暢快折騰的「作」。因為科學實驗早已證明，放手讓孩子盡情地玩耍，才是最好的早期教育。

原理之一：嬰兒的爬行可以訓練孩子的感統能力。

每次右手爬行動作，激活左腦半球辨認文字和事物的功能；每次左手爬行動作，激活右腦半球理解意義和感覺功能。那些沒有經過足夠爬行的孩子，以後會出現學習困難的狀況。比如記憶生字困難，對課文理解力低。這又衍生出學習成績差、厭學、自信不足等問題。

原理之二：孩子大腦的發育靠刺激。

聽覺、視覺、嗅覺、語言、肌肉控制以及理解力發展等，主要來源於外界刺激。孩子必須不斷接受新事物，並且不斷運用感官和身體做出配合。否則，就會失去學習能力。例如，一個有正常大腦的孩子，如果兩歲時還未有過視覺經驗的話，這個孩子將會失去視覺的能力；又假如他到10歲時仍未聽過任何字句，他將永遠不能完善地學好任何一種語言。

許多小孩子這摸摸、那敲敲，有的把玩具物品砸爛摔碎，家長都當做劣跡貶斥轄制。豈不知，那正是孩子運用自己感官認知新事物的過程。如何看待這種行為，是區分智慧家長與愚蠢家長的分水嶺。

原理之三：遊戲是孩子最好的學習形式。

10歲以前是孩子探索認知世界的黃金時期。豐富多彩的遊戲不但可以提高孩子的肢體協調能力，還能發展孩子智商情商。孩子之間的哭笑追鬧中，暗含著觀察與判斷，協調與談判，力爭與妥協的人際關係萌芽。沒有充分遊戲的童年，就沒有充滿張力和充實樂觀的人生。

然而，很多家長以安全、衛生、規矩、省心為目的，將孩子圈在高樓上，小區里，兒童樂園和學前班。在人工營造的環境中，做著千篇一律的遊戲。外出遊玩，作為成年人的「縮小版」，在父母的導演下，做著規定動作。這些對孩子的影響是蒼白膚淺的。

只有在大自然中，無目的、無限制，猝然臨之的遭遇，才有可能獲得刻骨銘心的體驗和爆髮式的提升。

未來世界，當大部分工作能被智能機器人取代。能帶著一群人去玩或吸引大家看你玩，會成為精英階層不可取代的崗位。這些能玩的人，無一不具備「玩特質」——新奇、創意、設計、吸引。

玩耍是孩子的天性，是兒童創造力的最高形式。讓我們少一點功利心，多一點童心。把盡情玩耍的權利還給孩子。

讓孩子像孩子一樣活著。

這是我們能給予孩子的最好的禮物。

作者簡介：教育達人，職場與成長類專欄作家

品讀「親子溝通如何說」頭條號，關注同名微信公眾號，一起探討有品質的親子溝通。

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